大学校园文化与高校可持续发展教育的实施

可持续发展教育作为影响人类社会进程的教育思想,以"可持续发展的人"为培养目标,但是运一教育思想在高校中的实施却困难重重.承载可持续发展思想课程的缺失,是影响可持续发展教育在高校中实施的关键因素.将大学校园文化与可持续发展思想有机结合,拓展大学校园文化功能,就可使校园文化成为可持续发展教育在高校中实施的载体.     

对高校师资队伍可持续发展的思考

可持续发展是科学的发展观。实施高校师资队伍的可持续发展战略,是高校办学的根本大计。师资队伍的可持续发展是高校可持续发展战略的根本保障,也是高等教育自身发展的必然选择。实现高校师资队伍的可持续发展,必须注重其发展的持续性、协调性和整体性。     

对高校师资队伍可持续发展的思考

可持续发展是科学的发展观.实施高校师资队伍的可持续发展战略,是高校办学的根本大计.师资队伍的可持续发展是高校可持续发展战略的根本保障,也是高等教育自身发展的必然选择.实现高校师资队伍的可持续发展,必须注重其发展的持续性、协调性和整体性.     

可持续发展与高校德育

根据党的“十五大”报告精神,加强高校德育工作是适应我国实施可持续发展战略的要求,也是时代对提高国民素质尤其是大学生素质的要求。探讨可持续发展与高校德育的关系,具有向高校德育的旧有框架提出挑战,探索在可持续发展中高校德育新路子的意义。     

论高校思想政治教育可持续发展的几个问题

坚持以人为本原则,促进学生全面发展,是高校思想政治教育可持续发展的根本要求。重视学生的主体性地位,实施主体性教育,是高校思想政治教育可持续发展的关键环节。求实求真创新,提高实效性,是高校思想政治教育可持续发展的动力源泉。     

高校实施ISO9000质量管理体系标准的探讨

ISO90 0 0质量管理体系标准在高校实施具有适用性 ,这可通过关注过程评估 ,具体研究高校教育质量管理体系文件的构成及运行 ,包括教学文件等得到说明。探讨高校实施此标准有利于促进高校可持续发展、高教国际化以及高教管理的科学化和规范化     

以国外三所高校为例浅谈高校可持续发展教育的有效实施

随着可持续发展教育理念的提出，高等学校作为培养国家高素质和复合型人才的基地，必将成为可持续发展教育的重要平台。本文先阐述可持续发展教育理念的由来及其定义，并通过具体分析国外三所高校的可持续发展教育的有效实施的实践，尝试提出其对我国高校可持续发展教育的启示，以期我国高校的可持续发展教育得到不断地发展，最终形成符合可持续发展战略的较为完整的可持续发展教育体系。     

可持续发展战略与高校档案事业

实施高校档案事业可持续发展战略是必要的。我国推出的可持续发展战略覆盖社会各项事业，因此，高校档案事业自然也在其中。高校档案事业可持续发展战略包含的内容为：一是体现整体发展的思想；二是体现持续发展的思想；三是体现平等发展的思想。可持续发展战略与高校档案事业主要从保管、保护好高校档案，使之永久存在；做好高校档案收藏与档案开发利用的协调发展工作；实现以法治档，保障档案事业的发展等三方面具体实施。     

科学发展观视角下高校战略联盟问题的探讨

高校战略联盟是高校缓解资源短缺、提高综合实力的有效手段.在分析高校战略联盟的基本特征和主要形式的基础上,从以人为本,实现高校全面、协调、可持续发展以及我国国情等方面论述了高校战略联盟符合科学发展观的要义.进一步对河北省高校实施战略联盟的优势和可行性进行了分析.积极实施高校战略联盟是践行科学发展观的具体体现.     

关于高校校园规划的思考

校园规划是创造优美校园环境的前提和基础。高校校园规划必须适应高校特点 ,遵循客观规律 ,制定规划原则 ;坚持标准 ,统筹兼顾 ,按规划实施 ,为高校可持续发展创造条件。     

人力资源管理中情感激励在高校管理中的应用简

有效运用情感激励能够提高工作效率,促进高校的可持续发展。文章初步探讨了情感激励的概念及其在高校人力资源管理中的意义和实施途径,为高校人力资源管理提供参考。     

关于新经济时代高校科技成果转化的思考

在我国实施科技兴国和可持续发展战略的新经济时代 ,如何促进高校科技成果转化是各级政府和社会广泛关注的问题。本文力图分析新经济时代高校科技成果转化的特征、转化中存在的问题 ,提出高校科技成果转化的对策与建议。     

高校人力资源战略开发的思考

<正>高校人力资源战略开发是一个新课题,高校的师资队伍决定着高校未来发展的高度,因此作为高校人力资源战略开发的人事部门必须具有战略的眼光、前瞻的意识、科学的决策和有效的措施来描绘、构建和实施21世纪高校人力资源开发战略,占据高校人力资源的制高点,为高校的可持续发展提供必要的高素质人才。     

略论以科学发展观指导高校的师资队伍建设

高校的师资队伍建设应以科学发展观为指导,在微观上坚持以人为本,确立教师在高校的主体地位;在宏观上加强五个方面的统筹发展。同时,要实施人才强校战略,制定师资队伍建设的规划和长效发展机制,以实现高校的全面、协调和可持续发展。     

用科学发展观指导高校学科建设

学科建设是高等学校发展的基础,在高校自身发展中占有十分重要的地位,它关系到学校整体发展和可持续发展的大局,关系到我国人才战略的实施.因此,高度重视学科建设问题,必须用科学发展观指导学科建设规划的制定和实施,统领学科建设的全过程,以促进我国高等教育事业的可持续发展.     

基于主成分分析的高校科技成果转化探讨

科技成果转化是高校自身可持续发展的需求。我国高校科技成果转化率、成果产业化及专利成果的实施等方面均远远落后于发达国家。针对我国科技成果转化率低的问题,文章结合高校成果转化的具体数据,利用主成分分析法找出影响和制约成果转化的原因,并提出相应的对策和建议。     

高校图书馆服务重点学科建设的对策研究

重点学科建设是高等学校建设的核心,高校图书馆在学科建设中起着重要的支撑作用。在新的挑战面前,高校图书馆应根据重点学科建设的需要实施管理和服务模式的创新。提出了服务重点学科建设,促进高校图书馆可持续发展的对策。     

加强高校督查工作执行力文化的思考

高校监督工作是高校管理的重要环节,是确保高校各项目标顺利实施的有效方法和途径。将高校监督工作的执行力提升为高校特有的文化品质,对于高校的可持续发展意义重大。文章基于文化的视阈,论述了加强高校督查工作执行力的意义,探讨了高校督查工作存在的问题,并提出加强高校监督工作执行力文化的措施。     

知识产权战略视角下高校核心竞争力的形成机理

知识经济时代，作为国家发展的重要资源和竞争力核心要素的知识产权已成为高校核心竞争力可持续发展的关键。运用核心竞争力理论、知识产权战略理论，以“资源—能力—竞争力”为理论分析框架，在明晰高校核心竞争力知识产权属性的基础上，探究了知识产权战略实施推动高校“五学资源”软实力转化为“学科品牌优势和产业创新优势”硬实力的逻辑演进机理，旨在引领高校更有效地整合知识产权资源、提升知识产权价值，确保新常态经济下核心竞争力的可持续发展。     

关于深化高校内部管理体制改革的思考

目前，我省《关于深化省属高等学校内部管理体制改革若干问题的通知》已经下发，政府各有关部门及各高校都在抓紧落实。改革的目标是一致的，然而，针对每所高校而言，具体情况千差万别，如何落实好《通知》精神，这是各高校迈向21世纪的一件大事。在此，提出以下几点看法：一、要站在实施可持续发展战略的高度，加快高校内部管理体制改革步伐教育，特别是作为“龙头”的高等教育，在实施可持续发展战略中具有十分重要的地位和作用。这就要求高校必须把改革工作的重心放在提高人才培养的质量和办学效益上，适应现代化社会、经济、科技、文化…