适应创新人才培养要求 加强教师队伍建设

加快培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，已成为在未来竞争中赢得主动权抢占制高点的关键。高校必须适应培养创新人才的要求，努力建设好一支高素质的教师队伍。     

关于加强河北省高校教师队伍建设的思考

"十五"期间河北省高校教师队伍建设取得了很大成绩,但与发达省市相比仍有一定差距,不能满足建设沿海经济社会发展强省的需要。本文从加强教师职业道德建设、实施"高层次创造性人才工程"、优化教师资源配置、强化教师培训、深化高校人事分配制度改革等五个方面提出了加强河北省高校教师队伍建设的对策和建议。     

浅谈加强中专教师队伍的建设

振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。努力提高中专教师的政治素质和业务素质 ,深化学校内部管理体制改革 ,提高教师待遇 ,稳定教师队伍是加强中专教师队伍建设的关键     

加强高职教师队伍建设的几点思考

大力发展高等职业技术教育,加强高职院校教师队伍建设十分重要.要实现高等职业技术教育目标,培养合格的社会主义事业建设者和接班人,就必须要努力提高高职教师的政治思想素质和业务水平,提高创新能力和实践动手能力,加强教师师德建设,增强科研意识和研究水平,建设和完善教师奖励制度,稳定教师队伍,推动高等技术教育不断发展.     

高校思想政治理论课教师队伍建设的若干问题及思考

加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是近年来党中央及各级教育主管部门一直高度重视的问题。这对于提高思想政治理论课教学质量,优化教学效果,培育社会主义可靠接班人和合格建设者具有重大意义。深入分析高校思想政治理论课教师队伍现状及存在问题,有利于加强和完善思想政治理论教师队伍建设。     

贯彻落实十六大精神,加强高校教师队伍建设

加强高校教师队伍建设，是贯彻十六大精神的重要内容，是全面建设小康社会的必然要求。加强教师队伍建设，重点是要提高政治素盾、增强业务能力、培育良好职业道德。同时，必须与时俱进，狠抓落实。     

独立学院教师队伍建设的思考

我国经济结构战略性调整对创新型人才培养提出了新的要求。独立学院师资建设面临新的形势:高等教育发展的方式和教师资源配置与管理正呈现新的变化,教师职业发展面临的新要求,经济全球化背景下人才流动呈现的新趋势。独立学院应以提高教师队伍素质为核心,以师德师风建设为重点,按照"充实数量、提高素质、优化结构、创新机制"的工作思路,努力建设一支"规模适当、结构合理、敬业奉献、专兼结合"的教师队伍。     

狠抓教师队伍建设努力提高教学质量

教学质量是高校生存与发展的基础,目前高校的不断扩招给教学质量提出了严峻的挑战.文章结合现实及工作实践,提出了以教师队伍建设带动教学质量提高的理念,并从诸多方面探讨落实这一理念的具体对策.     

对任职教育教师队伍建设的思考

教师是培养人才的人才,是办学的主体,是推动军队院校建设发展的关键力量。第十六次全军院校会议后,军队初级院校教育以任职教育为主体。任职教育区别于学历教育,具有培训对象多样、岗位指向性明显、注重培训实践能力和按干部任职岗位逐步培训等特点,对教师素质能力提出了更高的要求。     

对加强新建本科院校教师队伍建设提高教学质量的思考

办学的准确定位和学生的培养模式是指导学校教学宏观布局和实施教学过程管理的方向。教学型学校和应用型人才培养是我校的办学定位和学生的培养模式。从专科教学到本科教学的过渡时期,教师队伍存在一定的问题,这对新建本科院校教师队伍建设提出了新的要求。加大教学一线教师综合业务素质水平的建设和教师队伍的各项激励机制的管理显得尤为重要。     

浅谈福建农林两校财务合并

就原福建农业大学、福建林学院合并组建福建农林大学过程中的有关财务问题 ,如财务管理机构、内部财务管理制度、内部经济政策、财务清理等进行了探讨分析 ,并就如何解决这些问题提出了相应的措施。     

高校教师队伍变动的预测模型研究

通过分析某高校教师队伍历史状况,引入人力资源管理中的马尔可夫模型分析法,建立教师队伍变化的预测模型,从而为增强高校教师队伍建设的主动性和前瞻性提供理论依据。     

《西北农林科技大学学报(社会科学版)》作者群分析

以《西北农林科技大学学报 (社会科学版 )》2 0 0 1年 6期 1 44篇作者为分析对象 ,得出作者群的年龄分布基本为正态分布 ,以 36～ 40岁年龄段者居多 ,其次为 31～ 35岁年龄段 ;作者群的职称分布为右偏态分布 ,以博士研究生和副高级职称者居多 ,其次为硕士研究生和中级职称 ;作者群的单位分布以本校为最多 ,占 1 44篇的 70 %以上 ,其次为包括台湾中兴大学、复旦大学在内的国内 31所大学 ,仅有 5篇作者的单位为科研院所、行政单位、集团公司和银行 ;课题资助析出的论文较少 ,仅占论文的 1 0 %以下 ;作者系数为 1 .2 7。说明本刊作者群结构合理 ,发展潜力大     

“三农”问题研究回顾与展望——以《西北农林科技大学学报（社会科学版）》“‘三农’问题研究“栏目为例

在总结《西北农林科技大学学报 (社会科学版 )》2 0 0 1～ 2 0 0 2年“三农问题研究”栏目发表论文情况的基础上 ,探讨了“三农”问题各研究领域目前存在的问题 ,对今后的发展提出了一些看法 :如“三农”问题的的落脚点仍然是农民问题、农业国际化问题 ,农业问题的根本出路在于“工业化”问题 ,“三农”问题的政策和宏观调控研究及加强调查分析和采用新方法研究等 ,为“三农”问题研究栏目办出特色提供必要的信息。     

地方性高校青年教师队伍建设的对策思考

青年教师是高校师资队伍的重要组成部分与新生力量，建设好青年教师队伍是高校实现长远发展的根本保证。为此，要建立良好的选用机制与培养机制，营造和谐、开放的成才环境，并加强师德建设。     

高校师德建设中几个问题的思考

抓紧抓好高校师德建设,是高校育人工作的基础,是高校建设发展中一项带有根本性和长期性的重要任务。本文以此为出发点,从对新时期高校教师应具备的优秀品德的描绘入手,以此与当今高校师德存在的问题作比较,从中找出差距和原因,进而提出加强新时期高校师德建设的一些途径、措施与方法。     

农林高等院校毕业生择业观调查及特点分析——以西北农林科技大学为例

随着我国高等教育进入大众化阶段，大学生就业形势目趋严重，而农林院校的毕业生就业就更加困难。为了掌握毕业生择业就业现状，本文以西北农林科技大学2006届毕业生为研究对象，从毕业生择业的期望、观念、心理状态，影响就业因素和学校就业指导工作三个方面展开问卷调查。调查结果用SPSS软件进行统计分析。在此基础上，提出了今后就业工作中加强大学生就业现教育和就业指导工作，增加创新创业教育，鼓励大学生自主创业的建议。     

福建省属高校文科研究性学习状况分析

基于对福建省属高校文科研究性学习情况的调查以及对目前高校文科研究性学习的需求和实施现状的分析,提出了加强福建省属高校文科研究性学习的保障措施:(1)转变教育教学观念;(2)构建良好的运营机制;(3)建立多元化的评价机制;(4)加大高校与社会的支持。     

农林院校招生中存在的问题及对策

生源质量直接影响高校人才的培养质量。近几年我国高校招生规模不断扩大 ,招生形式发生了明显变化。农林院校招生中也出现了一些问题 :志愿率低、录取线及录取平均分较低 ,各类专业之间志愿不平衡、不报到学生数量增多等。做好农林院校招生工作要注意以下几个方面 :国家要从政策方面给予倾斜 ;各级政府部门、教育部门、中学要为农林院校招生创造良好的社会环境 ;农林院校要加强宣传咨询 ,加快专业改造 ,提高培养质量     

农林高校大学生生态文明素养调查研究

大学生生态文明素养是推动我国生态文明建设的重要基础。以西北农林科技大学为例,对农林高校大学生生态文明素养进行调查分析。调查内容包括生态文明知识、态度及行为。调查结果显示,农林高校大学生生态文明知识不系统,态度不清楚,行为需要进一步提高。为更好地提高大学生生态文明素养,高校应通过开发生态文明通识教育课程、开展生态文明主题教育实践活动、打造生态文明教育共享平台和加强校园生态文明硬件建设等途径有效提高大学生生态文明素养。