课程思政背景下大学生就业指导课程创新研究

大学生职业发展与就业指导课程（以下简称大学生就业指导课程）作为大学生职业生涯教育的主渠道,承担着引导大学生树立正确的择业观和提升就业发展能力的重任。在育人过程中,高校挖掘课程的思政价值,实现德育与智育有机结合,是促进社会主义建设者和接班人德智体美劳全面发展的应有之义。大学生职业发展与就业指导课程作为连接学校与社会的桥梁,高校对其进行“课程思政”建设具有重要价值。在课程思政背景下,教师要在大学生就业指导课程中融入思政元素,充分利用课堂主阵地对学生开展思政教育,发挥思想政治教育的功能,培育大学生树立正确的价值观。     

融合临床实践的病理学实验课程思政教学改革初探

目的 探索融合临床实践的病理学实验课程思政教学改革效果。方法 在传统病理学实验教学过程中融入临床实践环节,并进行系统的课程思政。结果 通过问卷调查,95%以上的学生都认为临床实践环节可以激发学习动力、加深对专业知识的认识、提高职业素养、培养科研思维。87%以上的学生都认为实施课程思政可以加强爱国主义教育,提高学生的学习兴趣、职业素养,培养学生的科研思维和团队协作能力。结论 病理学实验课程通过增加临床实践环节并系统实施课程思政,可以加强思想政治教育,促进学生的健康成长。     

高职电子商务概论专业课与思政教育融合育人模式研究

电子商务概论作为高职院校电子商务专业中至关重要的课程,涉及若干个经济社会热点问题。在教学过程中有效融入思政教育,能够为学生正确价值观的树立提供方向性指引,输出更多复合型人才。基于新时代背景,本文从高职电子商务概论专业课的教学视角出发,对融合思政教育的重要意义以及当前融合思政教育的现存问题进行了分析,提供了融合思政教育育人模式的策略,希望能为高职院校培养新时代的合格人才提供一定的借鉴意义。     

新时代红色文化融入劳动教育的实践路径探析

为了更好地开展新时代职业教育,落实立德树人的大背景要求。通过将红色文化融入职业教育中的劳动教育,以此提升学生整体的思政水平。采用实践与理论相互融合的方式,扎实开展红色文化融入劳动教育的实践活动。最终提升职业教育学生的整体思政水平,为我国未来职业教育发展提供有效的发展路径以及参考借鉴。     

高校党建工作与思政教育融合机制构建探究

目前,我国各高校都开展了课程思政建设。本文从高校党建工作与思政教育的关系入手,探讨高校党建工作与思政教育相融合的重要性,并对党建与思政教育融合机制的构建提出一些建议,旨在进一步加强基层党建,提高大学生的思政素养,促进大学生的全面发展,为社会主义建设培养出合格的接班人。     

学校体育在心理健康教育中的作用探讨

随着高校体育改革的进一步深化,大学生的心理健康问题越来越受到关注.通过对心理健康的基本认识,分析学校体育对心理健康教育的重要作用,指出学校体育在提高学生身体健康的同时,应积极在教学中融入心理健康教育,从而保障学生能全面的得到健康发展.     

高分子化学课程思政教学改革实践与探索

高分子化学作为高分子材料科学与工程专业（以下简称材料专业）的核心专业课,其“课程思政”能够落实新时代立德树人的根本任务,提高当代大学生培养质量。针对理工院校专业课“课程思政”教育教学中思想政治教学效果不明显、专业知识融入思政元素难度较大、思政教育途径不明确等问题,笔者力图在高分子化学课程的课堂教学过程中全面推进课程思政建设与实践。笔者从构建材料类专业课与思想政治教育相结合的教学体系出发,全面探索思政教学资源的挖掘与融合,同时构建行之有效的材料类专业课程思政考核体系,以提升思政教学效果。本项目的开展将有力推动材料类专业课程的思政建设,为理工科开展“课程思政”教学开辟一条新道路。     

医学院校大学生心理健康教育体系的构建

关注社会转型背景下的医学生的心理健康问题,重视医学生的心理健康教育,构建有效的医学院校大学生心理健康教育体系,是促进医学生健康成长全面发展的重要途径和手段。笔者从当前大学生心理健康教育体系存在的问题出发,全方位探究医学院校大学生心理健康教育体系的构建。     

关于构建高校课程思政协同育人机制的思考

高校思政教育可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生理解党和国家的政策,为他们成长成才指引方向。随着时代的发展,高校需要构建完善的高校课程思政协同育人机制,形成全方位、多层次的思政教学模式。本文主要阐述了构建高校课程思政协同育人机制的意义,通过分析当前高校思政教育中存在的问题,为如何加强思政教育与高校课程思政的融合提出建议。     

浅述辅导员在大学生心理健康教育中的作用

大学生心理健康问题越来越受到大家的关注,虽然各学校心理健康教育中心的逐步建立与成熟发展为大学生心理健康提供了系统与专业的指导和帮助。但是,作为离学生最近,与学生最亲密的辅导员们其实可以在大学生心理健康教育方面发挥出更有效更直接的作用。     

“互联网+”下创新创业教育融入思政课的对策探析

“互联网+”时代的到来带来了新的发展机遇和挑战,将创新创业带入教育视野,将创新创业教育融入思政课程,是培养学生就业意识和提高学生就业率的必然趋势,也是响应国家政策的必然要求。要让创新创业教育有效融入思政课程,需要改变以往的教学方式,突破原有的教学理念,才能让创新创业教育发挥更好的效用。为此,文章针对“互联网+”下创新创业教育融入思政课的对策进行分析,以期为优化高校创新创业教学成果提供参考依据。     

生命化视域下课程思政体育行为干预路径研究

高校体育教学中,需要积极落实课程思政理念,创新教学方式,帮助学生正确认知生命的存在,培养学生的生命素养。本文探讨了高校体育教学中生命教育和课程思政的融合途径,希望可以促进学生实现更好的学习与发展。     

红色文化资源在高校思政教育中的运用

大学生思政教育是高校育人工作的中心环节。但是目前高校思政教育的教学素材较为单一,为了丰富思政教育的内容和提高学生的学习兴趣,很多高校把红色文化资源融入思政教育中。在高校思政教育中融入红色文化资源有利于丰富教学素材、创新教学理念以及完善学生对思政教育的认知。但是目前红色文化资源在思政教育中的运用还存在较多的问题,对此,可以通过营造良好的教学氛围、开展实践教学、利用网络信息技术等措施予以解决,从而更好地利用红色文化资源开展思政教育。     

高校学生教育管理与思政教育的融合路径探究

随着社会竞争的日趋激烈,社会对人才的要求越来越高,不仅看重其专业能力,更看重其道德品质和思想素质。高校作为人才培养的重要场所,要通过思政教育帮助学生形成良好的道德修养,使其成为社会的有用之人。将学生教育管理与思政教育有效融合,有利于在依托思政教育先进性与时代性的基础上更好地做好学生教育管理,从而促进学生的全面发展。     

生活实例融入高等数学课程思政建设的实践探究

课程思政是教师落实立德树人根本任务的重要途径,然而,在高等数学的实际教学中,存在教师无法将专业知识与思政元素进行有效融合的问题。教师将生活实例融入高等数学的课程思政建设不仅符合教学与生活统一的理论,而且能拓宽思政元素的范围。笔者从与学生紧密相关的社会生活、校园生活、家庭生活入手,给出高等数学融入课程思政的具体案例,以推进高等数学思政教学的改革。     

课程思政融入工科专业教学的实践与探索

课程思政作为中国高等教育独有的教学理念,是新中国成立以来高校思政教育工作的明确要求。课程思政与工科专业的融合,不仅是一种课程理念,更是一种教学实践,对于强化专业课程育人功能、突出立德树人根本任务、构建全课程育人格局具有重大意义。本文通过对课程思政融入工科专业教学实践的重要性论述,以OBE(成果导向教育)理念为指导,将课程思政融入专业教学实践、专业建设及教育评价机制之中,从而解决课程思政与工科专业教学实践在协同共生方面的问题。     

完善大学生心理健康教育体系的思考

本文针对当前高校心理健康教育的现状及存在的问题,探讨了进一步完善大学生心理健康教育体系,通过全方位的教育形式,更好地促进大学生健康、全面的发展。     

课程思政融入《大学生职业生涯规划与就业创业指导》的价值理据与实践路径

课程承载思政,思政寓于课程,全面推进课程思政意义深远。笔者结合多年在农林高校任教《大学生职业生涯规划与就业创业指导》课程经历,对于课程思政融入教学模式进行了初步探索,从学生成长之需、师资提升之需、高校改革之需厘清本模式的价值理据,提出以教学内容、教学方法、师资建设等举措增进课程育人实效,为相关研究提供参考。     

体教融合背景下高校课程思政理论与路径研究——女排精神融入排球普修课程的设计

现阶段的高校教育中,思政教育成为了非常重要的一部分。在当前的背景下,需要将思政的内容逐步融入学科教学之中,形成浓厚的思政教育氛围。因此,在当前的体育教学中,高校教师一定要在体教融合的背景下不断研究思政课程融合体育课程的模式,使女排精神能更好地融入当前的排球普修课程中,让学生明白“女排精神不是赢得冠军,而是有时候明知道不会赢,也竭尽全力,是你一路走来,即使摇摇晃晃,但依然坚持站起来,抖抖身上的尘土,眼中充满坚定”。因此,教师要不断研究课程思政的理论与路径,使排球普修课程不断取得发展和进步。     

完善大学生心理健康教育体系的思考

本文针对当前高校心理健康教育的现状及存在的问题,探讨了进一步完善大学生心理健康教育体系,通过全方位的教育形式,更好地促进大学生健康、全面的发展.