新时代劳模创新工作室助力企业发展

近年来,劳模创新工作室作为弘扬创新精神、培养职工创新意识、激发职工创新活力、增强职工学习能力、提升技能水平和引领职工成长成才的平台,发挥了越来越重要的引领示范辐射作用,受到企业的极大重视。本文以广东农垦热带作物科学研究所为例,详细阐述劳模创新工作室的创建运转,有效发挥科技创新引领作用,助力企业快速发展。     

用Primavera思想管理中国海洋工程企业

本文首先介绍了Primavera项目管理思想和海洋工程的概况,通过深入了解烟台某海洋工程公司发展现状,透视中国海洋工程企业在项目管理上存在的问题,并结合国际通用项目管理软件Primavera的管理思想,对其问题进行分析并提出对策.     

福建省船舶与海洋工程装备学科发展报告

该报告在深入分析福建省船舶与海洋工程装备学科发展现状的基础上,提出了福建省船舶与海洋工程装备学科发展的指导思想、目标和重点研究方向,以及促进福建省船舶与海洋工程装备学科发展的对策措施建议。     

北京市科普资源开发与共享现状及对策研究

一个国家的科普能力,集中表现为国家向公众提供科普产品和服务的综合实力.而科普资源既是科普工作的基础和工具,也是提升科普能力的重要因素.伴随着公民科学素质建设的推进,以及科学发展观在全社会的树立和落实,怎样提高科普资源的利用效率,建立共建共享平台的长效机制,使科普资源真正服务于公众并见到实效,已成为我国当前乃至今后一个时期科普事业发展中最关键、也最具基础性的工作之一.本研究旨在总结科普资源科学发展的经验,发现影响和制约其发展的问题,探讨科普资源共建共享的科学方法,为北京市的科普资源开发和共享工作提供决策依据.     

针对研究生教学的“深水浮式结构设计基础”课程教学探究

随着海洋开发技术的不断革新,对深海资源进行开发势在必行。为了适应新时代的需求,现阶段的船舶与海洋工程专业的研究生培养课程也应该开设与之对应的相关课程。“深水浮式结构设计基础”课程就是专门针对深海开发而设置的一门研究生培养专业课程。结合广东海洋大学的办学定位以及船舶与海洋工程专业的研究生人才培养方案,对“深水浮式结构设计基础”的课程教学方法进行了探究,提出了若干该课程的教学建议,对于提高该课程的教学水平与相关涉海高校制定人才培养方案有一定的借鉴和参考价值。     

海洋工程建设项目监管对策探讨

福州市海洋经济快速发展,开发海洋热潮迭起,大型用海工程包括围填海工程项目较多,必须加强对海洋工程建设项目的监管,旨在早发现、早介入、早制止涉嫌违法用海行为,有效维护海域使用秩序,保护海洋生态环境。本文分析了福州市海洋工程建设项目监管现状,针对存在问题,探讨海洋工程建设项目监视监测管理对策。     

专业教师担任学分制本科生导师优势分析

在本科生中实行导师制,是实施和完善学分制的必要组织保证,是建立新型师生关系,实现因材施教和个性化培养,提高人才培养质量的重要途径。在各高校实施本科生导师制的过程中,如何挑选合适的导师,如何切实发挥本科生导师的作用,一直困扰着高校的学生思想政治工作。本文在对本科生导师制及导师职责概述的基础上,主要针对学分制下的导师选择问题,从专业引导、专业选修、专业发展、专业就业等方面专业分析了一线从事科研和教学活动的专业教师来担任学分制本科生导师的优势。分析认为,专业教师利用自己的专业优势,有助于指导和培养高素质的学分制本科生。     

建设舟山群岛新区一流的海洋工程装备基地

打造舟山海洋工程装备基地,有助于加快舟山海洋产业转型升级,形成浙江海洋经济新亮点,促进海洋资源合理开发与保护。本文详细介绍了舟山海工装备的现状、发展构想以及未来发展重点,为浙江舟山群岛新区发展提供了产业支持。     

论大学生就业能力培养与思想政治教育

思想政治教育不仅仅是每一个大学生必学的课程,更是提升每一个大学生就业能力的重要基础,本文作者结合自己在高校思想政治教育一线积累的教学经验,从培养大学生优良的职业道德品质、提升大学生的就业心理素质、提升大学生的团队合作能力这几个角度对大学生就业能力培养与思想政治教育进行一些简单的探讨。     

工时估算系统在海洋工程经济管理中的应用

任何一个海洋工程企业都必须拥有一套适应市场经济规律，符合自身要求的成本核算体系，工时估算系统即可以作为参与市场竞争的计价依据，也可以在企业的常规经济活动中提高工作效率、降低消耗、提高公司精细化管理水平，使企业具备领先于国际同行的经济管理能力。     

畜牧兽医专业技能课教学探索

中职学生培养应以“能力为本位,就业为导向“,就业的好坏与学生专业技能水平息息相关.近几年,我市畜牧兽医专业培养目标以升学为主体,背离了职业教育的技能特色,影响了该专业的健康发展.……     

编写校本实训教材之我见

党的十八大报告提出“推动实现更高质量的就业。就是要引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业工作。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”。职业学校承载着对劳动者进行职业技能培训，提升劳动者就业、创业能力的重要任务。培训教材既是职业学校开展技能培训的基本内容，又是培训对象技能培训的主要参考工具书。由于各个省市经济社会发展的不均衡，产业结构调整升级，中职学校专业设置庞杂，实训设备不统一，到目前为止还没有形成统一的实训教材，因此编写出适合区域特色的实训教材势在必行，本文是作者在两年的示范校建设过程通过中认真撰写实训教材并已经出版使用的基础上，就如何编写校本实训教材做以下几方面的经验交流，敬请各位专家批评指正。     

区域中职学校教师教研能力提升互培路径探究

区域中职学校教师的教研能力影响着一个地区教学教研质量的高低,影响着这个地区的教师专业发展的态势,如何通过区域中职学校教师互培提高教师教研能力,本文从统整化区域教研、立体化校本教研、网络化平台教研和反思化团队教研四个方面对区域中职学校教师教研能力提升路径作了以下探究。     

珠海市军队转业干部职业培训初探

我国对军队转业干部的就业情况以及职业能力提升问题的研究还不够系统深入。研究军队转业干部职业培训问题,有利于系统又全面的提高军队转业干部的就业能力,加强自我认知;有利于为国家培养出一支具有较强就业能力的专业队伍;有利于军队转业干部接收单位在安置政策的范畴中最大限度的找到符合岗位需要的人才;有利于搭建军队转业干部就业平台,拓宽该群体就业渠道;有利于为转业干部就业提升工作立法提供理论依据。本文通过对军队干部转业工作、军转干部职业能力构成特点,以及其与地方社会、经济建设之间的联系进行分析探讨,结合珠海市的具体军队转业干部职业培训工作,就军队转业干部职业培训工作的意义展开思考分析。     

长三角地区需求物流管理专业模块化体系构建研究

长三角地区物流行业对人才的需求状况,决定了高校需要构建既符合高等教育规律,又适应长三角地区经济发展人才培养要求的物流模块化课程体系。本文分析了长三角地区物流管理人才知识能力结构及培养目标定位,提出基于一个专业、四个培养方向、四个就业导向的大平台多模块课程体系设计思路,并对"基础平台模块课程、专业必修(培养方向)模块课程、专业选修(就业导向)模块课程"三位一体的模块化课程体系进行了全面的探讨。     

农村区域发展专业毕业生就业状况研究

近年来应届毕业生人数不断攀升,2014年达到近727万人,毕业生就业问题牵动着千家万户。本文以河北农业大学农村区域发展专业为例,追踪毕业生就业方向、发展状况,调研该专业的社会需求情况,为提高该专业应用型人才的培养质量和就业竞争力提供可行思路。     

复杂产品系统后发企业如何实现快速追赶？——中集海工纵向案例研究（2008～2021）

复杂产品系统追赶难度高且生命周期长，给后发经济体企业构成重大挑战。不同于大多数复杂产品系统面临的本地制度型市场环境（如高铁、大飞机等），海洋工程装备具有全球竞争性、市场强周期性和需求离散等特征，现有技术追赶理论的参考价值有限。为此，本文探讨了中集海工如何从国际并购起步，从依赖国外设计和核心设备进口到实现核心技术突破与市场领先的快速追赶过程。研究发现，中集通过跨国并购高起点进入海工装备市场，采取“自主可控、开放协同、共生共演”的新型追赶模式，先通过市场牵引的资源协同快速集聚复杂产品建造所需的全球创新资源，成功交付我国首批深水钻井平台，获得国际客户认可；继而通过平台支撑的流程协同构建研发设计+工程总承包能力体系，自主掌握总体设计集成关键核心技术；再通过价值引领的战略协同突破关键核心子系统技术，带动国产装备水平提升，形成具有国际竞争力的产业生态，实现较快追赶。本研究对于后发企业打破低端锁定、提升复杂产品系统自主创新能力提供有益启示。     

改进蚁群算法在海洋工程群项目资源调度中的应用

当今海洋工程群项目管理中的瓶颈之一是人力、资金、设备及材料等资源的合理、动态调度问题。针对此问题,引入了基于信息熵的改进蚁群算法。该方法将资源需在各个分项目中占用的时间与资源的急需程度与之比作为算法中的启发式信息进行处理。与传统调度方法的比较及海洋工程群项目资源动态调度工程实例表明,该方法可实现资源的合理、动态调度,为海洋工程及其他工程领域群项目管理提供了一较为有效的资源调度算法。     

产教融合视域下广告设计与制作专业综合实训项目化教学研究

<正>随着我国经济体制改革的进一步发展,各行各业都在快速发展,在选人用人机制上发生了很大变化,优先录用应用型、复合型、创新型人才。高等院校作为给社会培养和输送人才的基地,积极改变教学理念,深化产教融合,对广告设计与制作专业进行综合实训项目化教学,利用校企合作、学校的实训基地和工作室制,提高了学生的就业和创业等综合能力,提高了学生的学习热情和教学质量。     

提升就业能力的学生活动组织与管理研究

学生活动作为大学生在校能力锻炼和提升的一个抓手,目前广泛受到国内各大高校的重视。但如何将大学生校内活动与提升大学生就业能力挂钩,目前还未得到应有的重视。本文以东方学院财税分院为例进行分析,充分发挥二级分院体制的优越性,利用学科、专业的优势,规范学生活动的组织与管理,结束以往学生活动对提升学生就业能力没有禆益的局面,围绕学生就业能力的培养来设计、组织、规范学生活动应该成为学生活动的主线。