职业倦怠症在企业人力资源管理中的应对

在企业员工中越来越多的出现职业倦怠症,职业倦怠虽说不是真正意义上的病,但对企业和个人都会产生不良影响,在企业人力资源管理中应对和解决职业倦怠对企业和个人都十分重要.本文在分析职业倦怠症状及其成因的基础上,提出在企业人力资源管理中应对职业倦怠症的对策.     

高星级饭店一线员工职业倦怠研究

职业倦怠是心理学的一个研究领域。饭店,尤其是高星级饭店一线员工的职业倦怠研究还少有人涉及。借用MBI-GS职业倦怠量表（修订版）,通过对福州6家高星级饭店（四星级和五星级饭店）一线员工的问卷调查,对高星级饭店一线员工的职业倦怠状况进行研究。研究结果发现：不同性别、不同专业和不同学历的饭店一线员工职业倦怠水平无显著差异,...     

我国中职学校教师职业倦怠现状调查 ——基于国家职教师资培训基地若干骨干教师统计数据分析

师资队伍问题是我国中职学校发展过程中的核心关键问题,其中教师高发的职业倦怠现象尤为引人关注.抽样调查我国七省中职学校教师职业倦怠现状并加以分析,结果显示被试所属的单位级别、年龄与其职业倦怠现象的产生呈现了正相关性,被试是否为教师岗位、现从事的岗位与所学专是否匹配、入职后是否存在再进修的情况、第一学历是否是师范院校毕业生等因素与职业倦怠水平均呈不相关性,提出研究结论,并认为中职学校教师群体的职业发展状况应受到更多地重视和关注.     

IT企业因素分值法岗位评估研究

岗位评估对IT企业具有特殊的重要性,文章介绍了因素分值法岗位评估的基本概念.针对IT企业的组织结构特征、员工队伍特点提出了岗位评估模型,该模型将影响岗位价值的因素定义为岗位技能因素、付出努力因素和承担责任因素三个大类,并以实际案例对模型进行验证.     

新闻从业者职业倦怠调查与分析

目的:本文着重调查新闻从业者职业倦怠状况并加以分析.方法:采用MBI职业倦怠问卷对通辽市137名新闻从业者进行测试,并对数据进行统计分析.结果:通辽新闻从业者职业倦怠在整体上虽然没有达到严重的程度,但是已有相当比例的从业人员开始具有较明显的倦怠倾向.其中,在性别比较中没有较明显的差异;不同年龄的新闻从业者在职业效能(个人成就)维度具有显著差异;不同岗位的新闻从业人员在情感枯竭维度差异显著;不同岗位的新闻从业人员在人格解体维度有显著差异.结论:新闻从业者的职业倦怠应引起社会的广泛关注和有关部门的重视.     

医务人员职业倦怠及其影响因素的研究——以南京市某中医院为例

目的:探讨南京市某中医院医务人员职业倦怠状况及其影响因素,为减轻医务人员的职业倦怠状况提供理论依据?方法:应用社会人口学调查表及职业倦怠调查表进行问卷调查,并对结果进行统计分析?结果:性别?受教育程度?岗位?职称?每周工作时间?所属部门?每周体育锻炼次数?每周睡眠时间等均与职业倦怠有关?结论:医生的职业倦怠状况普遍存在,关注医务人员职业倦怠情况迫在眉睫,特别应该关注门诊医生?年轻医生和在高压状态下长时间工作的医务人员?     

工作自主性对知识型员工越轨创新行为与职业倦怠的影响研究——基于角色压力及组织自尊的作用

基于角色理论和内在动机理论,结合我国组织情境,探讨了工作自主性对知识型员工越轨创新和职业倦怠的影响机制,并选取329名知识型员工作为调研样本,对问卷收集到的匹配数据做层级回归分析来检验假设。结果显示：工作自主性与越轨创新显著正相关,与职业倦怠显著负相关;角色模糊对工作自主性与越轨创新的关系起部分中介作用,角色压力对工作自主性与职业倦怠的关系起完全中介作用;组织自尊在工作自主性对角色模糊和角色压力的影响过程中也分别具有调节效应。研究结果有助于厘清工作自主性对知识型员工越轨创新和职业倦怠的作用机理,同时对我国企业提升知识型员工创新绩效,抑制其职业倦怠现象的管理实践提供了理论依据和实证支持。     

酒店非正式员工满意度的实证研究

在实地调研的基础上,分析了酒店非正式员工满意度的影响因素.经过回归分析,发现工作符合程度、学习机会、纵向沟通、酒店激励、工作成就、制度环境和关心员工等七个因素对非正式员工的满意度有着显著的正面影响,基于此,针对合理有效地利用酒店非正式员工资源,提出了岗位设置合理化、教育培训效率化、纵向沟通顺畅化、员工激励多样化、制度设置公平化以及关心员工常态化等建议.     

农村中学教师的工作压力与职业倦怠的关系

采用问卷法考察441名河南农村中学教师的工作压力与职业倦怠的关系,结果显示：农村中学教师的压力主要来源于工作负荷,其次是考试压力和学生因素.农村中学教师存在比较严重的职业倦怠,在情绪衰竭维度,教龄在6 ～10年的中学教师职业倦怠水平显著高于教龄在20年以上和1～5年的教师.农村中学教师的工作压力和职业倦怠显著正相关,工作压力对职业倦怠有显著的正向预测作用.     

女教师职业倦怠的成因分析

教师是职业倦怠的高发人群.女教师职业倦怠有相对特殊的成因.对此进行研究并提出相应的对策,对广大女教师安教乐教、促进教育事业持续健康发展具有重要意义.女教师职业倦怠产生的原因包括职业角色与家庭角色的冲突、职业压力因素、学校管理评价因素、女教师自身性别因素.缓解女教师职业倦怠,女教师应当主动寻求广泛支持、学会自我调节、提高自身素质,学校建立发展性教师评价机制,开展有效的职业培训,建立良好的人文环境.     

高校辅导员"职业倦怠"及其应对

"职业倦怠"是一种在工作重压下的身心耗竭状态.日益突出的教师"职业倦怠"现象,在高校辅导员队伍中也真实存在而且容易忽视.高校辅导员"职业倦怠"由主客观因素交织形成,对个体身心健康和学校、社会的发展都产生了负影响.应落实以人为本的理念,通过组织干预和自我调适来减轻和消除高校辅导员"职业倦怠"的危害.     

高校教师职业倦怠成因及应对策略

职业倦怠是高校教师面临的严重心理疾患,对教师的身心健康及教育教学工作都有很大危害.影响职业倦怠的因素既有社会和学校方面的,也有教师个人的问题.缓解高校教师的职业倦怠,社会要建立良性的支持系统,学校要改进组织管理,教师个人也需要努力.     

引致员工离职的企业因素探析

近些年,我国企业员工离职率呈逐年加大趋势,因此造成了一些岗位员工紧缺,制约了企业的发展,给企业带来一系列消极后果.本文从导致员工离职的企业方面因素进行深入分析其原因,为企业将员工离职率控制在合理范围内,并最大限度地降低员工离职给企业带来的负面影响并为企业做好员工离职的危机管理提供思考方向.     

高校辅导员职业倦怠原因分析及干预

阐述了高校辅导员职业倦怠的表现与危害,分析了职业倦怠产生的四个因素,即角色因素、职业因素、组织因素和自身因素。在新形势下,对高校辅导员职业倦怠进行干预的方法主要有两种：组织干预,即组织支持,改善环境,体现关怀;个体干预,即辅导员要改变认知,不断完善自我,主动应对职业倦怠。     

高校辅导员职业倦怠问题及对策分析

由于工作超负荷、角色冲突、组织因素和个人因素等原因,高校辅导员存在职业倦怠问题.通过加强辅导员自我调节能力,重视其自我发展及心理健康,明确职责、引入竞争机制等方法,能够较好的解决辅导员职业倦怠心理问题.     

近10年高校辅导员职业倦怠研究回顾与展望

国内的高校辅导员职业倦怠研究大体可以分为理论研究和实证研究二类.理论研究方面涉及职业倦怠概念的界定、影响因素分析、干预措施等内容;实证研究方面包括职业倦怠量表的引进与修编、职业倦怠程度在人口统计学变量上的差异等内容.现有研究中的研究对象、调查工具和理论依据等方面还存在一定的不足,未来有关辅导员职业倦怠研究应采取全面的、发展的和本土的视角.     

高校图书馆员职业倦怠的成因探析

目前,各个高校图书馆在人才引进及队伍建设方面都有很大的提高,员工队伍专业水平和综合素质较之以前有质的变化。但是随着外部环境和内部环境更大的变化以及这些变化所带来的巨大反差,造成高校图书馆员工中开始出现了许多的心理问题,其中职业倦怠是困扰当前高校图书馆员工的主要心理情结,本文就高校图书馆员职业倦怠形成的原因作一探讨。     

H公司用人与留人工作浅析

一、H公司人力资源流动的现状分析1.H公司人力资源现状H公司现有员工合计1502人,其中合同制员工796人,岗位协办员工706人。按岗位属性分类,管理岗位99人(主管以上34人,主办作业长65人),技术业务岗位147人,操作维护岗位1256人。合     

幼儿教师心理授权与职业倦怠的关系研究

本文通过对352名幼儿教师的问卷调查,考察幼儿教师心理授权和职业倦怠的现状,并探讨幼儿教师心理授权与职业倦怠的关系。结果表明: (1) 幼儿教师心理授权和职业倦怠问卷的验证性因素分析模型与数据拟合良好; (2) 幼儿教师心理授权在学历、职务、职称与幼儿园类型上存在显著差异; (3)幼儿教师职业倦怠在年龄、职称、职务与幼儿园类型上同样存在显著差异; (4)幼儿教师心理授权各因素与其职业倦怠各因素存在非常显著的负相关; 回归分析表明,幼儿教师心理授权对其职业倦怠具有显著的负向预测作用。       

荷兰瓦赫宁根大学的人力资源管理及启示

高等院校有效开发和管理人力资源是建设国际知名大学的核心任务。荷兰瓦赫宁根大学是一所欧洲知名的大学,也是一所科研机构与大学合并的学校。瓦赫宁根大学的人力资源管理高度重视“人”的因素,提倡规范员工行为和满足员工需求动机的管理理念,按照员工的特点和技能确定岗位,通过建立完善的组织机构及岗位目标、员工培训、任职管理和考核评价等制度,把员工自身的提高与工作目标任务紧密结合,充分调动每一位员工的主动性和自身发展潜能,以期最大限度地规范员工的行为和实现学校发展目标。这对我国现阶段高等院校人力资源管理有很好的借鉴作用。