试论大学生生命教育的途径

近年来大学生自杀事件时有发生，大学生自杀比例也一直呈上升趋势。这一现象引发了本文的探索。本文试图探索高校生命教育的途径，以帮助大学生树立正确的生死观念，以正确的心态珍惜生命、追求生命的价值和意义，从而改变学生对生命的看法和态度，树立良好的生命意识观和价值观。     

加强当代大学生生命教育的对策研究

生命的价值既表现为个体的生存状态,更体现在个体的成长与社会的发展上,是个人理想与人类文明发展的有机统一.近年来,教育界十分重视大学生就业能力的培养,却忽视了大学生生命教育的必要性,造成大学生生命教育不足的实际情况,这使得加强大学生生命教育,帮助、引导他们树立正确的生命观就显得尤为重要.该文在明确生命本质的基础上,阐述了生命教育的内涵,提出了加强当代大学生生命教育的对策.     

“思想道德修养与法律基础”课教学与生命价值教育

对大学生进行生命价值教育刻不容缓、意义重大。在高校"思想道德修养与法律基础"课中进行生命价值教育具有独特价值,缘于"基础"课与生命价值教育在教学目标上的相似性,在教学内容上的关联性,以及在教学方式上相得益彰的转换性。在"基础"课中实施生命价值教育的基本路径为:从实现自我生命价值的角度引导学生树立正确的人生观,从尊重生命价值的角度引导学生树立正确的道德观,从捍卫生命价值的角度帮助学生培养健全的法律观。在"基础"课中开展生命价值教育宜选用案例教学法,并在教学中遵循科学性和人文性相结合的原则及认知性和践行性相结合的原则。     

思想政治教育视阈下的大学生生命教育论要

大学生生命教育是大学生思想政治教育的重要内容,而这个内容往往被思想政治教育的工具理性所抑制,因而从思想政治教育视角中阐发生命教育的内在逻辑成为当前加强大学生思想政治教育和生命教育的重要突破口。生命教育具有自己的理论逻辑基础和现实逻辑要求,在这种逻辑要求下,把大学生生命教育纳入大学生思想政治教育体系,这是大学生生命教育走出可有可无处境的根本出路。     

老子之生命观及其对大学生生命教育的启示

生命教育是高校心理健康教育工作中一个突出而敏感的问题,当前大学生自杀等恶性事件频发,凸显了大学生生命意识的薄弱和高校生命教育的欠缺。这些都要求我们必须重视和加强大学生生命教育的研究和实践工作。作为中华文明史上最重要的思想家,老子有着独特而深邃的生命观,对于当下大学生生命教育具有十分重要的本土借鉴意义。     

不能承受的生命之重——从生命教育的缺失看大学生自杀

当前,高校大学生自杀事件频仍,通过访谈等定性研究,笔者得出这背后的原因是生命教育的缺失。生命是教育的终极意义,教育与生命有着内在、本质的联系。本文就试图从分析大学生自杀的现状入手,探究大学生自杀的深层动因,呼唤大学教育向生命价值的回归,补上生命教育一课。     

论高职学生就业中的思想政治教育

将大学生就业工作纳入到思想政治教育研究范围足社会发展的必然趋势,高职学生就业中的思想政治教育包括五大部分:指导大学生转变传统的就业观、引导大学生树立正确的择业观、帮助大学生树立正确的创业观、倡导学生建立正确的就业准备观、教育学生养成崇高的职业道德.通过思想政治教育行为和活动,转变大学生错误的不适应就业需要的就业观念,树立科学的正确的切合就业市场需要的就业观,促进大学生顺利就业.     

对大学生进行“三生教育”状况的调查分析——以红河学院为例

为了深入认识和把握大学生＂三生教育＂现状,有针对性地对大学生进行＂三生教育＂,以红河学院的在校大学生为对象,对大学生生命、生存和生活的认知和状况进行了抽样问卷调查和访谈。分析认为,对大学生进行＂三生教育＂的状况总体是好的,但也存在一些问题,据此提出,高校＂三生教育＂在内容上应加强对大学生的职业生涯规划教育、压力应对教育、生命价值和生命责任教育,从总体上也需要进一步加强。     

基于三观教育导向的高职学生就业教育研究

本文以基于三观教育导向的高职学生就业教育研究为主要内容进行阐述,结合当下新形势下大学生就业问题分析和基于三观教育导向下高职学生就业教育对策为主要依据,从目标岗位定位不合理,薪金定位过高,树立正确职业观,树立行行可建功,处处能立业的就业观念,树立基层就业成材的就业理念,树立先就业、后择业、再立业的观念这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强三观教育导向下高职学生就业教育价值,旨在为相关研究提供参考资料。     

实施大学生生命教育的历史与现实依据

生命教育是近年来兴起的一种新的教育思潮,随着生命教育在世界范围的广泛开展,中国的生命教育已扬帆起航。笔者认为,目前,大学生生命教育还没有引起足够的重视,对大学生实施生命教育是必要且急需的。本文试从国外生命教育的作法及启示,中国生命教育的经验及教训中,从大学教育的本真及大学生健康成长的需求中,探寻实施大学生生命教育的历史与现实依据。     

基于职业生涯规划下的高校大学生思想政治教育研究

随着市场经济的不断发展,社会对大学生的要求越来越高,特别是近些年来随着高校不断扩招,当前大学生的就业形势日益严峻。面临这种形势,如何引导大学生树立正确的人生观、价值观,制定切合实际的就业目标,需要高校对大学生进行思想政治教育。而基于职业生涯规划下的高校大学生思想政治教育则是当前高校思想政治教育的一大突破。文章首先简述职业生涯规划与思想政治教育的相关内容;其次探讨当前高校思想政治教育中存在的问题;再次探究如何更好地以职业生涯规划为载体对大学生进行思想政治教育。最后在结论中指出探究基于职业生涯规划下的高校大学生思想政治教育的重要作用,以期更好地推动高校思想政治教育的实效性。     

大学生逆反心理与思想政治教育的结合探究

逆反心理,又被人们称为反常情绪,是一种主体对客观环境所产生的抗拒性的心理活动。逆反心理带有强烈的情绪色彩,也可以说是一种比较强烈的抵触情绪。具有逆反心理的大学生,不管是在平时的学习中还是生活中,其本身持有的偏激态度,会给自己带来很多的负面的影响,这些因素,使得他们表现出对事情的"不响应、不配合、不以为然"的态度,甚至是在学习中自暴自弃,产生很多对学习的抵触情绪。对学生进行思想政治教育,可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,使学生学会辩证地看待事物,帮助学生消除逆反心理,养成良好的生活态度。因此,研究大学生逆反心理、探究逆反心理产生原因,将大学生逆反心理与思想政治教育有效地结合,寻找积极的引导方法,做好其转化工作,是高校学生工作者的一项紧迫的任务,探索大学生逆反心理与思想教育更好地结合的途径,也会更加有助于大学生思想教育工作的进行。     

生命教育在高校德育教育体系中的构建

当前,我国高校生命教育价值凸显与生命教育缺失并存.所谓生命教育,是指教育并引导大学生去了解、体会和实践"爱惜自己、尊重他人"的一种价值性教育活动.由于我国家庭教育中严重缺乏生死观教育,学校教育产品化,加之互联网的普及淡薄了现实人际交往,个体差异加大导致内心孤独感增加,致使部分大学生生命价值迷失.基于此,构建以人为本、关怀生命的思想政治教育体系,应着眼于生存意识教育、生命价值教育和挫折意识教育,培养大学生健康情感,从而实现人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐以及人与自我的和谐.     

大学生实践教育共同体建设的理论内涵与实践路径

大学生实践教育共同体是指以实践育人为目标,吸纳高校、政府、企业和社会组织等多元主体共同参与,通过资源共享、互动合作建立起的生命有机体。推动大学生实践教育共同体建设,有利于促进实践教育的资源集聚和模式变革,解决实践教育资源保障不充分、体制机制不健全、对象覆盖不全面等问题。加强大学生实践教育共同体建设应坚持需求导向、注重分类引导、强化标准化建设、加强组织管理。     

关于当代大学生生命教育的若干思考

生命教育作为培养大学生生命意识、提升生命价值的重要内容，在大学生健康成长过程中有着重要的作用。生命教育旨在让学生正确认识生命，热爱生命，敬畏生命。让他们在学会自我尊重的同时关爱其他的生命，在敬畏自然的同时胸怀社会，从而明白生命存在的意义和价值。     

加强大学生生命教育 构建和谐健康人格

大学生是祖国的希望,承载着社会各界的期待,是我国构建和谐社会的栋梁。国家的稳定昌盛和社会的安宁和谐都离不开大学生的努力奉献。然而,近几年大学生自杀事件频频发生,自杀现象在大学校园极为普遍,直接威胁到大学生和谐人格的培养和我们和谐社会的构建,引起了社会各界的普遍关注,尤其是对大学生自身和教育者来说,更是一种前所未有的挑战。笔者将从大学生进行生命教育的必要性,生命教育的内容及途径三个方面进行阐述。     

论大学生的心理健康及其教育--"心理健康教育:大学生人格完善的途径"研究之二

作者在对心理健康的概念、特质进行界定的基础上,提出了大学生心理健康的标准,并且探讨了大学生心理健康教育的目标和内容,以建构大学生心理健康教育的目标和内容模式。     

基于生命教育的德育实践模式初探

教育是源于生命发展的需要,教育应关怀人的生命,关注人的价值.从生命教育的应有之义出发,探讨生命教育的价值体现,基于生命教育的德育实践模式应该是:转变德育观念,确立生命教育的德育新理念;将个体的生命作为德育的出发点,回归道德本真;开设专门的生命教育课程,加强大学生对生命及其价值的认知;以校园为中心,重视学校、家庭、社会三方合力.     

高校大学生消费误区与思想政治教育的对策略论

当代大学生消费观教育亟待我们共同关注，本文立足于调查研究，总结了当代大学生的消费误区，分析了当代大学生消费误区产生的原因，从思想政治教育角度，提出了引导大学生走出消费误区的对策，希望能够对树立大学生正确消费观起到积极作用。     

浅论新时期大学生思想政治教育的创新

新时期大学生的思想政治教育面临着新的机遇和挑战,做好当代大学生的思想政治教育工作是摆在我们面前的极为重要而紧迫的任务。为此,加强和改进思想政治教育工作就必须进行理念的创新、内容的创新、方法的创新、机制的创新,只有这样高校的思想政治教育才能达到真正的目的。