论我国图书馆学的危机及其革命

在人类社会摆脱愚昧,走向文明的进步过程中,社会革命无疑起着重大的推动作用.假如我们也把科学的发展作为一个类似的认识客体来考察的话,就会发现,科学革命如同社会革命一样,它在冲破旧的“规范”,形成新的理论,从而走向“常规科学”这样循环反复的发展过程中,亦起到了巨大的推动作用.翻开科学发展的史册,我们看到,那些无比辉煌的科学     

新技术革命与国际金融前景

三十多年来,电子技术、生物工程、开发新材料和探索新能源四方面的科学与技术发展进程,已从实验室走向社会,其中居于最前列的是微型处理机和微型计算机、工业机器人、电讯技术、办公室信息处理和传播技术的发展。科学与技术的迅速发展,意味着包括科技在内的生产力的发展,从而它又是社会进步、变革的前兆。我们既要加紧发展和应用新的科学技术以加快我国社会主义现代化的建设步伐和推动不合理的管理体制的改革,也要考察新的科技革命对资本主义国家经济的影响特别是资本主义世界经济和国际金融的影响。这不仅对我国的经济建设有巨大的实际意义,而且对于经济科学也有重大的理论意义,我们敢于迎接所谓“第三次浪潮”带来的挑战。     

正确理解和把握科学发展观

一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展会产生重大影响。在新的历史发展时期,我们坚持的科学发展就是对过去不够科学的发展观的变革。科学发展不再是“抓革命,促生产”的连续不断的政治运动,而是长期的改革开放;不再是脱离实际的“大跃进”,而是符合人类社会发展规律的可持续发展;不再是“以钢为纲”的生产资料优先增长,而是全面协调发展。     

新技术革命与社会发展

关于科学技术进步对社会发展作用的问题,恩格斯早在一百年前就说过:“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”历史证明了这一点。正在兴起的新技术革命,也必将以新的革命力量,推动社会更加迅速向前发展。事实上,它对生产、经济、家庭和生活等各个领域,已经和正在产生深刻的影响。本文试从以下三个方面作些初步分析。     

现代科技革命与创造性思维的互动关系

一、现代科学技术革命孕育、推动着创造性思维(一)现代科学技术革命使创造性思维客体发生重大变化现代科学技术革命是科学革命、技术革命和产业革命(工业革命)融合的总称[1]。它以一系列新兴科学技术上的突破和广泛应用为前提,并“创造着新的技术群、产业群,改变着产业结构、劳动力结构和劳动组织结构”,“它不仅促进社会经济、政治及文化生活的发展,也还推动社会意识形态、理论形态的变革”,改变着人们的生产方式、生活方式、思维方式及思想观念的性质和特征,促进人们创造性思维产生、形成和发展。随着现代科学技术的发展,自然、社会的一系…     

继续解放思想 “解放”什么——兼论邓小平领导和支持真理标准讨论的历史经验

党的十七大提出，从新的历史起点出发的中国共产党，要“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐”。显然，继续解放思想，是坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的前提。那么，继续解放思想，“解放”什么呢？这是我们在贯彻十七大精神过程中，必须认真思考和回答的一个问题。     

试论第三次技术革命的社会因素

科学技术作为生产力,对生产关系的变化,人类历史的发展是有着巨大作用的。它是“历史的有力的杠杆”,“是最高意义上的革命力量”。 在历史上,科学革命和技术革命是既有联系又有区别的。通常我们把人类认识自然界的飞跃称为科学革命。它导致了技术革命,即导致在能源利用和生产工具、生产工艺方面的重大变化。 在世界近现代史上,曾经发生过两次科学革命和四次技术革命。     

邓小平“科学技术是第一生产力”的理论意义

邓小平同志根据领导中国革命和建设的多年实践及对社会发展的科学分析,提出了“科学技术是第一生产力”这一重大科学命题,这是对马克思主义生产力理论的重大发展。 “科学技术是生产力”是马克思主义的一个基本观点。马克思一再说:“科学的力量也是不费资本家分文的另一种生产力。”“生产力中也包括科学。”“生产力里面当然包括科学在内”。但“生产力中也包括科学”的命题,对科技在生产力发展中的作用以及在生产力诸要素中的作用显然强调得还不够。 邓小平同志紧紧抓住“生产力是社会发展最终决定力量”这个根本原理,始终坚持把生产力放在首位,不仅在实践上高度重视科学技术、重视教育,并把知识分子看成是工人阶级的一部分,狠抓知识分子政策的落实,而且还在概括人类几千年的科技史,概括科学技术与生产发展的关系史基础上提出了“科学技术是第一生产力”的命题。这一命题深刻揭示了科学技术是最重要的生产力,是构成生产力诸要素中的最重要的要素,利学技术对生产力发展起着首要的决定的作用。     

社会革命的历史作用探析

关于社会革命的历史作用问题,学术界的看法不尽一致。本文试图运用辩证观点对这个问题进行探析。一方面论证社会革命的“历史火车头”的巨大推动作用;另一方面;对和平建设时期发展经济、政治、科学文化方面的历史作用作粗略的探讨。一、关于社会革命的涵义“社会革命”这个范畴有两种不同的涵义:即它的原义和转义。必须明确区分这两种涵     

论科学技术发展与人的思维方式革命

科学技术是人类认识世界和改造世界的积极成果。它不仅会在应用过程中转化为社会的物质财富,而且也会在"物化"过程中转变为社会智能,推动人类思维方式的变革和发展,促进人们观念变革,推动社会精神文明建设。从科学发展史的前进发展过程中我们可以看到,人类的思维方式的变革与科学技术的发展密切相关。这种思维方式对于宗教神学的陈腐观念的胜利无疑是人类精神文明史上的一次重大进步。     

论不能以“三论”代替和否定马克思主义

控制论、信息论、系统论,即人们通常所说的“三论”,是继量子力学、相对论之后,在20世纪科学技术革命的洪流中产生和发展起来的新兴的、横断的综合性科学。它们在发展的过程中又相互渗透,形成了一系列新的边缘学科,不仅对现代科学技术和社会经济、社会政治、社会文化的发展产生了重大而深刻的影响,而且导致了科学家思维方式的变革,世界科学图景的改观。在这观念大变革的时代,马克思主义者必须正视科学技术和社会发展所提出的各种新的问题,吸收、总结和概括最新科学成果和实践经验,以丰富和发展马克思主义哲     

“股份制社会主义”何以成立?

工业革命所代表的生产力的发展导致了生产的社会化和私人占有财产继而垄断经营权的矛盾。一百多年前，马克思正是看到了这一矛盾，深刻批判了资本主义罪恶的根源──财产的私人占有制，提出了“剥夺剥夺者”以解决矛盾的社会变革道路。另一方面，马克思在《资本论》中（尤其是第三卷）对当时出现的股份制经营形式进行了分析，并给予了高度赞赏。但是受当时股份制的发展还处于初级阶段的实践限制，马克思对股份制推动社会生产领域乃至社会政治领域的变革的研究并没有深入下去。即便如此，革命导师的这一理论直觉对以后的社会发展同样具有重大的理论意义，这一理论直觉同样是我们今天在思考“股份制社会主义”何以成立这样重大的理论问题时的理论源头。也正因为如此，考察革命导师当年提出这一理论直觉直到今天世界范围内的股份制实践发展的历史和意义，对于我们今天建立股份制社会主义就具有重大的必然性。     

高科技条件下资本主义生产关系崩溃过程的新认识

结合“和平与发展”这一时代主题和高科技给当今世界带来的变化，以及各种不确定因素的存在和相互作用，我们在考察资本主义时，必须予以全面的、动态的分析。一、新的技术革命在当代社会发展中的巨大作用第二次世界大战后，已显示出推动整个社会发展中强大作用的科技革命，带来了整个世界的巨大变化，特别是在发达的资本主义国家尤其显著。其主要标志：1以电子计算机为主要标志，以信息技术为中心的新技术革命，其科学技术活动日益国际化、国家化、社会化；2．自然科学理论上的突破到实践上的应用周期率大大缩短，形成科学——技术——生产…     

新的技术革命与图书馆人才的开发利用

当前,世界上出现了新的技术革命的热潮。西方发达国家正在从工业社会转入信息社会。新的技术革命是以信息技术为主导的一系列新技术、新产业的出现为标志的,它包括微电子技术、遗传工程、新材料、新能源等。随着电子计算机和微电子技术的发展和信息系统的形成,整个世界将发生社会生产力的重大变革,从而推动人类进步。有人把它称为“第四次工业革命”,也有人称之为“第三次浪潮”。     

地学革命的哲学意蕴

20世纪的地球科学革命是很有特征性的 :这场革命推翻了经典地学的核心理论——洋陆固定论 ,树立了大陆 (连同海底部分 )之间可以相互“漂移” (drift)的激进概念。这场革命历经了大陆漂移、海底扩张、板块构造三部曲 ,与哥白尼革命十分相似 ,地学革命用新的科学共同体代替了旧的科学共同体 ,新的范式代替了旧的范式 ,完成了由常规科学——科学危机——科学革命——新的常规科学这一根本性的转变。科学革命由一个常规科学过渡到另一个常规科学 ,并最终使科学通过一系列的革命而不断进步     

论从人治走向法治

中华人民共和国建国五十年来，尤其是党的十一届三中全会以来，在邓小平理论的指引下，我国的民主法制建设取得了重大的进步，我国的立法工作和法律制度建设都进入了一个新的发展阶段。特别是党的“十五大”政治报告将依法治国确立为我国一项基本的治国方略，标志着共和国民主法制建设的又一新的历史性飞跃。一、从人治走向法治是历史发展的必然趋势纵观五千年中国发展史，我们不可否认，人治在中国社会发展的漫长过程中，曾起到过一定的作用，甚至在某些特定的历史阶段创造过辉煌。但从发展的观点来看，从它在整个人类历史发展中已起的作用…     

革命与学生：中国共产党人关于学生革命的理论探索（1921—1927）

进入20世纪后,学生在中国社会中扮演着越来越重要的角色,学生革命,更是重大的时代课题。中国共产党人对学生革命的问题相当重视,并逐步形成了较为完整的理论认知。在早期中国共产党人看来,学生不是一个独立的阶级,但有着强烈的革命性,要加强对学生革命性的引领;即便在革命过程中多将学生归入小资产阶级范畴,仍然是对其革命性的肯定。中国共产党人也界定了学生在革命中的重要作用,五卅运动之前,学生是革命的“宣传者”“联结者”与“急先锋”;五卅运动之后,学生成为革命的“帮手”,是“工农之次”的革命力量。动员学生参加革命,是中国共产党一项重要工作,其主要策略有：推动学生与工农大众相结合、支持学生加入政党、开展学生运动、组建学生军等。早期中国共产党人关于学生革命的理论探索,奠定了中国共产党学生革命理论的认识基础。     

毛泽东执政为民思想对加强党的执政能力建设的作用

在长期的实践活动中逐步形成和发展起来的群众路线是毛泽东执政为民思想的具体体现,这一思想在中国革命和建设的不同时期都发挥着巨大的指导作用,对加强党的建设、密切党群关系、推动中国革命和建设事业从胜利走向胜利的进程产生了重大影响。深刻领会党的群众路线对加强党的执政能力建设的作用意义重大。     

高校学报与信息革命

当前,一个新的浪潮正在猛烈地冲击着人类社会,对我们的社会生活和生产方式发生了深刻影响。对此,托夫勒称作“第三次浪潮”,图拉克呼为“第四次工业革命”,丹尼尔·贝亦则说是“后工业社会的到来”。这些未来学家们的学说和预测正确与否,姑且不论,但一个以信息革命为主要标志的新技术革命正卷地而起却是事实。党的十二届三中全会指出:“在世界范围内兴起的新技术革命,对我国经济的发展是一个新的机遇和挑战。”同样,这对我国的科学技术和整个意识形态,又何尝不是一种机遇和挑战呢?这个信息革命的新浪潮,将以不可遏止之势波及当今社会的所有领域。无疑,高校学报也当然包括其中。     

论管理意识与管理创新

世纪之交 ,人类进入了“信息社会”和“知识经济”时代 ,微电子、计算机、通讯等新兴产业迅速发展 ,带来了信息、网络化的经济走向。信息革命对人类社会的生产方式、生活方式 ,特别是管理方式等方面都产生了重大影响 ,使人类的经济生活、社会生活出现了新的特点。本文从创新意识和管理创新概念入手 ,提出了以人为本的管理模式