坚持儿童立场 打造魅力德育——江苏省常熟市石梅小学德育特色建设掠影

孩子是上苍赐予每个父母的宝贝，也是赐予我们教育的珍宝。教育对每一位儿童的全面发展、终身发展肩负着一种别样的使命。基于此，江苏省常熟市石梅小学始终把德育作为学校教育的灵魂，把培养有教养的石梅学子、呈现名校学子应有的规范作为石梅教育永远的追求。他们遵循环境可以改变人、     

拓展个性化的艺术学习空间

石梅小学是一所百年老校,具有悠久的历史。惟其悠远,思想中更多了一些传统的醇厚与平实,少了一些新潮的浮华与燥动。在学校的艺术教育工作中,也便更加注重拓展个性化的艺术学习空间,促成身体与心智和谐地发     

石琢成器 梅绽浮香——江苏省常熟市石梅小学简介

日本作家东山魁夷说:"对于人类来说,生存本身就是旅行。"学校亦如此。位于常熟虞山南麓的石梅小学便经历着这样的悠长"旅行"——从清雍正三年创建的"游文书院"里走来,从两代帝师翁同和与同辈少年的潜     

透过文字，构筑精神高地——一份校刊背后的教育用心

与《石梅苑》一见钟情，心意相惜是我初到石梅的日子。带着对百年老校的敬仰，我在校园内寻走，期待能遇见百年时光里的记忆。在略显斑驳但典雅依旧的桂花厅旁，我偶遇了正在编辑校志的老书记，他的手中正捧着一本微微泛黄的册子，凑近·看，赫然写着的“石梅苑”三个字，正是老校长王化民先生的笔迹。我惊讶地翻看着这本多年前的校刊，     

对母校的建议

你即将小学毕业,离开学校。请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。     

六年级习作训练③ 写给母校的建议书

即将小学毕业，离开学校了，请留下你对母校的美好祝愿，留下你对母校工作的建议。     

六年级习作训练③ 写给母校的建议书

航向标指指点点即将小学毕业,离开学校了,请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。建议书是个人、单位或有关方面为了开     

学校凶猛

一档知识问答电视节目用事实告诉我们:你存身立命的本事大多不可能在学校里学到看到一个知识问答类的电视节目,形式和王小丫的"你确定吗"类似,不同的是所出的题目全部来自小学的内容,选手都是比较有成就的成年人,有些还号称小学六年全是三好学生。我兴致勃勃地看了两场,结果这些选手     

给母校的建议书

习作要求你即将小学毕业,离开学校,请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。挑选一两件比较重要的事情,给校长或老师写封信,在信中提出改进的建议。要把自己的想法写清楚,表达出真情实感。     

人人争做“飞跃生”

走进铁岭市银州区第十九小学,你很快便会为宣传廊上斗大的“飞跃生”三字所吸引。如果你再随便找几个学生问一下,他们很快就会异口同声地告诉你:“当‘飞跃生’最光荣!”原来,“人人争当‘飞跃生’”是学校开展近两年的一项活动,有班级、年级、学校三个层次,每学期评选一次。当上了“飞跃生”,不仅要在学校的广播站、宣传     

爱只有三句话

记事时起,母亲就爱唠叨,而父亲沉默得像一座山。但是,正是如山一般的父亲给了影响我一生的3句话。第一句话:你必须为你自己负责。上小学三年级以前,我们家就在学校里住,我养成了睡懒觉的习惯,尽管妈妈不停地     

解开缚心之绳

朗诵比赛失败我小时候继承着家族沉默寡言的传统,不爱说话。一开口,就是满腔地道的石家庄方言。上小学的前一天,妈妈说:"从明天起,你在学校就改说普通话吧。"上小学后,我真的丢掉乡音,还爱上朗诵。     

绿色学校呼唤绿色

要问本溪市明山区广场小学有何特色,一个字即可概括——“绿”,该校是市级绿色学校,在“新世纪,我能行”的体验教育中,队活动也围绕“绿”的特色进行。不信,你跟我们到广场小学去看一看。     

写一份建议书

训练要求 你即将小学毕业,离开学 校,请留下你对母校工作的建议。你 可以回忆一下近几年来的学校生活, 找一找学校领导、老师没有想到或 还没有做好的事情;也可以让其他 班级的同学谈一谈,了解他们对学 校工作的意见。然后,从中挑选出 一两件重要的事情,想一想应该怎 样解决,给母校的校长或老师写信, …     

《怎样辅导你的子女学好语文》序

《怎样辅导你的子女学好语文》序心理学的研究与客观事实告诉我们，一个人在幼儿阶段即已基本掌握母语。我国儿童也不例外。比如我国汉族儿童，在进入小学前便基本上会运用汉语来表达自己的思想，有些儿童还学会了不少汉字。进入学校后，无论小学或中学都开设了较多课时的...     

吴蓓：尝试华德福教育

一所非竞争的、没有考试的学校,你会动心吗吴蓓10年前是大学教师,10年后变成了幼儿园教师。她的理想是在中国开办一所没有考试、没有教案、没有排名的小学。从现在的状况看,这只是一个刚刚开始的梦。     

冰上飞龙

抚顺市实验小学少先队小队活动十分出色,是学校少先大队各项活动的动力所在。如果你与实验小学的队员交谈,他们必会向你介绍起“第二课堂”的各种活动小队,如篮球、足球、微机、泥塑、舞蹈、民乐、合唱……此外,还有“特长对口小队”、“课间活动互助小队”、“校卫生保洁小队”……但是,最令全校师生感到自豪的还是他们的速滑队!     

莫让药物伤了肝

她不知道是从什么时候开始厌恶他的，或者是上小学的时候吧。 学校离家远，每天，他都骑自行车送她，但就在那么一天，她对他说，你不用送我了。他很诧异，她却抬起固执的小脑袋，是的，你也不用接我了，我一个人能回家。他的眼神突然暗淡下来，点点头，骑着自行车走了。     

在基层看日本社区的组织管理

日本自明治维新以来,以小学校区为单位编制地区组织,每一个小学校区为一个地区。日本的小学就近就学,只要你在这个地区居住,就必须到这个地区的小学上学,上私立学校除外。所以地区具有一定的地域界限。地区内不仅包括居住、生活在这个地区的固定居民,也包括这个地区开设的工厂、公司、商店、学校、医院等。所以说,     

友情

春天的早晨,空气清新,柳绿桃红,丹东市振安区五纬路小学的同学们三三两两地去上学。四年一班的杨青青走到通往学校那条马路的路口就站住了,她在等同桌也是最好的朋友王蔓。每天蔓蔓都到自己家楼下,二人一同到学校,"今天怎么没来找我呢?""青青,走哇!你等谁呢?"同班的英子(化名)走过来,热情地打着招呼。"没等谁,你先去吧。""走吧,咱俩一块走!""不!我再等一会儿。"英子嘟着嘴,有点不高兴地走了。