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借班上公开课,上的是鲁迅先生的《风筝》（人教版七年级上册）。课如行云流水般,可是,精心准备的课还是充满意外,我面临了四次＂没想到＂。第一次＂没想到＂——小兄弟喜爱风筝体现在哪里？生：看他人放风筝＂张着小嘴,呆看着空中出神＂。 相似文献
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徐武俊 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2004,9(4)
从<我的兄弟>和<风筝>的文本异同中可探究<风筝>的创作真意,并联系兄弟失和一事以及厨川白村理论对鲁迅的影响,可以看出<风筝>的真意其实并非如李天明所说鲁迅对兄弟的"忏悔",而是曲折表达了他对周作人的怨恨之情. 相似文献
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不同结构的"为人生"——两篇《狂人日记》的文化解读 总被引：1，自引：0，他引：1
在文学是"为人生"的认同下,果戈理的小说进入鲁迅的选择视野,并影响到他的《狂人日记》。但从深层结构考察,两篇《狂人日记》呈现出很多差异性:从本体论的层面来看,鲁迅的《狂人日记》是一种文化的本体论,其逻辑起点是对中国文化本体结构的思考;果戈理的《狂人日记》则是一种人的本体论,其逻辑起点是对抽象的人的思考。而从方法论的层面来看,鲁迅选择的是用存在主义哲学来看视中国文化本体结构的问题,致力于绝望中的反抗;果戈理则是用基督教人道主义思想来考察人的当下境况,坚信人的灵魂沟通。 相似文献
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佟子璇 《成都理工大学学报(社会科学版)》2021,29(3):74-79
"尖新"二字,历来在文学上褒贬不一,而李渔在《闲情偶寄》中所论的"尖新"与"纤巧"之义等同,区别于一般文学理论概念,具有新奇巧妙、生动不陈腐等意蕴,趣味十足,令人眉扬目展.以《风筝误》为例,"尖新"主要具有关目之新巧,叙事结构之精密,喜剧语言之机趣畅达,人物形象之鲜明可感四个方面的含义.李渔所推崇之"尖新""纤巧"立足于戏曲文本创作与舞台演出两个形态,同时与《闲情偶寄》其他创作细则如"脱窠臼""戒荒唐""贵浅显""重机趣""语求肖似"等要求有着紧密联系,具有自身独特丰富的内涵. 相似文献
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鲁迅写作<孤独者>的深层原因,是"兄弟失和"造成的刻骨铭心的创伤."当深夜在旷野中嗥叫",是兄弟失和带给鲁迅的巨大创痛,也是鲁迅对这巨大创痛的形象概括.鲁迅通过魏连殳把自己的矛盾表述出来,既是一种自省自剖,也是对自己内心承担的矛盾与紧张的缓解和摆脱. 相似文献
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《西游记》"三教归一"、"万法……归一";"三教归一"归于"佛","万法……归一"归于"心"。而心即佛,佛即空。"孙悟空"即"心悟空",为"归一"之象征,也就是说"悟空"为"归一"之旨。《西游记》由"归一"而至于"悟空",是一部糅合儒、道"归一"于佛教色空而以"治心"淑世的长篇小说。 相似文献
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《兰州大学学报(社会科学版)》2021,(1):100-105
以抗战时期关于《明天》一文引发的争议为切入点,重新思考鲁迅小说《明天》之于新文化运动的意义。一方面揭示争议双方看似对立,实则一致的文化环境制约性问题,另一方面指出抗战时期接受新文化运动遗产的条件和限制。启蒙视野里的《明天》呈现出启蒙者对乡民麻木的激烈抨击,而通过争议的反思,发现小说中对古风-信-明天三位一体的建构,却饱含一种特有的温情,显示出作者对乡村自治的潜意识关注。无论是治病环节,还是丧事场合,内部的信与毁灭的张力伴随始终,这是鲁迅在启蒙运动中的无意识书写,也暗示了革命的新的可能,其本质上是对个性思想层面与社会结构层面联系的把握,这既是对思想革命的补充,也是连接社会革命的线索。 相似文献
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姚雪春 《绍兴文理学院学报》2008,28(7):113-116
职业高中开设任意选修课应有足够的文化准备,主要体现在三个方面,即学校的课程设置要规范,学生的学习氛围变浓郁,教师的学历素养能胜任. 相似文献
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王玲菲 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
语文教师怕上公开课，更怕上写作教学的公开课。这在圈内早已不是什么秘密了。作文课太难上，和互动频繁、精彩纷呈的阅读课相比，作文课总显得朴实平淡，跳不出“导入、创设情境、讨论交流、尝试写作、欣赏佳作”等基本框架，很难超越。课堂冷场，学生不活跃的现象很普遍。 相似文献
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王丽玲 《绍兴文理学院学报》2006,26(4):64-68
《说文解字》草、木二部字入部的一般原则是草属字入草部、木属字入木部。但其中“藟”等16个与植物名称有关的字在入部时却不遵从这一原则。其具体的入部处理又有不同情形。段玉裁《说文解字注》依据“某一字所指称的植物的性状”和《说文》一贯的“统言……析言……”条例这两点来理解与阐释《说文》对这一问题的处理,并由此形成了草属、木属类字训释的特殊条例。 相似文献
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蔡元培是我国近现代著名的教育家,他一生致力于中国高等教育的改革与发展,致力于重塑中国的大学精神,他为我国高等教育留下了珍贵的教育遗产。当重读他的《中国现代大学观念及发展趋向》,再次领略到他把中国传统教育的精华与国外高等教育相融合,建构了他的大学理想、大学使命。该文揭示了蔡元培的高等教育的本质、高等教育的管理理念、大学教师观和学生观等,对当今中国高等教育的可持续发展有重要的参考和借鉴价值。 相似文献
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王成荣 《北京市财贸管理干部学院学报》2015,(1):73
出版社:中国经济出版社出版日期:2014年11月当前,由信息技术和网络技术引发,流通产业正经历着一场巨大变革。整个供应链和价值链从订单到生产,到终端,再到消费都发生了翻天覆地、且不可逆转的变化,零售业态创新层出不穷,零售关联产业全面调整和升级。《第四次零售革命——流通的变革与重构》一书正是聚焦于这次变革,首次将之定义为继百货店、连锁商店和超级市场之后的"第四次零售革命"。 相似文献
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在教学小学语文第六册《画杨桃》（人教版）一课时，我组织学生汇报交流“发现或读懂了什么？”有一位学生说：“我发现了课文第一幅插图中的两个杨桃长得不一样。’’ 相似文献
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教法：教师通过旅游相片引导学生谈论去过的地方,引出本课的话题。通过反复操练,要求学生熟练运用本课的重点句子及句型。 相似文献
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高校学生工作队伍建设事关大学生思想政治教育的成效。本文从探析"没有任何借口"的核心理念入手,对学生工作队伍建设的现存问题进行了解剖,并提出了优化学生工作组织系统,健全学生工作制度,优化学生工作外部环境等相应对策。 相似文献
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政治认同,是道德与法治学科要求培育的核心素养之一,马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论的教育,关乎学生的成长方向和理想信念的确立。不少道法教师课堂上照本宣科,一味地说教,这严重影响了政治认同核心素养的培育。笔者结合教学实践,依据初中学生的认知认同特点,立足学情展开多种学习方式。 相似文献