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中国古典诗文源远流长,诗文承载的艺术精华是青少年成长必需的精神营养。学习古典诗文,接受传统文化的熏陶和诗人高尚人格的陶冶,可以在潜移默化中对学生产生深刻影响,有利于学生人格健康发展。 相似文献
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滁州山水与欧阳修的贬谪诗文 总被引:1,自引:0,他引:1
滁州地处皖东,历史悠久,山水俊秀。清雅的滁州山水更因邂逅一代文学大家欧阳修而名闻后世。欧阳修在滁州贬谪期间留下了许多诗篇。本文力图以欧阳修诗为切入点,以滁州山水为观照对象,归纳欧阳修滁州诗文产生的原因、主要内容,及滁州山水对欧阳修诗文的影响。力求探索欧阳修滁州山水诗文反映的北宋诗文革新的方向,并在此基础上,管窥贬谪文学之一斑。 相似文献
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故事一:难以忍受对方的习气
田杏花63岁的时候,老伴过世了。3年后,她与一名大她4岁的丧偶退休工人恋爱了。 相似文献
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雪山 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2010,(2):48-50
中年婚变,"铁公鸡"暗算妻子2008年11月2日上午,安徽合肥市某太阳能热水器公司老板娘沈小鱼,带着两个人到杏花公园附近的一个住宅小区推销太阳能热水器。摆好了展台,想到自己已经有十几年没进杏花公园了,里面建设得怎么样了?她把展台交给手下,自己信步走了进去。 相似文献
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语文课程是中华文化和知识传承的载体,在语文古诗文教学中融入思政元素,能够使古诗文教学效果最大化,也能提高中职院校思政教育的质量和效率。对此,教师应当从多个层面挖掘语文古诗文教材中蕴含的思政元素,并重构教学目标和方法,创新教学理念,推动中职语文课程的教学改革。基于此,本文从中职语文古诗文的诗词、作者以及典故等方面进行思政元素解读,并探索中职语文课程教学策略,以期为同行提供参考。 相似文献
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在新课程标准体系下,文言诗文的比例越来越重!就篇目而言,已经占到每册篇目的三分之一多。因此,如何紧贴时代特征,紧跟新课改的步伐教好文言诗文就成为初中语文教师的一个重要课题。但是,由于文言诗文在内容和语言文字上都与现代文有很大不同,就需要采取相应的、适当的方法来进行教学。 相似文献
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剑门春晓曙光升,夹岸高山翡翠峰。
谐曲溪流野毛饮,缀花草甸雉鸡鸣。
水帘巧挂三叠瀑,谷浪奔腾万籁声。
人字飞天鸿雁至,丛林振萼杏花红。 相似文献
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诗文朗诵教学在中职语文教学中地位重要,可以提高学生学习的积极性和综合素质。本文从朗诵作品的选择、诗文字词正音、诗文内容节奏解析、背景音乐配制、朗诵评价鉴赏等方面,对中职语文诗文朗诵教学进行了探究。 相似文献
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《菅家文草》是日本平安时代以才学著称的诗臣菅原道真的作品,收录了468首诗歌。《菅家文草》诗文中大量吸收中国的口语词汇,通俗易懂,并且保留了唐代口语的色彩,是研究唐代口语的重要资料。 相似文献
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你听说过这样的稀罕事吗?一棵树能先后开出杏花、李花、樱桃花、红梅花、白梅花等56种不同花朵。更有趣的是,这棵“世界上最神奇的树”,不但能开出56种花,而且还能结出56种果。上海吉尼斯总部要为这株“民族团结树”标注底价1000万元拍卖时,没想到该树培育人竟没有同意。 相似文献