中国古典项目管理思想影响世界

本书作者戚安邦是南开大学项目管理工程硕士中心主任,在参与多个重大项目管理之后把目光投向了中国古典管理思想中的项目评估.作者认为,中国项目管理学派与欧美项目管理学派之间最大差别在于中国古典管理思想对于中国现代管理方法的影响.例如,战国时期百家争鸣而形成的道家、儒家和墨家等中国古典管理的影响使得中国人重视“阴阳对立和统一”的分析和评估方法,中国人重视的“天人合一”和“万物和谐”的思想使得中国人对项目集成管理更为重视.     

项目管理领域工程硕士培养模式研究

本文在对中外项目管理知识体系研究的基础上,借鉴国内外十余所大学的项目管理培训课程体系,并参考我国其他领域工程硕士的培养方案,总结提出了适用于我国项目管理领域工程硕士培养的课程体系以及学位论文培养方案。该方案已在北京航空航天大学的第一届项目管理工程硕士培养中试行。     

中国创业研究与教育的新进展——创业研究与教育国际研讨会综述

一、会议概述2006年4月10-12日,由南开大学商学院和美国百森商学院联合主办,南开大学企业管理系、南开大学MBA中心和南开大学创业管理研究中心承办,国家自然科学基金委员会、天津经济技术开发区管委会和全国MBA教育指导委员会支持的“创业研究与教育国际研讨会”在天津经济技术开发区召开。来自美国、英国、德国、荷兰、新加坡、日本和中国大陆、中国香港和中国台湾地区的250余位专家学者、政府官员和企业界人士参加了会议。与会代表紧扣中国“十一五”规划建设创新型国家的背景,以“创业、创业管理和创业教育”为主题,就创业与创新、创…     

ERP环境下高职会计电算化教学体系的重构

高职会计电算化教育承担会计信息化人才培养的重任,但是随着企业信息化的深入发展,电算化教育却难以适应以ERP为代表的企业信息化管理的要求,出现了学生“学与用”脱节的情况.因此,高职会计电算化教育必须紧扣ERP环境,从课程设置、教学方法、师资力量等方面深入改革,重构课程教学体系,培养适应企业需要的会计信息化人才.     

公司治理学科发展的新阶段--《公司治理学》述评

公司治理是国内外管理、经济、法律等学术界和实业界共同关注的一个世界性课题。2005年,作为中国公司治理研究的开拓者,全国首批文科长江学者特聘教授、国家“985”哲学社会科学重点研究创新基地——南开大学公司治理研究中心首席专家李维安教授主编并由高等教育出版社出版了普通高等教育“十五”国家级规划教材《公司治理学》。该书立足学科前沿,全面系统论述了公司治理学的理论基础、框架体系及运作机制。该书的出版,开创了公司治理学科发展的新阶段,标志着公司治理学在我国工商管理教育体系中学科地位的正式确立。一伴随着证券市场的建设…     

"首届创业学与企业家精神教育研讨会"会议综述

经全国MBA教育指导委员会批准,由南开大学国际商学院、南开大学MBA中心主办的“首届创业学暨企业家精神教育研讨会”于2003年9月27-28日在南开大学召开。来自全国50余所院校的80多位专家教授和成功企业家围绕创业管理、企业成长、中小企业、企业家精神、创业教育等主题开展了深入研讨。     

第二届公司治理国际研讨会综述

2003年11月15日至16日,在国家教育部有关部门、国家自然科学基金委管理科学部、国家审计署等单位的支持下,由南开国际管理论坛、南开大学国际商学院、香港大学中国金融研究中心、南开大学公司治理研究中心共同主办的,以“公司治理改革与管理创新”为主题的“第二届公司治理国际研讨会”在南开大学隆重召开。出席这次会议的有中国大陆官、产、学界人士和来自德、美、日、英、加、韩等国及     

“三个优化”让新员工培训效益提升

在新员工培训中，我们遵循“以员工发展为本”的培训理念，通过优化培训的课程、管理和师资三个要素，以追求新员工培训效益的最大化。     

中高职师资队伍一体化管理的实践与反思——以重庆市为例

近年来,为实现中高职师资队伍一体化管理,重庆市开展了中职教师的统一培训工作,实施了“百校牵手”帮扶工程,成立了职教师资培训集团,将高职教育教学研究纳入了重庆职业教育学会管理范畴.为深化以上改革成果,还需要秉承一体化管理的理念,在纵向一体化方面,还需实现中高职人力资源共享,进一步加强“百校牵手”帮扶工程和深化职教师资培训集团的工作机制,促进师资统一认证;在横向一体化方面,还需整合教科研交流平台,成立职业教育专业建设委员会,建立地域性职业教育集团     

浅谈控制工程创新型工程硕士培养管理

工程硕士培养是新型的培养类型,它的工程性,培养模式与工学硕士不同,进校不离岗的培养模式,开放的教学形式,教学质量的保证更为重要。北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院控制工程专业工程硕士“以人为本,把教学、管理、服务相结合”为学生服务,为企业服务,为学校负责,把全面地探索工程硕士人才培养作为研究目标,建立了适合工程硕士培养的管理机制、取得很好的成绩。坚持为国家战略目标服务．培养工程实践需要的创新型人才;坚持产学研相结合．把工程硕士教育纳入国家技术创新体系建设的大局中统筹专虑;坚持不断提高工程硕士培养质量,积极应对新形势带来的新挑战。     

创业研究与教育国际研讨会在天津召开

2006年4月10日,以“创新、创业管理与创业教育”为主题的“创业研究与教育国际研讨会”在天津经济技术开发区举行,来自美国、加拿大、英国、荷兰、中国香港和台湾等国家(地区)多所著名大学的专家、学者及其他代表250余人参加了会议。天津市和南开大学有关领导、美国百森商学院副院长Michel Fetters教授、南开大学商学院院长李维安教授、国家自然科学基金委管理学部副主任张维教授等出席会议并致辞。与会学者围绕个体创业、企业成长、创业融资、公司创业、创业教育、创业与创新、创业在中国、创业与企业家、创业与中小企业、创业环境与集群…     

气象培训师资分类管理问题探析

本文结合培训业务需要,将培训师资分为管理类和教学类师资,从教学和生活工作角度明确了管理类师资的职责,从讲座、研讨教学、案例教学、现场体验式教学和实习指导教学等教学方式明确了不同类型的师资职责,师资的职责和管理的合理划分有利于提高师资的针对性管理和有效监督。     

教育部专家组验收南开大学工商管理学科“211”建设成果

2006年5月29日,以中国科学院院士陈懿教授为组长的教育部“211工程”验收组专家来到南开大学考察验收,听取了南开大学新仟校长饶子和教授的汇报。同日下午,验收组专家来到商学院大楼,专程考察验收了南开大学工商管理学科重点建设项目“现代公司治理与企业管理创新”建设成果。南开大学商学院院长、“211工程”工商管理学科首席专家李维安教授向验收组专家们汇报了“十五”、“211工程”建设期问南开大学“现代公司治理与企业管理创新”项目的建设目标、总体建设成果等,重点介绍了荣获2002年度孙治方经济科学奖、天津市第八届社科优秀成果特…     

经济学综合改革试点专业建设研究

辽宁大学经济学专业具有悠久的历史传统和紧密的传承关系。早在上个世纪50年代建校伊始,即在经济学系设置了政治经济擘本科专业。本专业1998年获准建设国家经济学基础人才培养基地,2003年被评为全国优秀基地;本专业先后获得第一届国家级教学名师、第一批国家精品课程、国家级教学成果奖、国家精品教材、全国普通高等学校特色专业建设、国家级人才培养模式创新实验区、国家级教学团队、国家级实验教学示范中心及双语教学示范课程,获得国家“本科教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）主要建设项目的大满贯。辽宁大学经济学专业在综合改革方面具有代表性,本文将对此进行阐述。     

八面来风

山东青岛 公务员“涉外”培训不出国门 青岛市近日召开人事编制工作会议提出,将进一步加大公务员考核培训力度,有计划地引进国际知名品牌的培训项目,让更多的公务员不出国门就可参加“涉外”培训。据了解,青岛市今年将选拔中青年学术带头人、企业高级管理人员以及党政机关中的青年干部进行中外合作研究和培训,健全公务员四类培训和终身教育体制,启动“8+X”MPA核心课程培训试点工作,继续推动公务员普通话培训、测试工作,在公务员中广泛开展信息化和电子政务更新知识培训。同时,青岛将继续完善公务员配套制度,推进公务员绩效管理。 (李正超)     

价值链视角下高校教师教学发展中心的组织流程

高校教师教学发展中心是培训教师教学技能、支持教师专业发展的机构。根据教育部有关文件的指示,高校教师教学发展中心应发挥的基本职能是清楚的,但如何发挥这些职能的组织流程和方法尚未明确。应用价值链模型,理清了高校教师教学发展中心的组织流程,以促进高校教师培训与发展工作效率的提高。其主要活动包括培训需求分析、培训项目设计与开发、实施培训和培训有效性评估。而辅助活动则包括培训师资管理、外部培训与发展机会联系、培训财务管理、培训总体规划、培训网络信息平台和培训机构的组织等。     

谈高职形体课程教学的改革——以浙江旅游职业学院为例

本文着重阐述了高职旅游类形体教学的新模式：即开展以“形体训练与形象塑造”为主题的课程改革，将建构主义理论与项目教学法、任务教学法等紧密相结合，建立起“教、学、做、验”一体化的教学模式，将形体训练教学内容“模块化”，建立了形体训练“多维”立体式评估体系。突出了学生的自主学习能力和实践操作技能。全面提升了形体教育的质量和水平。     

神舟项目管理成熟度模型

本文简要介绍一种我国自行开发的项目管理成熟度模型——神舟项目管理成熟度模型(SZ-PMMM)。该模型是由面向企业级组织和项目级组织的两个相对独立的项目管理成熟度模型组成的集成模型,突破了“项目管理成熟度即项目管理过程成熟度”的传统框架,从更广泛的领域评价项目管理成熟度;同时,关注了企业级组织中多项目间管理能力的差异性,强化了企业级组织项目管理能力提升的动力机制,对各级组织项目管理能力的评价与改进有指导意义。     

信息化环境下的体育新闻专业教学改革——南开大学《大学语文》精品课对体育新闻专业教学方法启示

南开大学是我国著名的高等学府，在教育教学中南开大学不断强化学生全面素质和创新能力的培养，珍视“文以治国、理以强国、商以富国”的办学理念，以“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格管理、保证质量”为教学指导思想，在国内外都有广泛的影响。通过对南开大学《大学语文》精品课程的学习，可以发现南开大学的教育教学是融进了信息时代的大背景中，     

高职《餐饮服务与管理》项目课程的开发与实践

我院旅游管理专业在工学结合、半工半读“T”型人才培养模式的实践中,不断探索项目课程的开发,《餐饮服务与管理》项目课程,基于工作过程和工作任务,结合社会和学生发展,创新了本课程的教学项目和教学模式。