探究舞蹈教学对学前教育专业的重要性

伴随着社会的进步与经济的发展,幼儿教育的重要性逐渐得到凸显,在学前教育中,幼儿舞蹈属于重要组成部分,在学前教育当中占据重要比重。学前教育舞蹈的前身是学前教育专业舞蹈教育,在幼儿舞蹈教育方面肩负着重大的责任与使命,甚至决定幼儿舞蹈今后的发展。纵观当前的实际情况,教学专业中的舞蹈教育并没有得到应有重视。本文首先分析舞蹈教学对学前教育的重要性,对于其中存在的问题提出解决措施,实现素质教育的改革。     

审美教育融入到舞蹈教学中的审美观促进作用

舞蹈是人类文明最集中最恰当的表现形式,它能给观者带来极大的美的享受,是审美教育不可或缺的重要一环。将审美教育融入到舞蹈教学中,不仅可以提升舞蹈的审美价值,还可以促进舞蹈的发展与推广,一举两得。     

论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养

随着社会不断的发展和进步,人们对于学生们受教育情况的关注度越来越高,因此对于舞蹈编导教学问题也被学者们提上案来。在21世纪飞速发展的今天,对于学生的教育模式已经在逐渐转变。而我们对于学生的培养目标也转变为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,然而对于舞蹈编导的教学也应该逐渐重视起来。在教育改革后,对于学生舞蹈教育教学方式也发生了变革,在舞蹈编导教学中可以培养学生的舞蹈形象思维,这也是如今舞蹈编导教育所面临的一项重要任务。本文就形象思维的重要性以及舞蹈编导教学中舞蹈形象思维培养进行讨论和分析。     

对舞蹈教学中学生的舞蹈表现力探讨

在舞蹈教学的发展过程中,教学重点逐渐发生变化,从以往的强调学生舞蹈技巧的培养,逐渐转变为强调学生舞蹈表现力的培养,促进学生艺术情操的提升。在舞蹈表演过程中,舞蹈表现力是表达表演者情感的基础,对表演者的情感表达能力与理解能力有较高的要求,所以,必须重视舞蹈教学中学生的舞蹈表现力的培养。本文将对舞蹈教学中学生的舞蹈表现力的重要性进行分析,探讨如何在舞蹈教学中培养学生的舞蹈表现力。     

浅析小学音乐教育专业舞蹈教学能力的培养

随着经济和文化的发展,对人的综合素质的要求也越来越高.现代社会,不仅要求公民具备较高的文化素质,还应具有良好的人文素养及审美观念、合作意识、创新精神等.音乐作为展示人类文化内涵的一种重要载体和形态,蕴含着丰富的历史和文化内涵,来满足人的精神和文化需求.而舞蹈教学作为音乐教育的一个重要内容,对人素质的进一步提升发挥着不可替代的作用.本文主要从进行小学音乐舞蹈教学的必要性、小学音乐教育中舞蹈教学的现状,以及培养舞蹈教学能力的措施等方面来进行探讨.     

舞蹈啦啦操教学中学生乐感培养的研究

发源地于美国的一个运动项目——啦啦操,是当下国内最为新兴、激情的一种体育运动项目。没有音乐的舞蹈啦啦操是不完整的啦啦操,音乐在舞蹈啦啦操中具有举足轻重的作用。音乐是舞蹈啦啦操的灵魂,没有音乐就没有舞蹈啦啦操中,音乐给舞蹈啦啦操中带来了生机和活力。在对于啦啦操教学而言,乐感的好坏,直接影响到教学的进度。本文通过文献资料、访谈、逻辑分析等方法,主要针对高校大学生对啦啦操乐感方面的理解、兴趣、学习动机及舞蹈啦啦操中教学情况进行了调查和研究,以期为今后啦啦操的发展做出自贡献。     

小议中等职业学校美术教学的重要性

一、美术教育的任务除了美术类专业的高中(如:美院附中)和美术专业的中职校、中等美术(如:工艺美术学校等),其他普通高中和中职学校美术教学任务内容基本相同,但中职类学校美术教育的任务更为艰巨,意义更为重大。首先,中等职业学校的生源决定了教学任务的艰巨性,而中职生的培养目标和方向决定了美术教学的重要性。中学美术教材大纲明确提出在教学中要着重培养学生的审美能力,增强爱国主义感情,陶冶高尚的情操。我国近     

浅谈钢琴伴奏在舞蹈教学中的应用

舞蹈钢琴伴奏,顾名思义就是专业为舞蹈表演伴奏的音乐。而音乐表现是舞蹈创作的源泉,任何舞蹈作品如果离开节奏节拍,其旋律将无法存在。钢琴音乐在这些课堂上的运用是录音机所代替不了的,它起着独特的效果。因为钢     

大学音乐欣赏教学的新思考

音乐欣赏教学是大学人文教育的重要部分,大学阶段的音乐欣赏教学有普遍性,也有特殊性。本文试图对大学音乐欣赏教学进行一些新思考。文章联系大学精神和目标阐释了音乐欣赏在大学阶段的教学目标,从同人类生活和大学生生活的关系思考了音乐作品的魅力所在,并探讨了大学音乐欣赏的教学方法问题。     

浅谈舞蹈教育对于幼儿全面发展的重要性

幼儿艺术教育已经十分平凡于每个家庭,在生活富足的今天,大家更重视的是一种精神和气质上的培养。舞蹈教育可以达到艺术教育的高层次,它可以使幼儿的情操、性情、气质等发生一些改变。所以,现在有更多的家长注重学前教育,在幼儿时期就开始培养宝宝进行舞蹈艺术教育,下面,我们就从四个方面来分别阐述一下舞蹈教育对于幼儿的全面发展的重要性。     

幼儿舞蹈教学中创编能力的培养

幼儿期间的生理和心理尚处在较强的塑造性阶段,此期间进行的幼儿舞蹈教育中,需要准确把握幼儿身心特点,充分发挥其天性中的童真,以舞蹈与音乐的结合的方式,提高孩子的表现能力及创编能力。本文结合幼儿的自身特点,阐述了幼儿舞蹈教学的原则,对教学中创编能力培养的途径进行探讨,供广大幼儿舞蹈教育者借鉴参考。     

浅谈校园舞蹈教学

一、什么是校园舞蹈?校园舞蹈主要是在校园中对中小学生进行形体美育的教育开展的,这种舞蹈形式是20世纪黎锦晖倡导并推行的"优秀舞"。现指学校里青少年参与的舞蹈活动。校园舞蹈教育是学校为提升受教育者的审美能力,有目的、有计     

面部表情对舞蹈表演的重要性

舞蹈表演是表现艺术最直接的方式之一,其具有内涵美.一段成功的舞蹈表演主要是由舞者通过身体、舞姿和面部表情来展现.而面部表情是贯穿整个舞蹈表演的主要组成部分,是舞者表现舞蹈形象情感变化的一种重要方式,也是整个舞蹈表演的灵魂所在.笔者认为舞者只有做到将面部表情与舞蹈融于一体时,才能真正提高观众的视觉享受.本文就面部表情对舞蹈表演的重要性进行分析和探讨.     

高中音乐欣赏教学不可忽视“视、说、做、创”的活动

欣赏教学是高中音乐教学的核心,高中音乐教材上非常详细地介绍了许多古今中外优秀的声乐、器乐作品,目的是让学生在聆听这些作品的过程中,领略作品的意境,提高音乐审美情趣,从中获得美的教育,从而提高学生的音乐素质。然而,笔者在多年的音乐教学实践过程中,发现许多学生不喜欢听教材上这些正统的乐曲。为改变这一现状,笔者曾从多方面加以探索,多年来的教学实践证明,在音乐教学中,结合"视、说、做、创"的活动,可以做到寓教于乐,达到良好的教学效果。     

中职舞蹈教学过程中舞感的培养研究

在中职舞蹈教学课堂,教师要重视培养学生学习兴趣,要提高对于学生舞感培养的认识,通过有效的教学实践,本文对其进行了深入研究,旨在提高教学有效性,从而也进一步为学生日后舞蹈学习水平提高提供有效保证。同时,结合进一步研究,也希望能够为相关教师提供有效的教学参考。     

对提高小学体育教学水平的思考

体育课程是整个基础教育课程的一个重要组成部分。我国的学校体育通过十几年来的改革,已经走出了传统的教学体制,正逐渐走向以"健康第一"为指导思想的新的教学体制。通过改革,传统的教育体制已经向开放的新体制过渡,新的教学大纲和课程标准正在实施之中。体育教学与其它课程教学一样,既有其固定的教学内容,也有独特的教     

培养学生创新能力浅谈——注重情景教学 提高语文水平

正创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本取向的教育。培养学生的创新精神和创新能力,必须强调学生个性发展。学生的个性要得到发展,就必须得尊重学生自我,通过创设情景,给学生自主活动、自主创造的条件。情景教学主要由某种     

谈如何在中职舞蹈教学中提升学生的舞蹈鉴赏能力

本文首先阐述了中职舞蹈教学中提高学生舞蹈鉴赏能力的现实意义,其后分析了中职舞蹈教学中提升学生舞蹈鉴赏能力的策略和措施,希望以此推动舞蹈教学的持续发展,切实提高学生的鉴赏能力,实现系统全面发展。     

高校舞蹈教学中学生创新能力的培养探讨

随着国民经济的飞速发展,人们生活水平得到显著提高,对舞蹈艺术提出了更高的要求,为切实满足人们的需求,应不断创新舞蹈艺术。在人们的自然活动当中,对生产劳动、娱乐活动等动作进行加工,提炼出规范化有节奏的动作,将人们的思想感情通过动作姿态反应出来。在我国教学体系当中,舞蹈教学占据重要比重,在当前的背景下为其提出更高的要求,教师应着重培养学生创新能力,以此满足学生今后发展的需求。     

浅谈音乐欣赏对音乐专业大学生完美人格的塑造

音乐专业学生是音乐传播的主要力量,对其自身来讲,只有具备完美的人格和高尚的品质,才能有能力担当传播音乐和传承文化的重要责任,音乐欣赏对人格的塑造有积极的影响。本文主要从学生角度,探讨了音乐欣赏对音乐专业学生完美人格的塑造。