企业式技能人才培养模式的探索与实施

职业院校培养的技能人才标准与工业企业实际需要的技能人才标准总是存在着一定的差距。职业院校在人才培养过程中,只有充分吸收企业元素,让企业元素与技能人才培养实现相互融合,才能够培养出更加适合企业需要的高技能人才。     

职业院校创新型人才培养模式探讨

人才是社会发展和经济建设的主力军,创新型人才是社会发展最需要的人才,特别是职业院校对于技能人才的专业化培养,为社会带来了创造力。但是职业院校的专业化人才培养也存在一些问题,需要改进。本文针对职业院校创新型人才培养存在的问题,探讨了人才培养模式的有效构建。     

浅谈职业院校一体化教师的培养

一、一体化教师现状分析1.职业院校的发展需要一体化教师随着我国经济的快速发展,对技能人才的需求也越来越高,这给职业院校的发展带来前所未有的机遇。同时国家也加大了对职业院校的投入,职业院校的硬件条件实现了大飞跃。然而,     

新疆职业院校培养“工匠精神”途径探究

就当前的经济形势来看,我国的经济结构正处在转型升级阶段,生产型企业和制造业的发展需要现代工匠型技术人才。工匠精神是时代的产物,现代社会依然需要工匠精神来涵养我国经济转型升级。职业院校的教学宗旨在于为社会培养工匠,也就是技术应用型人才。所以,职业院校作为我国职业教育的主体之一,必须把工匠精神融入教学之中,把培养当代工匠作为教学重点,探索创新教学模式,改善教学理念,搭建校企合作平台,强化教师技能、素质的培训,培养学生的创业创新思维。本文探讨了新疆职业院校培养"工匠精神"的途径。     

论技能大赛在技能培训中的作用

"以能力为本位,以职业实践为主线"的职业教育教学改革理念,已经深入到全国各地的职业院校之中.职业院校的毕业生,将是生产一线的技术应用型人才,也是企业未来创新的主要力量,因此不仅要具有适度的专业理论知识,而且要具有很强的职业技能.为进一步深化职业教育教学改革,展示学生精湛的职业技能,教育部于2002年、2007年和2008年分别在长春、重庆和天津举办了全国职业院校技能大赛.目前,技能大赛在全国各地蔚然成风,营造出尊重技能、尊重创新的良好氛围,显示出其独特的魅力.     

职业院校人文教育与技能教育的融合路径探析

长期以来,职业院校为社会培养了大批专业技能型人才.但是和重点高中、普通大学相比,职业院校的学生知识面较窄,职业和人文素养不强,这种现状与职业院校重技能培养而轻人文教育有着直接关系.为了培养出兼具核心职业技能和核心职业素养的"双核型"人才,学校应将人文教育与职业技能教育融合.本文主要分析了现阶段职业院校教育中人文教育与技能教育的现状,探讨如何将人文教育与技能教育相融合,为职业院校人才培养提出新的方式和方法.     

“双碳”目标下将绿色低碳型技能人才培养模式纳入职业院校专业课程体系的路径探索

职业院校通过培养绿色低碳技能人才,不仅能为绿色低碳循环发展的经济体系的建立提供必要的人才支撑,还能为绿色低碳生产生活方式的形成提供群众基础。绿色低碳型技能人才的培养模式与专业课程育人的模式相近,职业院校可以参照课程思政的路径,将绿色低碳发展理念纳入专业课程的目标体系、教材体系、教学体系、实践体系、师资体系,以实现培养绿色低碳型技能人才的愿景。     

调查:制造业技能人才,哪类人最紧缺

制造业企业缺口最大的是哪类员工? 肯吃苦的一线熟练操作工! 这是浙江绍兴、金华、台州三市劳动局,职业院校、制造业企业在答记者问时最为统一的一个问答,他们也从政府、学校、企业三方面解析了当前技能人才缺乏,从而导致"技工荒"的多方原因.     

浙江一线调查:打造先进制造业基地技能人才队伍的迫切性

早在2003年9月,浙江省就出台了全国第一部先进制造业基地建设规划纲要--<浙江省先进制造业基地建设规划纲要>.根据该<纲要>精神,到2010年浙江将建成中国标志性的先进制造业基地.从2003年到2008年,浙江省制造业取得了长足的进步和发展,技能人才的储备也日益发生着变化.全省正通力合作,为打造先进制造业基地努力,技能人才的建设就是其中至关重要的一步.那么,在这五年间,浙江省在打造先进制造业基地的进程中,是如何来打造技能人才队伍的呢?本期和下期特别策划将带您走进浙江各市县,为您揭开这个经济强省在打造先进制造业基地下的技能人才队伍建设情况.     

浅谈职业指导促进技校学生就业工作的作用和方法

2017年"五一"期间,央视推出八集系列节目《大国工匠》,讲述了不同岗位的劳动者用灵巧的双手匠心筑梦的故事.李克强总理也将"工匠精神"放入了政府工作报告中.这表明,中国正需要大批的技能人才作为支撑,提高我们的制造业水平.现如今,各行各业培育"工匠精神",企业求贤若渴,然而技校毕业生大军中却偏偏缺少应用技能型人才.只有高素质技术技能人才的不断产生,才能为制造业强国奠定坚实的人才基础.因此,提高技校学生的就业率,增强其职业能力和职业素养,培养优秀的技能型人才,是目前技校的紧迫任务,而职业指导在其中会起到不可替代的作用.     

导师引领多举措培养高职创新人才的探索与实践

《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出:"高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才."装备制造业作为国家重点发展的支柱产业,急需一大批具有较强创新能力的技术技能人才.     

技工院校电子商务专业教学模式改革

随着我国产业结构不断调整和升级,传统的制造业逐步向服务业转型.以培养技术技能型人才为主体的技工院校,在专业设置上不断改革创新.电子商务专业作为一门新兴专业,颇受职业院校的重视.笔者以莱芜技师学院电子商务专业教学模式改革为例,深入剖析专业教学模式改革过程中取得的一些成绩和存在的问题,旨在为我国职业院校电子商务专业教学提供参考.     

职业院校德育教育有效性提升探析

职业院校肩负着为国家培养高素质劳动者和技术技能人才的重任,这就要求职业院校既要重视学生的技能培养,又要重视学生德育教育,全面提升人才培养质量,这是职业教育本质的内在规定性和必然要求.     

探索高级技能人才培养之路

机械制造业在我国的经济建设中有着重要的地位,其加工技术的先进性和精确性直接影响着高品质、高精度产品的产生.在我国经济快速发展、市场竞争异常激烈的今天.机械制造业对人才的需求也越来越大,特别是具有一定专业理论知识和高超专业技能的高级技能人才特别稀缺.高级技能人才的缺乏,制约着我国经济的快速发展.作为职业教育队伍的一员,为国家为企业培养更多的高级技术人才是我们义不容辞的责任.     

现代职业院校师资队伍建设研究

我国作为制造业大国，正向世界工厂制造基地发展，需要越来越多的有教育背景和专业技能的职业人才为经济建设发展服务，因此，近年来职业院校的生源剧增，职业院校不断扩招，职业院校生源与师资数量严重失衡，师资队伍建设成为制约职业院校发展的不可忽视的瓶颈。本文以现代职业院校师资队伍建设为研究对象，阐述了国内外职业院校有关师资队伍建设的相关状况，重点分析了我国当前职业院校师资建设存在的问题，并提出了解决问题的建议和措施。     

浅谈职业院校酒店专业教师提升调酒技能的必要性

当今职业院校的人才培养目标是具有实践能力和创新能力的高技术高技能型人才。只有这样的学生才能适应今后激烈的岗位竞争。这就需要职业院校有一批技术和技能都非常出众的师资队伍。目前,对于酒店专业的学生来说,酒水知识以及调酒技能及服务尤为重要。但是因为各种原因,很多职业院校教师的酒吧管理以及调酒技能欠缺。因此,职业院校需要根据自身情况,通过培训、社会实践、社会服务等来提升教师队伍的业务素质,从而提升课堂的实训教学效果。     

全国人大代表许启金:关注"产教融合"培养技能人才

作为制造业大国,我国要如何培养更多、更好的技术技能人才?在今年的全国两会上,全国政协委员、全国劳动模范许启金特别关注的是技术技能人才的培养,即如何为我国进军制造业强国培养更多高素质的技能人才、能工巧匠和大国工匠.     

如何在校企合作背景下优化职业院校室内设计专业教学

在校企合作的背景下,职业院校室内设计专业教学亟待改革创新。在校企合作背景下,职业院校必须以社会岗位需求为指导,以就业技能为基本核心,以培养高等应用型人才为目标,以现有场地以及设施为重要基础,建立适合室内设计专业人才培养模式的实践教学基地,为企业提供有用的研究课题,为社会输送急需的实用型人才,不断提高学生的专业知识以及实践技能水平。     

职业教育怎样才能后劲十足

<正>职业教育经过二三十年的发展,其为地方经济提供技能人才的作用日渐显现。随着职业院校所在城市经济的大力发展与国际接轨程度的提高,职校在做好基本工作的同时,也日益探索着职校生培养的创新模式,力争使学生在     

以职业能力为核心的钳工技能考核方法初探

钳工是机械制造业中的重要技术工种,学生通过职业院校的专门化学习和训练,要掌握基本的从业理论知识和专业操作技能,毕业后成为机械制造业中的技能型人才.