大学生职业决策自我效能的团体心理辅导探究

为探讨团体心理辅导对提高大学生职业决策自我效能水平的效果,作者以西安外国语大学大一至大三40名学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各20人。实验组接受8次共16小时的团体辅导,对照组不接受任何实验处理。通过对实验组和对照组的前测后测比较,研究结果表明:实验组成员前后职业决策自我效能水平差异显著,而对照组无显著性差异。职业决策自我效能团体辅导对于提高大学生职业决策自我效能是有效的,并且具有可操作性。     

团体心理咨询师:企业贴心实用的好“助手”

早在1907年,美国密西根一学校就开设了"职业和道德指导"课,这种"一对多"团体心理咨询的模式被越来越多的西方国家引进并应用。中国的团体心理咨询师虽然发展时间晚,但是却起步高,并结合了中国人所独有的民族特点,逐渐形成一套完整的本土化团体咨询模式。目前,团体心理咨询已经适用到众多领域,并由于其贴心、实用的特点,日渐成为国内企事业单位亟需的朝阳职业之一。记者日前采访了国内著名团体心理咨询机构——北京东方蓝海文化发展有限公司董事长于超浩先生,对团体心理咨询师这个职业进行了深入的了解。     

积极心理学在团体心理辅导中的应用

积极心理学主要关注人们自身的积极因素,挖掘人的潜能和核心优势。积极取向团体辅导将积极心理学的理念融入团体辅导,更加有利于培养团体成员的积极情感、积极认知和积极人格等。     

团体辅导在大学新生职业生涯教育中的运用

考入大学是人生的巨大转折，每一位新生都将面临严峻的考验，因为他们的生活将面临着重大的改变。我们发现大学生存在着对自己所学专业与将来从事工作之间的关系认识不明确，对自己职业目标感到迷惘，对将来可能从事的职业缺乏全面了解等现象。同时，学校心理咨询中心进行的新生心理健康状况调查显示，大约有56．7％大学新生在新的环境中感到迷茫，不知如何充实自己的大学生活。因此，有必要通过团体辅导的形式对大学新生职业生涯发展问题进行辅导，以提高大学生的生涯发展自主意识和生涯自我规划能力，使他们在团体中学会更快地适应新环境，更快地融入大学生活，更好地规划未来的人生。     

团体辅导在大学生职业生涯规划中的应用

职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定,分析,总结研究的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排.     

浅谈团体心理咨询在高校的应用

团体心理咨询是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,以发展良好的生活适应的助人过程。     

团体辅导对高校学生工作的启示

心理辅导是高校学生工作的一个组成部分,而团体辅导作为心理辅导的一种主要形式,是高校学生工作的重要方式之一。众多的因素制约着高校学生工作的实效性。本文通过对团体辅导和传统高校学生工作实效的比较分析,从中得到了启示,并提出了团体辅导在高校学生工作中运用的适宜性。     

论《天天向上》成功的原因

湖南卫视的娱乐节目做得是风生水起,这使得湖南卫视在全国范围里受到广泛好评,收视率也是节节攀高,可以说是稳坐全国各大卫视娱乐节目的第一把交椅.查看一些相关收视率的调查我们不难发现湖南卫视的收视率之高把其他台是远远甩在了后面,而收视率的主要功臣之一就是他们自己在节目里所说的——收视率第一的脱口秀节目《天天向上》.     

体育团体文化竞争力的策略研究

体育团体文件竞争力经历了从重视物质资源向重视制度建设的发展历程,剖析体育团体文化竞争的结构,从团体文化形成的强化条件及建设策略,指出体育团体文化竞争力的核心是人的竞争,制度层、情感层的资源需要再生,竞争力是活的竞争力,各个体育团体只有重视竞争力的存在才能可持续发展。     

浅论我国社会团体对公共政策的影响

随着改革开放持续扩大,我国市场经济体制不断完善,利益分化也越来越明显。社会团体为了自身利益,会采取多种途径来影响公共政策。目前,我国仍处于社会经济转型期,社会团体发展规模不大,政治参与制度不健全等因素造成了社会团体对我国公共政策许多负面影响。为了更好地改善不良影响,要拓宽、顺畅其利益表达渠道,提高发展规模均衡程度,制定并完善相关法律制度。     

运用团体辅导提升大学生就业信心的思考?

高校毕业生就业问题已经成为当今社会的热点,已引起社会各界的广泛关注。本文在分析大学生在就业过程中出现信心缺失形成原因的基础上,提出通过团体辅导来提升大学生就业信心,并分析了高等院校开展团体心理辅导提升学生就业信心的必要性,及如何开展团体辅导给出相应的建议。     

艺术疗法在团体心理辅导中的应用

艺术疗法又称艺术治疗,是心理咨询方法的一种。一般心理咨询多以语言为沟通、治疗的主要媒介,而艺术疗法具有独特之处。团体心理辅导是一种主要的心理辅导方式,强调成员在安全、温馨的人际互动环境中自我体验、自我成长,促进成员更好的适应与发展。     

浅谈现行高校学生心理咨询工作问题及应对策略

简要阐述了在大学生中开展心理咨询的问题,并提出了怎样在学生中利用高校生涯辅导教育的应对策略来发挥心理咨询的独到作用.     

高职高专学生自信心培养的实验研究

自信心是学习中最深沉、最持久的动力,培养学生的自信是促进学生综合素质全面提高的有效途径之一.本实验以高职高专学生为对象,运用团体辅导探索了培养自信心的新模式.     

中职生心理健康教育教学中团体辅导的运用

中职生心理健康教育极为重要,它关系到中职生的心理素质的健全以及综合能力的提高,因此,有必要将中职生心理健康教育作为一个独立的课题.而在中职生心理健康教育中,团体辅导起着不小的作用.团体辅导不仅立足于现实,强调互动,还注重体验,十分符合当下中职生心理健康教育的要求.本文立足于中职生心理健康教育现状,对团体辅导的应用进行分析,以期为中职生心理健康教育提供借鉴.     

大学生自我探索团体辅导方案

自我意识对人们的心理活动和行为方式都起着制约作用,积极的自我意识会增进身心健康,而消极的自我意识会诱发心理疾病。大学生在自我认知上存在自我观察不全面、自我分析不科学及自我评价不恰当等问题,因此,大学生只有培养健康的自我意识,才能促进自身心理的发展和成熟。本文详细介绍了自我探索的团体辅导方案,对大学生充分认识自我有很好的帮助。     

团体辅导在大学生心理健康教育课程中的应用研究

心理健康教育在我国大多数人心中还不被接受,尚未普及大众是心理健康教育施展中面临的最大阻碍。团体辅导的教育方式被学者研究出来并推行,是最能帮助心理健康课程有效完成的新的教学模式,本文结合了大学课堂教学改革要求和大学生心理发展的特点,探讨团体辅导应用在《大学生心理健康教育》教学的可行性。     

大学生正式团体积极情感培养的探究

大学生正式团体一般以两种形式存在,班级和宿舍。积极情感一词来自于古老的情感维度理论,目前公认的情感维度理论是二维模式:一是效价或愉悦度,分为正负两极。位于正效价那端,有愉悦感受的情感被称为积极情感(正情感);位于负效价那端,伴随不愉悦感受的情感被称为消极情感(负情感)。本文主要是对班级和宿舍积极情感的培养做了初步的探究。     

医学院校新生团体心理辅导实践的思考

团体心理辅导，是一种在团体情境下提供心理援助与指导的咨询形式。由于其积极的效果和独特之处，团体心理辅导在高校学生工作领域适用且有效。为更好的开展心理健康教育工作，我们在大一新生中开展了团体心理辅导，进行了有益的尝试。     

团体心理辅导对大学生人际交往能力的影响

以团体心理辅导技术对本研究分为实验组与对照组的90名大学生进行为期6周的团体心理辅导,并于3个月后对辅导的效果进行再评估.结果表明,团体心理辅导能对大学生人际交往问题进行有效干预;实验组的干预对大学生人际交往影响不仅有即时提高与改善效应,还有潜在的长期效应;因为交往各变量的复杂性.在团体辅导后各变量的具体变化趋势又略有不同.