新形势下高职院校班级管理模式的探讨

阐述了在当前新形势下高职院校班级管理存在的问题和高职院校班级的管理策略,对确立班级管理工作目标、注重班级管理方法,重视以人为本和实施订单式培养模式,全面提高学生综合素质,不断创新班级管理模式进行了探讨分析。     

浅析高校学生的柔性管理

新世纪我国的高等教育环境发生了巨大的变化,高校的教育模式从精英化走向大众化,原本的刚性管理已经不完全适应新的高校管理模式。柔性管理作为一种全新的管理理念被引进校园,它的人性化、灵活化是新时期管理的发展趋势,也必将会在高校学生管理中取得良好的效果。     

高职高专工学结合模式下教学管理工作的现状及对策

新时期要提高高职高专人才培养质量,就必须改变教育理念,践行工学结合的教育模式。而对于一直受本科院校组织结构所影响的高职高专院校,固有的教学管理体系将无法适应新的教育模式的发展要求。针对工学结合模式下高职高专院校教学管理工作存在的主要问题,提出推进教学管理工作改革的建议。     

高职院校体验式班级管理模式探讨

学生教育管理工作是高职院校培养优秀人才的重要基础,而班级是学生教育管理工作的重要平台,在当前社会发展的新形势下,如何构建高职院校有效的班级管理模式,是高职教育管理工作者必须思考的问题。本文在分析当前高职院校班级管理的现状和学生自身特点的基础上,提出了高职院校体验式班级管理模式的创新思想及管理对策。     

浅析技工院校后勤管理运行模式

当前,我国技工院校后勤管理运行模式显现多样化态势,主要有四种模式,各有优缺点.学校在选择后勤管理模式时,要以"三个有利于"为标准,选择切合自身实际的后勤服务模式.本文通过分析,建议应用和推广"小机关,多实体"的管理运行模式.     

校企合作与数控加工专业课程改革探讨

当前,我国正处在经济结构、产业结构调整和经济增长方式转变的重要时期,国务院常务会议审议通过《中国制造2025》,以及习近平总书记提出的"劳动光荣、技能宝贵、创造伟大"的重要指示,对新时期技工教育的发展和改革提出了许多新的要求.如何适应新的经济和社会发展,改革技工院校教学和课程模式是技工教育工作者现在和未来共同探讨的主题.技工院校有针对性地为企业培养人才,提高人才的实用性与实效性,使培养出来的学生更好地与企业需求无缝对接,既是技工院校适应社会经济调结构、转方式,增强劳动者适应企业转型升级的要求,也是新形势下技工院校增强吸引力、提升竞争力、扩大影响力、实现可持续发展的要求.校企合作要从国家赢、学校赢、企业赢、学生赢等多方面出发,全方位开展校企合作.     

关于高职院校学生管理模式的创新

随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和实施,给我国的高职院校学生管理工作也提出了更高的要求。对于高职院校来说,一个十分重要的工作就是对学生进行管理,因此学生管理工作的质量会对整个高职院校的发展以及学生的培养发挥重要的作用。但是当前我国很多的高职院校在学生管理工作当中还存在着一定的不足,亟需采取有效的措施来加以解决和创新。本文通过对当前我国高职院校在学生管理工作过程中存在的问题和不足进行分析,提出了几点创新管理模式的建议和对策,希望能够对相关的学生管理人员具有一定的参考价值。     

技工院校文化管理初探

技工院校是为国家和社会培养技能型人才的摇篮.随着经济的飞速发展及全球化,各行各业逐渐由"中国制造"向"中国创造"转型,对高技能人才的培养提出了更高的要求.这也倒逼技工院校对现行的标准化管理模式重新进行思考与调整.本文着重从文化管理的角度对技工院校的管理模式进行探讨.     

新《职业教育法》背景下高职院校推进产教融合路径研究

产教融合是职业教育的基本办学模式,也是职业教育发展的本质要求。本文通过对新《职业教育法》推进产教融合价值意蕴的阐述,进一步分析新时期高职院校推进产教融合的现实困境,在此基础上结合新《职业教育法》对产教融合的新要求,深入探究新时期高职院校深度推进产教融合的路径选择。     

技工院校企业化管理模式初探

本文通过对技工院校特点及现状的分析,阐述了技工院校引进企业化管理模式的重要性,从人事管理、办学模式、教学管理、学生管理几个方面分析了引进企业管理模式的可行性。