浅议人才大数据与安全保护

人才大数据主要是指通过各种电子手段采集到的个人数据，存储在相关的信息系统中，形成人才数据库，其主要特征是数据的海量性、精确性以及数据来源的多样性。与传统的简历、面试成绩等评价方式不同，人才大数据需要采集更加具体详细的个人信息，如职业成就、成功经验等，以便能够提炼出当事人的领导力、专业能力、创新精神、团队激励等；同时需要采集更广泛的个人信息，如曾供职企业的信用评价，微信等社交媒体上的发言、专业文章、人脉网络、价值观、跟帖者的评价等，这些从不同部门或不同领域采集来的数据既包含结构化数据，也有非结构化数据，录入数据仓库后会形成一个巨大的人才数据库，数据的体量大、结构复杂。     

论高校图书馆员的继续教育

图书馆员继续教育是现代化图书馆发展的需要,本文论述了图书馆员继续教育的必要性以及继续教育的内容,并针对目前图书馆员队伍的现状,提出了图书馆员继续教育必须以图书馆的工作实际和发展趋势出发,采取一些行之有效的方法以推动图书馆事业的不断向前发展。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

２１世纪是知识创新时期，面临计算机更新、信息更新和通信更新的形势下，如何有效地开展图书馆员的继续教育，这是值得我们认真研究的一个重要课题。 一、建立在职人员继续教育的制度 在世界知识创新的环境中，面临着当前三种并行更新正在继续的形势，我们将要看到２１世纪的图书馆员应该具备下列条件： １、掌握现代科学技术和最新的信息技术； ２、具有较好的人际交往能力； ３、具有信息深加工能力； ４、具有处理变化环境中出现的难题的能力； ５、具有较强的规划技能和管理能力。 图书馆员要具备以上条件，必须进行继续教育，努力更新…     

论图书馆员的继续教育与素质培养

网络环境对图书馆员的素质提出了更高要求,图书馆要在新形势下求生存、促发展、与时俱进,培养一支高素质的馆员队伍是关键,最佳途径是对图书馆员的继续教育。     

浅议民办高校图书馆员的职业道德修养

本文依据民办高校图书馆员的特点,结合《中国图书馆员职业道德准则》探讨了民办高校图书馆员职业道德规范的内容;分析了影响民办高校图书馆员道德修养的因素;提出了加强图书馆员职业道德建设的主要措施。     

浅谈高校图书馆员素质研究

计算机网络和数据库技术的迅速发展,对高校图书馆员提出了更高的要求和挑战。文章阐述了信息时代高校图书馆员应具备的基本素质,并提出了提高馆员自身素质的方法。     

技工院校教师职称结构化评价体系的构建

职称结构化评价体系是职称评审制度的重要内容.构建科学合理的技工院校教师职称结构化评价体系,必需围绕技工院校特色及技工学校教师职业属性.技工院校教师职称结构化评价体系可由定性评价、量化评价、专业综合能力考核及面试答辩四种评价方式构成.     

浅析图书馆员的职责与义务

目前职业院校图书馆员的职责与以前相比较有了很大的转变和发展,因为现代图书馆逐渐的趋向于结构网络化、资源数字化、观念信息化以及服务过程科学化等.这些变化的产生,对于图书馆员的职责有了新的要求.不但需要图书馆员做好日常图书馆的管理工作,还需要其具备必要的信息网络知识,不断地提高自身的素质,以适应图书馆的巨大转变.笔者通过对网络环境下职业院校图书馆员的职责义务分析,提出了一些建议.     

基于读者行为的大数据服务模式分析

大数据的应用,颠覆各行业的核心业务模式,对图书馆的服务模式也带来极大挑战。鉴于图书馆当前的服务模式,严重桎梏向智慧图书馆发展的前景。本文在大数据思维指引下,基于读者行为的数据分析,对读者业务服务模式、情报服务模式及对馆员能力素质培养都提出新的观点。从数据采集、数据处理与集成、数据分析、数据解释四个流程,与读者行为的大数据相融合,给出了馆员利用读者行为的大数据改变图书馆服务模式的具体应用。馆员对读者行为的大数据驾驭分析能力与否,还须馆员自身综合素养检验,有待进一步深入研究。     

基于数据分析能力的统计学本科专业人才培养与改革

统计学专业不仅是重要的理论学科,也是认识客观事物的一项重要工具,根据2017年教育部工作要点提出的35项工作安排,以及社会对统计学本科专业人才需求和企业招聘现状,讨论如何培养与改革统计学本科专业人才培养模式.适应大数据时代的机遇和挑战,提高学生数据提取、挖掘和分析处理能力,培养具有较强数据分析能力的统计学本科专业人才.     

缔造新空间新服务新体验--转型时代的图书馆员

随着互联网络的普及，信息量激增的转型时代急需图书馆进行重新定位——服务理念需要完善，管理有待创新，人才需要大力培养。在这样的大环境下，对图书馆最积极的主体——对图书馆员的能力、素质以及工作方式提出了更高的要求。     

事业单位结构化面试的科学性探讨

一、事业单位结构化面试的现状 （一）面试测评要素模式化 结构化面试的测评要素有结构,即面试指标体系有一定结构,一般包括被试者的仪表、仪态、分析判断能力、语言表达能力、组织协调能力等几方面。但在实际操作中通常采用综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力、人际交往的意识与技巧、言语表达能力、情绪控制能力与仪表举止等要素,测评要素已被模式化,呈现出雷同趋势,根本没有体现出职位要求。     

高校人才招聘中的结构化面试

结构化面试作为高校人才招聘过程中不可或缺的一部分，是判断应聘者在未来工作岗位上能够发挥潜能的重要依据，笔者介绍了结构化面试的涵义及作用，并分析了其目前在高校人才招聘中的地位，提出了从前馈控制、过程控制和反馈控制三个环节实现结构化面试作用最大化的途径。     

论图书馆员任职资格与素质

目前图书馆员自身的资格与素质问题,成为我国在图书情报领域一个非常具有热点性质的话题.究竟什么样的人才能够担任图书馆员一职,其自身需要具备哪些方面的素质,值得探讨.基于此,从文献查阅、现状分析等多个角度,对图书馆员的认知资格及其自身应具备的素质进行深入探讨,以期能够对我国图书情报领域的良好发展提出一些建设性的意见和建议.     

图书馆员继续教育途径与发展策略探讨

继续教育做为提高图书馆员素质的重要一环,在科教兴国战略中发挥着巨大作用.全方位、多途径地对图书馆员进行继续教育,对馆员的业务技能与知识结构进行更新,是新时代图书馆建设的重要课题.基于此,阐述图书馆员继续教育的必要性及继续教育的内容,对图书馆员继续教育的途径与策略进行探讨.     

浅谈市级党校数字化图书馆员职业道德建设

在数字化和网络化的发展中,党校图书馆是为干部教育、培训服务的,其应紧跟时代的步伐。作为党校图书馆员应加强职业道德建设,迅速成为适应数字技术、网络技术的高素质馆员,以适应时代发展和培训领导干部对图书馆员的要求。     

人才测评能力管理的有效手段

一、现代人才测评常用工具 现代人才测评技术的发展和逐步成熟为能力管理的实现提供了可操作性的手段。人才测评是针对人的比较稳定的能力和个性特征进行系统、客观的评估过程，它经常综合运用结构化面试心理测验和情景模拟等工具。     

大数据背景下应用性本科人才培养的机遇与挑战分析

笔者结合新时期和新形势,探讨了大数据对以就业能力提升为导向的应用性本科人才培养的机遇和挑战,并就创新教学方法,顺应大数据时代的需要,提高人才培养质量和学生的就业竞争力提出相应对策,主要包括:正确定位人才培养目标、坚持走产学研结合的人才培养道路、健全人才培养制度措施、加强人才实训基地建设以及提高教师队伍素质等内容.     

非图书情报专业背景图书馆员专业化发展的问题与突破

非图书情报专业背景的图书馆员的专业化发展，不仅关系着高校图书馆建设的科学化，而且事关图书馆员个人的素质的提升和修养的发展。笔者通过探讨部分图书馆员专业化现状，发现专业化发展问题，并探究解决非图书情报专业背景图书馆员专业化发展的途径，对于提升图书馆员的整体素质有着重要的意义。     

基于大数据导向下图书馆的服务创新与发展

大数据理念的发展对图书馆服务提出了更高的要求。可以预见,在不久的将来,大数据将成为图书馆不可或缺的一部分。但就目前的情况来看,图书馆在大数据处理上仍有欠缺。图书馆完全可以依靠提升图书馆的智能化水平,并引进先进的数据处理设备来增加图书馆的数据处理能力。