优化读者服务的阅读推广对策研究

在阅读的过程中,人们可以从书籍中了解到不同领域的知识,大到天文地理,小到日常琐事,都可以从阅读中获得。本文旨在研究阅读推广的对策,提高读者的兴趣以及优化读者服务。     

需求作伴好读书

<正>我们要怎样读书?我的体会是从推进工作、探析本质、开阔视野等需求出发,结合青年的人生成长和应用场景去阅读。常读业务书籍以推进工作。任何工作背后都有一套系统的知识体系,基础理论是根基,具体业务是枝叶,根深才能枝繁叶茂。在这个知识更新日新月异的时代,青年干部难免会遭遇"知识恐慌",这就要求我们以工作应用场景为中心,一砖一瓦地构建自己的业务知识体系。阅读业务书籍可以激发我们的思维,开阔我     

公共图书馆全民阅读推广策略

公共图书馆作为全民阅读的重要场所,是全民获取知识的重要场所,为给全民提供有广度和深度的书籍阅读保障,图书馆更是肩负重任。就如何采取措施与策略来推广全面阅读,图书馆更为此做了深入思考与研究。本文将从全民阅读的意义进行分析,阐述全民阅读的必要性,合理规划全民阅读的推广策略。     

浅析公共图书馆全民阅读的推广策略

公共图书馆是由政府管理、支持的一种图书馆形式,最大特点就是收藏书籍种类繁多并且免费向大众开放,公共图书馆存在的意义就是给大众提供阅读的场地,提供阅读的空间,以及为大众的自我修养提升提供平台。本文主要探究公共图书馆全民阅读的有效推广策略,从公共图书馆实现全民阅读的意义入手,来确定这一课题的探讨价值,分析现今推广存在的阻碍因素,针对性地提出推广策略。     

小学语文教学中个性化阅读的指导

阅读是将书面材料提供的信息与脑中已有知识整合并构建意义的过程,是弘扬个性、提升自我的过程。个性化的阅读教学是个性化教育的一个重要途径。该文提出,小学语文个性化阅读教学应做到:平等对话,构筑新型师生关系;联系生活经验,发表个性化见解;鼓励个性化想象,培养创新能力。     

图书馆知识管理对图书馆管理的创新

随着信息技术的不断发展使得网络已成为人们查阅资料、阅读书籍的重要方式,这是由于相比于图书阅读,互联网更加便利和高效,所以图书馆的人流量越来越少。不可否认的是,现在的图书馆管理上确实存在一些问题,难以满足如今人们的需求。因此为了适应如今新环境下的要求,就要寻找一种新的、有效的图书馆管理方法。接下来笔者将探讨图书馆知识管理的含义,浅析图书馆知识管理对于图书管理的创新。     

大数据背景下高校图书馆学科服务初探

高校图书馆为高校学生的书籍阅读提供了便利,其学科服务极大地提高了学生的阅读效率,改善了书籍阅读质量。一般来说,图书馆学科服务包含三部分,即学科馆员、学科用户、学科知识。近年来,我国的大数据呈现出了快速发展的趋势,目前已经与图书馆学科服务相结合,实现了开放性的书籍阅读,构建了稳定性的云阅读,满足了高校学生的学科服务要求。     

农村学校图书利用浅见

书籍是人类进步的阶梯、是培植智慧的工具……。书籍承载了人类漫长的文明进步。在学校,引导师生与书交友,让师生在阅读中充实自己、修炼自己、是提高师生素质的重要途径。农村学校如何利用图书资源帮助师生,发挥其效益呢?我在主持本校创建重庆市乡镇图书中心示范点的过程中,做了一些探     

如何培养高中学生在课外自主学习英语的能力——一次引导学生进行课外文学阅读的尝试与思考

通过课外阅读英文书籍这一活动,使学生体验为兴趣而进行的一种真实的阅读,又在此过程逐渐提高自己的语言能力,培养起自主阅读的习惯。     

课外阅读陪伴孩子走进文学天堂

正冰心说:"读书好,读好书,好读书。"苏霍姆林斯基说:"会不会阅读,决定着一个人的智力发展。"书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外的大家,无不从阅读中汲取营养。在阅读中,不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。《语文课程标准》明确规定:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。""少做题"是手段,"多读书"是目的,即把少做题而省下     

如何培养高中学生在课外自主学习英语的能力——一次引导学生进行课外文学阅读的尝试与思考

通过课外阅读英文书籍这一活动,使学生体验为兴趣而进行的一种真实的阅读,又在此过程逐渐提高自己的语言能力,培养起自主阅读的习惯.     

秘书工作实例分析（之二）

田家英是毛泽东任用过的秘书中才华出众的一位。他学历不高却知识渊博，达到相当的理论水平和文字水平，掌握丰富的知识，他主要靠广泛阅读各种书籍。毛泽东常常要他查找某首古诗或某一句诗句的出处，他都能很快查出来。如1964年12     

外国人怎样读书

书籍是积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体。它也给予了人们众多情感的交集。无论你何时捧起略带油墨味道的书籍阅读的时候，此时此刻在世界各地，还有很多人和你一样。因为在阅读面前，世界很大；在阅读面前，没有国界。     

如何培养学生物理预习习惯

课前预习使学生在上课前对所要学习知识初步了解,并及时复习学习新知识所要运用的相关知识。这是学生经历自我探索、自我思考、自我质疑的有效学习过程,也是提高学习效率的一个重要方法。这可以帮助学生把握新课的内容,而且在预习过程中,把不能解决的问题勾画出来,加强听课的针对性,降低课堂学习难度,使学习效果事半功倍。     

浅谈英语阅读能力的培养

随着社会的发展，英语作为国际通用语言也越来越受到重视。能阅读英语书籍、报刊杂志，获得信息，是英语阅读能力的标志。     

农村学校图书利用浅见

书籍是人类进步的阶梯、是培植智慧的工具……。书籍承载了人类漫长的文明进步。在学校，引导师生与书交友，让师生在阅读中充实自己、修炼自己、是提高师生素质的重要途径。农村学校如何利用图书资源帮助师生，发挥其效益呢？我在主持本校创建重庆市乡镇图书中心示范点的过程中，做了一些探索，收到了较好效果。     

如何培养学生自主阅读能力

培养学生正确的阅读习惯目前,在一些高中生中,没有好的阅读习惯,更没有把其视为一个重要的学习手段和方法.随着阅读习题在考试中占的分量越来越重,考察学生的知识面越来越宽,对学生阅读知识的要求越来越高,培养学生正确的阅读习惯尤其重要.另外,有一部分学生虽然大量的阅读,但指向不明确,方式方法不对,汲取的知识量不够,也没有消化,造成费力费时不讨好的局面.如何培养学生正确的阅读习惯呢？兴趣引导.兴趣是最好的老师,可以让学生根据自己的兴趣爱好选择一些书籍进行阅读,要求每读一次作一次笔记,写上自己的心得体会,逐渐养成爱读的习惯.     

媒体融合环境下高校图书馆阅读推广探讨

高校图书馆是学生活动和获取知识的重要场所。随着科学技术、网络媒体和智能手机的逐步发展,改变传统的阅读推广模式,坚持在自主媒体下阅读已成为大势所趋。近年来,中国的媒体形式从单一的媒体扩展到了整体的媒体直到现在的自我媒体,其影响不言而喻。为了更好地促进高校图书馆的阅读,必须掌握自身媒体的技术特点创新和应用自身媒体进行阅读宣传,切实提高高校的文化建设水平。     

新课标下高中语文阅读教学的几点思考

从根本上讲,阅读过程是一个人生命的成长过程。高中生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累。阅读教学就是引导学生获取知识、认识世界、培养创造力、构建人生理念的过程。在语文新课标精神的导引下,本人有以下几点思考。课标下阅读教学的走向1、呼唤回归个体,主张个性化阅读传统阅读教学的目标是单一的,狭隘的,即停留在训练和培养阅读知识、阅读技能的浅层次上,只顾及显性的直接目标而忽视隐性的潜在目标。新课标已经非常清醒地意识到这个问题,所以明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅…     

高中英语阅读教学方法浅谈

阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力.英语阅读跟语文等其他学科的阅读一样可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力.