转型时期成人教育发展思考

社会转型时期,成人教育存在的办学理念失衡、教学手段落后、教学质量堪忧等现实问题严重阻碍了成人教育的发展。成人教育要积极应对:确立成人教育的法律地位、科学定位、扩大服务面、规范办学、提高质量,使成人教育适应社会需要,成为人们生活中不可缺少的一部分。只有这样才能使成人教育持续健康地发展。     

成人教育改革刍议

面对21世纪知识经济的挑战,成人教育,特别是终身教育越来越受到各国政府的重视.改革开放以来,我国成人教育成绩明显,但由于管理体制滞后,布局不合理等问题,使得成人教育改革成为一个严峻课题.本文在成人教育主动适应市场需求,调整办学方向和专业设置,改革办学形式以及办学体制方面作了具体的探讨.     

用科学发展观指导普通高校成人教育

科学发展观对全国各项事业都具有指导意义,普通高校中的成人教育莫能例外。在现阶段,成人教育仍是普通高校办学的一个重要组成部分,高校应正确认识成人教育办学,并把握好成人教育发展的度,因校制宜地发展成人教育。     

多元、高效、优质、可持续发展——高校成人教育机构自主创新刍议

近年来高校成人教育机构在办学方面面临着诸如教育内部的竞争性压力,政策改革的取向等变化和挑战,办学内涵、内部管理和自身能力建设等问题。本文探讨了高校成人教育机构如何进行自主创新等问题,主张成人教育机构在目标定位方面应强调多元化,以充分发挥高校优势,满足终身学习时代人们多样化的学习需求;在内部管理中应通过学习国内外先进管理理念、管理模式和管理机制,开展适合各高校成人教育机构的多方面管理创新。而要实现定位创新和管理创新的目标,高校成人教育机构还应该从加强内部人员自身能力建设入手,推动这些机构的可持续发展。     

华南师范大学成人教育科学研究成效卓著

华南师大继续教育学院在积极推进成人教育各类办学实践的同时,重视开展成人教育理论研究与学术交流活动。“十五”期间,学院就把申办成人教育学硕士点、培养成人教育高级专业人才、促进成人高等教育办学水平上新台阶,摆上议事日程。2002年,继续教育学院成立了继续教育研究心,促进研究资源整合。     

华南师范大学成人教育科学研究成效卓著

华南师大继续教育学院在积极推进成人教育各类办学实践的同时,重视开展成人教育理论研究与学术交流活动。“十五”期间,学院就把申办成人教育学硕士点、培养成人教育高级专业人才、促进成人高等教育办学水平上新台阶,摆上议事日程。2002年,继续教育学院成立了继续教育研究中心,促进研究资源整合。     

正确认识新形势下普通高校的成人教育(代序)

今年十二月,我校成人教育将迎来50周年华诞。五十年来,我校的成人教育为社会主义建设事业输送了数万名各类人才,成人教育的规模不断扩大,办学形式由单一的函授、夜大学教育扩展到集函授、夜大学、自学考试及各类培训为一体的多种形式的继续教育;办学区域由湖北省扩展到全国11个省、市、自治区,管理机构由过去的函授教育科、函授业余教育处、成人教育学院演变为现在的继续教育学院,成人教育是我校办学事业不可分割的有机组成部分。五十年来,我校的成人教育所走过的路是一条成功而光辉的路,也是一条不断改革和持续发展的路。为了更完整地总结…     

坚持“两个面向”办学方针拓展海外港澳成人教育

一、办学卓有成效 暨南大学从1985年开始在海外和港澳地区举办成人教育,办学层次主要是高中起点的专科和专科起点的本科.     

高校成人教育的若干问题探析

成人教育近年来的快速发展,一方面扩大了成人教育对社会发展的贡献;另一方面也带来一些前所未见的新问题.因为这些问题的存在,导致社会对成人教育的现状和发展产生了轻视、否定,这对成人教育的健康发展是不可忽视的隐患,成人教育教育工作者必须正确地认识、分析、面对存在的问题,本文从高校成人教育办学思想、教学资源、教学质量这三个方面分析这些问题,以期寻找解决问题的有效途径.     

蓬勃发展的华中农业大学继续教育学院

华中农业大学继续教育学院是学校的业务管理部门及办学单位，主要从事成人本（专）科教育、干部培训和高等教育自学考试等业务管理和办学。1990年农业部批准我校设立成人教育学院，2003年成人教育学院更名为继续教育学院。     

成人教育办学体制改革探讨

成人教育办学体制改革是深化高等教育改革的需要,也是人才培养的切实需要。应以丰富的办学经验、高素质的管理队伍、稳定的教师队伍和优越的办学条件为依托,进行办学体制的全面改革。     

不懈努力 迎接新世纪──自贡师专成人教育回顾与展望

成人教育办学的历史回顾自贡师专成人高等教育始于1993年,是省内普通高校成人高等教育起步较晚的学校之一。1993年我校仅有成人高等教育工艺美术专业学员2名,次年招收7名学员,到1995年,学校党政领导下决心增加设置了经济信息管理与计算机应用、财会电算化、市场营销、现代文秘与办公自动化、汉语言文学教育、英语教育、音乐教育、学前教育等专业,招收学员近430人,当时的成人教育机构挂靠在教务处。1996年我校成人高等教育工作顺利通过省教委组织的专家组对我校的评估。由于办学规模的迅速扩大,为更好地发展成人教育,强化管理,满足…     

市场经济条件下成人教育的困境与出路

在市场经济条件下，成人教育面临着各种困境。同时，经济体制的转轨也为成人教育的大发展创造了机遇，注入了新的活力。成人教育应尽快更新观念，改革办学体制，实现与市场经济的顺利接轨。     

普通高等学校成人教育改革

普通高校成人教育在我国高等教育事业中发挥了重要的作用。但随着新经济时代的到来,高等学校成人教育也相应面临着严峻的考验。应对社会经济发展给成人教育提出的新任务,改革原有模式中的滞后因素,建立起与社会经济发展要求相适应的新的办学模式。     

开拓前进的湖北师范学院继续教育学院

湖北师范学院有近三十年的成人教育和继续教育办学历史。白上世纪80年初创办成人教育以来,继续教育学院按照“扩大规模,规范管理,保证质量,打造品牌”的发展思路,依托学校优势教育资源,先后开办了函授、夜大、自学考试助学班、干部专修、     

关于成人教育改革发展的思考

改革开放以来特别是加入WTO之后,随着全球信息化和经济一体化的步伐越来越快,中国成人教育改革的力度已经跟不上形势,成人教育竞争力减弱,一些成人教育机构甚至出现办学难,生存难的情况。因此,对传统的职业教育思想、职业教育观念、职业教育方法、职业教育模式、职业教育内容和职业教育结构进行大刀阔斧的改革是成人教育发展的必然趋势。     

大众化背景下我国成人高等教育改革探讨

本文就大众化背景下我国成人高等教育的改革与发展提出了两点建议:一是要提高办学质量,通过改革现有的成人高等教育办学体制、办学模式,建立适应市场需求的办学机制和突出成人教育特色的人才培养模式;二是要提升办学层次,由单一的本专科学历教育向更高层次的研究生学历教育与大学后继续教育发展。     

高校成人教育中的思想政治工作问题刍议

党的十一届三中全会以后,高校成人教育发展迅速,成绩显著.形成了具有多形式、多层次的办学体系,培养了大批本专科各类专门人才,已成为我国高等教育的一个重要组成部分.怎样做好市场经济条件下成人教育中的思想政治工作,是当前应积极探索的问题.我们根据成人教育的特点,并结合几年来的工作实践谈点粗浅看法.     

高师成人教育改革与发展的若干思考

本文主要讨论了高师成人教育改革与发展的一些有关问题,认为高师成人教育改革与发展,树立新的教育观念是先导,教学改革是核心,加强自身师资队伍建设是关键,构建与优化以继续教育为主的开放性办学体系是方向。本文还从上述几个方面,对如何推进高师成人教育改革与发展作了较具体的论述。     

试论成人高等教育质量状况及保障体系构建

质量是普通高校成人教育生存和发展的生命线。我国改革开放以来,成人教育虽取得了长足的进步和巨大的成果,但也面临着诸多的问题和消极因素。普通高校成人教育质量保障体系的构建,不仅将有利于提高教学质量和办学效益。更重要的是通过以高质量的教育服务赢得自身的地位和社会的尊重。