文化、学习及创新如何影响核心能力——华南地区企业的实证研究

基于资源基础理论的战略观点，研究组织的文化、学习和创新对核心能力的影响机制和路径．并以华南地区的207家企业为样本运用结构方程模型进行检验和修正。结果表明，组织创新对核心能力具有直接正向影响；组织文化、学习导向能够通过组织创新对核心能力产生间接影响。本文的结果为企业如何运用组织文化、学习导向、组织创新来构建核心能力提供了有益的借鉴。     

创新生态系统的核心企业创新悖论管理案例研究:双元能力视角北大核心CSSCI

本文以中航动力股份有限公司的航空发动机转包业务为案例研究对象,探讨创新生态系统的核心企业对创新悖论的管理。本研究发现有三点:(1)创新生态系统的核心企业从事复杂产品的利用式和探索式创新主要面临三类悖论,即创新战略的创新利润主导—可持续主导、创新方式的紧密连接—松散连接和创新驱动的纪律导向—激情导向。(2)上述创新悖论影响核心企业创新生态系统管理的战略目标、运营和组织边界。(3)创新生态系统的核心企业通过组建双元化的创新单元→强化创新的组织联结→实现创新的共创共享三个步骤构建创新悖论管理机制,在该机制建构过程中分别形成结构、协调和情境三种双元能力,并逐步化解不同的创新悖论。本文从组织双元能力视角揭示了创新生态系统的核心企业管理悖论的过程机理,并对指导航空企业早日实现以"中国心"助推"中国梦"之宏愿,具有较大的实践意义。     

组织创新、组织能力和组织绩效的关系研究

构建了组织创新、组织能力和组织绩效分析框架,以研究三者之间相互影响的机制和路径,并以华南地区的194家企业为样本进行实证研究。研究结果表明:组织能力是组织创新作用于组织绩效的中介变量;组织能力的前因,来自管理创新的影响大于来自技术创新的影响;组织创新从组织能力影响组织绩效的强度,比从技术创新影响组织绩效的强度更强;组织创新对于组织长期绩效、短期绩效的影响路径有所不同。     

你的企业有创新管理能力吗？

企业要想创新,必须将研发和创新管理能力有效地结合起来有一种核心能力是每个组织都需要的,那就是创新。那么企业该如何进行创新呢?如果你要创新的话,你应该在公司和组织里做些什么? 将研发和创新管理能力有效结合我曾经和朋友在美国做过一个研究,比较了研发做得非常好     

高技术企业组织创新与技术创新匹配状态的测度研究

创新是高技术企业生存发展的核心,组织创新与技术创新是高技术企业创新的重要组成部分,组织创新是技术创新的基础和支撑,技术创新是组织创新的动力和源泉。但在高技术企业中组织创新与技术创新往往不相适应、不相匹配的现象,阻碍企业创新效率和持续发展。本文以我国的高技术企业为研究对象,通过问卷调研,结合相关性权重法分别测度了组织创新状态与技术创新状态,基于效用理论构建了组织创新与技术创新匹配状态的测度模型,对匹配参数和最佳匹配状态进行了求解,并进行了案例分析。     

高科技企业组织学习与双元创新关系实证研究

组织学习和创新对高科技企业的生存和发展有重要的理论和现实意义。探索和利用是组织学习和创新领域学者们共同关注的焦点,现有研究将探索式学习与探索式创新等同、将利用式学习与利用式创新等同,然而学习是过程,创新是结果,二者不可等同。从组织学习与创新之间的过程-结果关系出发,引入动态能力作为中介变量,构建组织学习、动态能力、双元创新的理论模型,收集来自计算机软件、生物医药、电信与通讯、新能源等高科技行业企业的218份有效问卷进行模型验证,采用SPSS 20．0软件进行数据分析。研究结果表明,组织学习对双元创新均有正向影响,但不同的组织学习方式对不同类型创新的正向影响程度不同,利用式学习主要促进渐进性创新,探索式学习主要促进突破性创新。动态能力在组织学习与双元创新之间发挥中介作用,协调整合能力是利用式学习促进渐进性创新的中介变量,重组转型能力是探索式学习促进突破性创新的中介变量。     

组织核心刚性形成机理、影响及其防御机制研究

本文主要针对组织核心刚性的特征、变化敏感度和形成机理进行分析,同时探讨了核心刚性对知识创新的负面影响,提出核心刚性的防御机制,防御和克服组织核心刚性的最有效的方法就是通过不断的进行知识创新,建立组织知识创新体系,及时的对构成核心能力的核心知识体系进行更新和丰富,以增强核心能力的动态性,防御和抑制核心刚性的滋生和负面作用。     

中小企业全面创新管理模式的关键维度研究

提高创新能力是我国中小企业发展的关键.从我国实际情况来看,在经济全球化大背景下占全国企业总数99.8%以上的中小企业创新正面临着严峻的考验,关于中小企业创新管理和能力建设的许多理论和实践问题亟待进行深入系统的理论与实证研究.中小企业的TIM创新管理模式是企业充分利用已有创新资源并克服自身劣势,突破企业技术发展瓶颈的有效途径之一,也是构建中国未来经济核心竞争力的手段之一.本研究以问题为导向,从全面创新管理理论、企业能力理论、中小企业创新管理理论等不同理论与方法出发,研究我国中小企业进行创新管理的关键子维度,及其对企业创新绩效的作用机理.在实证研究部分,作者以杭州X电器有限公司等三家企业为例进行了案例分析,梳理了企业在创新管理模式构建与实施过程中的关键问题与取得的成效.     

人力资源开发利用是企业创新提效的核心

经济市场瞬息万变,同行业企业间的竞争日益激烈。企业要想在激烈的竞争中持续、健康地发展,必须把创新提效作为企业有别于其他企业的核心竞争能力。以创新提效作为核心竞争力就是在组织内部整合创新提效的知识和技术,协调多种生产技能和整合不同技术的知识和能力,是企业内部资源要素与外部环境条件的有效结合。而创新提效的知识和技术整合恰恰是以企业的第一资源要素——人力资源,作为产生核心竞争力的基础。人力资源的开发利用保证了人力资源的高质量,为创新提效提供了核心力量,是企业能够持续竞争的源泉。     

中国企业技术创新--基于核心能力的组合创新

经过几十年的努力,中国企业的技术创新已取得长足的进步,技术创新能力得到增强.中国企业的技术创新经历了以下三个发展阶段:(1)模仿阶段(50年代初期～1957);(2)创造性模仿阶段(50年代末到1978);(3)二次创新阶段(1978至今).随着市场经济的逐步确立,中国企业面临的经营环境发生了很大的变化,强调单个创新的传统范式无法满足顾客的需求,不能为企业带来持续竞争优势.成功的企业都采取一种新的创新范式--组合创新.文章重点探讨了工艺创新与产品创新的组合.成功地实施组合创新的关键是建立核心能力.然后,文章探讨了核心能力的来源、概念与结构,探讨核心能力与组合创新之间的关系.企业建立和增强核心能力的方式有以下三种:引进与吸收、研究开发合作、内部开发.基于以上分析,文章分别对东方通讯、杭州制氧机厂、杭州锅炉厂等企业的能力构建与组合技术创新进行了实证分析.     

企业创新路线图:理论基础与概念框架

从"图景-能力-任务-路径"4个维度构建了一种结构化的企业创新管理范式——企业创新路线图。企业创新路线图的构成包括3个世界(创意、技术、商业)、3类创新(核创新、链创新、源创新)、3种体系(战略、活动、支撑)与5条路线(思想、技术、产品、市场、组织)。其中,3个世界是创新图景、3类创新是创新能力、3种体系构建是建设任务、5条路线是路径选择,旨在推动企业通过理性化描绘创新世界、科学化建构创新管理体系与系统化规划创新行动方案,最终形成层次化的创新能力。     

建立学习型组织,助力企业管理创新——以有色金属行业中铝云铜某矿业企业为例

21世纪,各国的经济迅速发展,市场和外部环境也在不断的变化,企业想要实现可持续发展就必须适应外部环境进行创新。构建学习型组织也就成为必然。本文通过分析有色金属行业的现状及中铝集团及其下属企业发展现状,提出了该企业进行管理创新、构建学习型组织的必要性,并借鉴很多成功企业的案例,举例说明学习型组织如何进行企业管理创新,提出了建立学习型组织的有效建议。     

前瞻型环境战略对企业绿色形象的影响研究

从自然资源基础观出发,研究前瞻型环境战略对企业绿色形象的影响.提出前瞻型环境战略会通过影响绿色核心能力、绿色产品创新与绿色过程创新,进而对企业绿色形象产生积极影响,并创建了相关关系模型.研究表明,前瞻型环境战略会提升企业绿色形象,绿色核心能力与绿色创新在前瞻型环境战略与企业绿色形象间存在链式中介作用.另外,对比了提升企业绿色形象的不同路径,为企业构建高区分度的企业形象提供了新的思路和建议.     

以创新网络提升中小企业技术创新能力

经济低迷时期,中小企业更趋向于通过创新网络来提升竞争力,塑造核心能力,结合文献分析和企业调研,从能力和要素组合两个维度,提出了创新网络中企业能力提升的分析框架,指出创新网络中的中小企业核心能力来自于企业内外创新要素协同.最后通过一个案例分析详细阐述了这种能力提升与要素协同的关系.     

全面创新管理：创新管理新范式初探——理论溯源与框架

全面创新管理是创新管理的新范式,以培养核心能力、提高核心竞争力为导向,以价值创造(价值增加)为目标,以各种创新要素(如技术、组织、市场、战略、文化、制度等)的有机组合与全面协同创新为手段,通过有效的创新管理机制、方法和工具,力求做到“全要素创新,全时空创新,全员创新和全面协同”。全面创新观与传统创新观的显著区别是突破了以往仅由研发部门孤立创新的格局,突出了以人为本的创新生态观,并使创新的要素与时空范围大大扩展。向全面创新管理转变是知识经济时代企业面对激烈的市场竞争和用户需求的日益多样化、个性化挑战的必然选择。     

高校科研创新团队的组织资源管理研究

本文通过分析组织资源对核心能力的影响机理,认为组织资源在组织核心能力的形成、转化过程中具有重要作用.有效的整合创新团队内外部资源是实现创新团队知识创造的必然要求.作为一种全新的科研组织模式探索与尝试,应从创新团队的内部资源整合和外部资源拓展两方面研究其资源管理问题.     

企业实施全面创新管理的思考

建设创新型企业、增强自主创新能力是经济可持续发展的迫切需要,以培养企业核心能力、持续提高竞争力为导向,以价值创造为最终目标,以各种创新要素的有机组合和协同创新为手段,通过有效的创新管理机制、方法和工具,努力做到人人创新事事创新、时时创新处处创新,形成富有激情和活力的企业文化。     

战略学习如何影响组织创新——基于动态能力的视角

已有研究关注到了战略学习对组织创新的重要作用,但对其影响机理的认识仍然十分模糊。本文从动态能力的视角研究战略学习对组织创新的影响,将组织学习和知识管理分别作为过程维度和内容维度纳入战略学习,深入考察动态能力及其3个维度(感知响应、整合利用和重构转变)对战略学习与组织创新关系的中介效应。本文利用248家中国企业调查数据所做的实证研究发现:(1)战略学习及其两个核心维度对组织创新有显著的积极影响但作用不同,知识管理在组织学习与组织创新关系间存在显著的完全中介作用,知识管理各维度发挥着程度不同的部分中介作用。(2)动态能力在组织学习与组织创新的关系中具有显著的完全中介作用,动态能力的3个维度在二者关系中存在显著但不同程度的部分中介作用。(3)动态能力在知识管理与组织创新的关系中具有显著的完全中介作用,其3个维度二者关系中存在显著但程度不同的部分中介效应。(4)在组织学习和知识管理与组织创新的关系中,不仅存在动态能力的完全中介作用,而且同时存在知识管理的完全中介作用。这些结论拓展了战略学习、动态能力与组织创新三者关系理论认知的边界,同时对中国企业组织创新实践有重要的现实指导意义。     

企业核心竞争力浅析

企业核心竞争力是企业发明新技术、开发独特产品、发展营销手段的能力。培育和壮大企业核心竞争力,能保持企业长盛不衰。本文从企业核心竞争力的基本概念,挖掘、开发、保持与创新核心竞争力的过程等对企业核心竞争力进行了浅析,提出了中国企业不断提升自身的竞争实力,打造核心竞争力的重要性。     

学习、创新与动态能力——华南地区企业的实证研究

学习和创新是影响动态能力的重要因素,而动态能力又是企业在越来越复杂和动态的环境中建立和保持竞争优势的基础,但国内外学术界尚未对学习、创新以及动态能力之间的相互影响路径和作用机制进行实证研究。本文以我国华南地区271家企业为对象,对组织学习、知识创新以及动态能力之间的关系进行实证研究。结果表明,知识创新对动态能力具有直接正向影响;组织学习则需要通过以知识创新作为完全中介变量,才能增强动态能力。本文的研究结果为中国企业如何运用组织学习、知识创新来增强动态能力和获得竞争优势提供了有益的借鉴。