以科学发展观为指导，推进高校人事制度改革

进一步推进和深化高校人事制度改革应以科学发展观为指导,转变观念、建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的现代人事管理制度和运行机制。     

抓住西部大开发机遇，深化民族院校人事制度改革

党和政府决定实施西部大开发战略,这给民族高校带来了发展机遇。但从民族高校目前的状况而言,自身还有诸如人才运行机制不尽合理、人事管理体制僵化等不利因索,因此必须深化民族院校内部的人事制度改革(一)要更新人才观念;(二)理顺内部管理体制;(三)改革用人制度和内部分配制度。     

高校人事管理刍议

高校人事管理刍议翁金锭改革开放特别是党的十四大以来，我省高校以贯彻落实“全国教育工作会议”精神和《教育法》为契机，加快综合改革步伐。在办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业制度、学校内部管理体制等方面取得了明显的进展。尤其是以“三定一聘，为核...     

论高校教师人事管理体制改革

高校教师人事管理制度是影响学校中长期改革及长远发展的一项基本体制。高校要适应社会经济和教育体制快速发展,实现平稳、快速、长远发展,不但要建立一支优秀的师资队伍,而且要创新人事管理体制,改变传统的以身份管理为基础的人事管理制度,建立基于岗位管理的现代高校人事管理体制,明确岗位职责,深化目标考核,强化激励机制,促进人才流动,从而进一步激活高校用人机制,实现高校的长远发展。     

浅议高校内部人事管理体制改革

高校人事管理体制改革势在必行。只有通过改革才能提高办学质量和办学效益 ,使高等学校充满生机和活力。从用人制度 ,分配制度及师资队伍建设等几个方面对高校人事管理体制改革进行了探讨     

破除高校人才流动体制性障碍的思考

高校人才流动是加强高校教师队伍建设和促进区域人才资源优化配置的必然要求。目前高校人才流动仍然存在编制管理制度不科学、人事管理体制不灵活、学校办学自主权落实不到位、社会保障体系不健全等体制性问题。因此,要打破体制壁垒,扫除身份障碍,构建落实高校用人自主权、支持人才互相兼职、规范人才流动行为、健全社会保障制度、改革人才评价标准的高校人才流动体系。     

对高校人事制度改革的理论思考

深化高校人事制度改革必须以邓小平人才人事理论为指导,坚持"两个调整"的改革思路,实现人事制度改革指导思想的战略性转变,从而适应发展市场经济与提高办学效益的需要,并进而将适应计划经济的人事管理体制调整到与市场经济相配套的人事管理体制上来,将传统的人事管理调整到整体性人才资源开发上来。     

新时代完善高校二级学院权力运行机制研究

二级学院是高校最基本的教学和行政单位,是高校办学治校的基础。研究在阐明完善权力运行机制是高校二级学院治理的关键的基础上,分析二级学院党政组织系统及权力运行现状,梳理有关问题,提出全面落实高校二级学院党委管党治党、办学治院主体责任,坚持完善高校二级学院党政联席会议制度,建立健全民主参与与保证监督的体制机制,打造过硬的高校二级学院领导班子等完善高校二级学院党政运行机制的对策建议。     

关于新形势下高校办学机制创新问题的探讨

高等学校的办学机制是体现高等学校办学理念、发挥高等学校办学体制功能、激发高等学校办学活力、实现高等学校办学目标的运作模式和调节方式 ,是高等学校办学的关键要素之一。高等学校的办学机制与办学体制是“软件”与“硬件”的关系 ,受办学理念和外部环境的影响。在知识经济时代 ,高等学校要主动适应新的形势和环境 ,不断创新办学机制 ,建立起以院 (系 )为重心 ,以教师、学生为主体的高校管理运行机制 ,符合现代社会要求的高校质量保证机制 ,适应现代大学的高校科研运行机制 ,富有活力的高校人力资源开发与管理机制 ,以及学术权力与行政权力功能互补、协同运作的高校权力运行机制     

对高校教学管理制度创新的思考

国家“十五”计划纲要中明确指出:高等教学管理创新涉及的内容很多,但最核心的内 容是制定科学的管理制度。高校要实现学生学习制度、教学岗位责任制度、教学管理体制、 教学运行机制、教学评价体系的改革与创新,以建立符合我国国情和高校实际的教学管理制 度,最大限度地发挥和调动教师、学生教与学的主动性、积极性,切实提高教学管理水平、教 学质量和办学效益。      

浅谈社会主义市场经济体制下的高校后勤改革

浅谈社会主义市场经济体制下的高校后勤改革蒋云尔高校后勤工作是高等教育工作的重要组成部分。随着社会主义市场经济体制的建立和高校办学体制的改革以及第三产业的蓬勃发展。高校后勤又一次面临机遇和挑战。现行的高校后勤的管理体制和运行机制已经很难适应新形势的要求...     

深化人事分配制度改革，增强办学活力

为进一步贯彻落实党的十五大精神,建立主动适应社会主义市场经济体制需要的办学运行机制,充分调动广大教职工办学的积极性和创造性,提高办学质量和办学效益,增强办学活力,加快高校的建设和发展。我们必须抓住深化改革的有利时机,把启动新一轮人事制度改革作为深化高校内部管理体制改革的重点。如何深化高校人事分配制度改革,使其即考虑高校自身办学特点和规律,又能真正面向社会、面向市场来充分调动各方面办学的积极性和创造性。重要的是解放思想、转变观念,坚持从实际出发,根据高校自身的特点找到突破口,逐步推进。     

提高专业技术职务评审工作的透明度

高等学校内部管理体制是高等学校综合改革的切入点,其中的人事管理制度又是综合改革的突破口。因此,作为人事管理制度改革的重要内容的职称评定制度改革,在高等学校的综合改革中,占有相当突出的地位,具有十分重要的意义。高等学校内部管理体制改革,归根结底是要在内部管理体制中引进充满活力的自我激励机制、自我约束机制和自我发展机制,     

加拿大高校管理组织架构和运行机制述评

文章结合加拿大高等教育的发展历史和管理体制,分析了其高校内部管理的组织架构和运行机制,指出今后加强我国的高校管理工作,应学习和借鉴加拿大高校管理的科学性和先进性,进一步树立“依法治校”的办学理念,积极推进高校内部管理体制和运行机制改革,充分调动师生参与学校管理的积极性。      

实行“并轨”招生 保证重点需求

改革高校招生制度是当前高等教育改革中一项牵动全局的带有根本性的改革,也是我国高等教育发展到今天所必须经历的阶段.招生制度的改革,将促使学校教育更好的面向社会,使学校的办学水平和教育质量真正接受人才市场的检验.这对于更新观念,适应由计划经济向社会主义市场经济转换,改变旧的人才培养模式,提高教育质量,推动学科专业的更新改造,优化师资队伍,以及进一步深化和完善校内管理体制改革,逐步建立起国家宏观管理,学校面向社会自主办学的新体制,建立自我激励、自我约束、自我发展的运行机制,从而能够主动适应经济建设和社会发展的需要,具有重大意义.一、我国原有的招生体制及其所存在的问题1977年我国恢复高考招生制度,实行严格的国家计划招生,毕业生按国家计划分配的体制.1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》提出改革高校招生计划制度,即改变高校全部按国家计划统一招生,毕业生全部由国家包下来分配的体制,具体实行三种办法:     

教学管理体制与运行机制探析

教学管理体制与运行机制是高校教学管理改革的核心与关键,建立现代化的大学必须在教学管理体制与运行机制上不断进行革新以适应发展需要。法治是推进教学管理体制与运行机制改革的基本途径,是现代大学改革的必由之路。     

朱开轩谈我国现行高教体制存在的问题及改革的必要性

我国高等教育体制改革涉及面很宽,包括办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业制度以及高等学校内部管理体制改革等五个方面。概括地说,我国原有的高教管理体制有两个基本特点:一是国家集中计划、中央部委和地方政府分别办学并直接管理高校;二是国家包揽办学,包学生上学和就业。也就是说是“统”和“包”的体制。高校管理体制改革,就是要尽快     

我国高等教育改革发展三十年的六大突破

我国高等教育改革发展三十年来,在办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、高校后勤服务、高校教学改革方面都取得了突破。我国高等教育未来的改革发展应坚持科学发展观,建立高等教育科学运行机制,完善高等教育成本分担机制,分类指导,分层次培养人才,并不断加大投入力度,推进教学改革向纵深发展。     

加拿大高校"以生为本"的办学体制

加拿大高校的办学体制体现了鲜明的"以生为本"的育人宗旨,从行政管理体制到教学管理及其运行机制,从人才培养模式到后勤保障体系,从决策层到制度层到管理层,以学生为中心,以学生为主体,尊重学生的话语权、知情权、选择权和发展权,关心学生的个性发展和全面发展成为一切工作的出发点和落脚点,不少做法为我国高校的改革和发展提供了许多有益的借鉴.     

积极探索高校人事制度改革的有效途径

高校要想实现管理质量和效益的不断提高,就必须以科学发展观为指导,进一步深化人事管理制度改革。针对当前高校人事管理制度改革方面存在的问题进行了分析,并就推行和建立教师岗位聘任制、完善以岗位津贴为主的高校津贴分配制度、积极稳妥地推动高校行政管理改革提出了相应的改革措施。