操行评语之我见

每学期末,如何写好操行评语,更好地发挥出操行评语的作用,对班主任而言是件大事。     

评语评价改革的探索与尝试

以前作为学生,在学年末等待那一张家长通知书时急切不安的心情此刻似乎仍能感觉得到。发到手时迫不及待的躲到一个角落去品味老师的评语,细细揣摩字里行间的意思。现在自己成了一名老师,更加意识到评语评价对一个学生所起的作     

浅谈小学生作文教师评语的策略和技巧

作文评语作为作文教学的一个重要环节,对语文教师和学生都具有不可或缺的重要作用和意义.作文评语不仅是教师对学生作文水平的评价,也是教师作文教学成效的归纳和总结,是联结(连接?)教师和学生的纽带和媒介.然而,传统的作文评语模式无法引导学生健康的写作心态和培养学生高尚的人格,作文教学效果不够理想.要改变这种状况,还得从改变学生作文评语的写作策略和技巧入手.因此,教师必须重视并写好作文评语,努力促进学生作文水平的提高.对于正在经历识字、学词、读丈这些语文学习初始阶段的小学生来说,优秀而贴切的作文评语更显得尤为重要.     

评语评价改革的探索和尝试

素质教育是全面发展和个性张扬和谐统一的教育。评语则应从学生的实际出发,则因人而异。对学生作出适当的评价。使学生依照各自的条件得到可能得到的最佳发展,在基本素质全面发展的同时发展自己的个性。评语评价的人文性,既可以实     

利用作业评语提高学生学英语的兴趣

在英语教学中,我们重视把握课堂,但是忽视作业评语。许多英语教师改进教学,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等,却想不到花点时间用在学生的作业评语上。     

关于评语的探讨

布鲁纳曾言:教师必须采取提供学习者最后能自行把矫正机能接过去的那种模式,否则,教学的结果势将造成学生跟着教师转的掌握方式。要更有效地运用激励式评语,培养学生的自信。不用或尽可能少用定性质的评价。     

评语--英语教学中师生沟通的桥梁

批阅作业，可以进一步地了解学生对于知识的掌握情况和学习过程中存在的问题和不足，在批改作业的过程中，评语发挥着至关重要的作用。它可以增进师生间的交流，是师生之间沟通的重要桥梁和纽带。     

暴强的回复

楼主：一学生，成绩年年倒数第一，常与人打架。按校领导要求，老师想给学生好听一点的期末评语，怎么写啊？     

探索民主化班级管理的实践——班主任管理的策略之一

班主任进行班级管理,要实施民主化的管理形式,相信学生能自己管理好自己。这可通过多种途径:建立班级日志,给学生写欣赏性评语,建立常规管理机制,营造良好的班级环境,促进学生全面发展。     

暴强的回复

楼主：一学生，成绩年年倒数第一，常与人打架。按领导要求，老师想给学生好听一点的期末评语，怎么写？回复：该生成绩稳定，动手能力强。楼主：该死的理发店把我头剪坏了!大家出点损招，要求破坏性越大越好，动静越小越好，因为是我一个人去。     

多维评价作业让学生作业更精彩——改进小学数学作业评价方式的思考与实践

教师评价学生作业应科学全面,提倡多维评价,淡化单一的、终结性评价,注重作业对学生成长的教育发展功能.在评价方式上,要改变传统的评价方式,让学生参与作业评价;要改变传统的批改符号,使作业批改更明确;要写好针对性的评语,让学生作业更精彩.     

谈读书与写作

"书读百遍,其义自见"这是古人总结的读书与理解书中内容的关系,其实,这一方式用于作文教学指导,同样是妙招.这里说的读有三个层面,一是教师读好的文章;二是让学生读自己的作文;三是让学生读评语.     

改革作文批语 体现人文关怀

学生的作文是他们辛勤劳动的成果,因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价--或热情的赞扬、鼓励,或诚心的帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣。以往教师写作文评语,诸如语句通     

大师的评语

路要靠自己走,即便是“大师”的建议和提醒,也不要盲从。法国伟大的音乐家柏辽兹,早年生活贫困。他的音乐当时不被人们接受和理解。直到《幻想交响曲》被李斯特等音乐大家认定是藏在浪漫主义标题后面的古典杰作之后,他的音乐才被完全认可。     

基层管理法宝：如何解决员工的态度问题？

“工作态度是否端正”这是我们基层评价员工工作的标准之一．在给一个员工做评语时也常常有“工作态度端正．积极主动”等话语，其重要性是不言而喻的。那么．在我们现实的基层管理中是不是真的体会到了“态度”的内涵，我看未必，很多单位都只停留在口头上、字面含义上．没有深刻地去思考它，明确它，使用好它。也就是说，在很多基层单位，“态度”只是一句评语而已。那为什么我们还说，态度管理是基层管理工作的着眼点呢？     

受处分公务员的年度考核如何进行

案情:公务员纪某,某行政机关副主任科员,2007年10月,因违反纪律被任免机关给予记大过处分。2008年12月,有关机关允许他参加年度考核,但只写评语,未确定考核等次。纪某不服,认为自己受记大过处分已满一     

咧咧纪事

大学时我们宿舍的老三是个大大咧咧,不是很在乎仪表和谈吐的豪放派女生。对门宿舍对她经典评语是:“过大大咧咧的,没见过这么大大咧咧的!”从此老三得雅号“咧咧”,沿用至今。大学期间,一日午饭毕,我俩从食堂回宿舍。咧咧每逢吃饱总会     

永生难忘的抗大五年(之六)

我们这一期在随营学校接受军事政治培训,共约八个月,入学相当抗大第三期后期。比抗大一般半年结业延长约两个月,与抗大第四期的第一批于1938年8月1日同时毕业(第四期第二批于年底毕业)。我校毕业没有考试和典礼,只有军事、政治学习分别分班和全队民主讲评,然后由教员作出评语,写为鉴定,存入档案。我校于8·1前按时开赴延安,240华     

学《论语》话和谐

上海徐汇区田林街道组织居民学习《论语》,用孔子的思想来引导居民认识构建和谐社会的重要性和人们必须具备的素质,是一种适时、适需、适情的做法,受到人们普遍的关注。美国学者迈克尔·哈特在其所著的《历史上最有影响的100人》一书中强调指出:这是一个历史上最有影响的人物册。入选该书的炎黄子孙共有6人,其中孔子名列第5。他对孔子的评语是:“孔子学说只强调个人责任而不是个人的权利。用这种哲学观点来保持国内和平繁荣而论,中国是世界上被治理的最佳地区”。这说明孔子思想在西方学者眼中有了极高的地位。孔子是一个伟大的思想家,“仁…     

浅谈学生创造性思维能力的培养

百年大计,教育为本,作为一名新世纪条件下的中学教师,深感自己肩上的重任,给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境,激发学生的学习动机,促进学生创造性思维能力的发展,努力培养学生的创新意识,是每位教师义不容辞的责任。