浅谈如何做好班主任工作

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量的纽带，是发挥整体教育优势的关键，因此做好班主任工作尤为重要。笔者结合自己三年来做班主任工作的经验，探讨如何做好班主任工作。     

新时期小学班主任工作的基本要求与策略

班主任工作是学校教育教学顺利进行的重要支撑,班级管理是学校管理的重要组成,班主任作为班级的主要负责人,在班级中起着重要的作用,班主任如何有效地开展班级管理,促进每个学生的健康成长和发展,是目前班主任不断思考的问题。本文中,我根据教学经验与班主任工作实践,对小学班主任工作进行了总结与分析,提出了有关优化小学班级管理策略的几点看法,仅供参考。     

中职学校班主任工作创新与思考

中职学校班主任要用科学、创新的方法对班级进行管理,以适应当前职教发展的需要。创新是班主任工作持续发展的保证,是班主任工作得以有效开展的重要前提。     

以“勤”为基 细微之处见智慧--浅谈班级管理

在学生的成长过程中，对其影响最大的老师是班主任。班主任管理的技巧影响学生的健康成长和全面发展，但班主任工作也因其琐碎让很多教育工作者大伤脑筋。班级管理固然千头万绪，只要目标明确，勤于思考和实践，注重细节，坚持不懈，必然能够化繁为简，事半功倍。     

增强责任心 切实做好班级管理工作——班级管理工作心得与管见

职业学校的班级管理难度大且富有挑战性,班主任要做好这项工作既要讲究方法更要有热情。班主任必须具有强烈的责任心,这一点直接关系到班级工作的质量、班级的班风、班级管理的效率等各个方面。     

我在班主任工作中的几点尝试

班级管理是教育教学工作中一个非常重要的方面，良好的班风是促进良好的校风形成的基础，文章结合本人多年的班主任工作经验，认为班主任工作做好了“爱”、“勤”、“信”三个方面，就可以实现班级管理卓有成效。     

细说农牧区学校班级管理

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本单位,班级管理不仅包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生自己的参与管理,这其中主要还是班主任的管理。文中主要讲述的是农牧区学校的班级管理。     

浅谈农村初中班级管理

笔者从2006年开始一直在农村初级中学从事教育教学工作，同时也担任班主任工作，在工作过程中深刻感受到教师肩负责任的艰巨。尤其是班主任工作，如果说班主任是一个班级的核心，那么班级管理工作便是班主任的中心工作。从教八年来，我深深的体会到农村中学的班级虽不是很难管理，但是也总有处理不完的问题，老师自身的问题，学生自身的问题，学生与老师间的问题，学习问题等都会使班主任感到头疼，尤其是一些问题学生、留守学生、单亲家庭的学生更加难以管理。     

小学班主任班级管理对策研究

班主任是班级的直接领导者和负责人,班主任在日常教学中过于注重课程教学、管理观念落后、处理临时突发事件能力不足等问题影响着班级的建设,而加强班主任在各方面的培养,也成为班主任工作必不可少的重要内容。     

浅谈新形势下小学班主任班级管理

小学的教育越来越受到大家的重视,班主任的管理方式也要做到既有效又创新。根据本文小学班主任管理班级的探究,老师要与学生形成良好的沟通,沟通是解决问题的基础,小学生的心智、世界观尚未形成,班主任对学生的管理方式对学生的影响也就很大,小学教育为了促进学生的全面发展和成长,为了是学生的素质得到全方位的发展,班主任应加强管理的工作,与学生以及学生的家长得到及时的沟通与交流,进而促进学生德智体美劳的全面发展。     

五年制师专学校班级管理实效性初探

面对五年制师专学校招生规模不断缩小和生源质量下滑的新形势，如何加强师范专科学校的班级管理、提高教育、管理学生的有效性，适应师专生职业发展的需要，促进师专生个性发展，造就出“一专多能”的复合型人才，是摆在每一位五年制师专学校班主任面前的重要课题。本文结合自己班主任工作经验，探讨了五年制师专学校班级管理实效性的具体做法。     

浅谈班级管理

怎样做好班级管理工作,是班主任工作的一个永恒的话题。搞好班级管理工作,也是有一定难度的,本文从思想、行动、心理等方面对班级管理进行了阐述,以期为班主任的班级管理工作提供一些有价值的参考。     

技工学校班级管理的长效性探析

技工学校的学生普遍存在着学习基础差、行为习惯差的问题,因此班级管理难度大,班主任在班级管理中会出现消极情绪,感到有风险和压力。但是如果班主任在管理过程中讲究方法和策略,注重班级管理的长效性,着眼于班干部队伍建设、班级工作分解细化、班主任自身素质的提高和与家长的沟通配合等方面的工作,同样可以使这些学生改变不良习惯,焕发健康活力,形成良好向上的班风。     

论中职学校班主任班级管理工作的创新

班主任的任务任重而道远,班主任更是班级的灵魂,其教育管理水平直接影响着教学的效果甚至营销到学校的整体教育质量.班主任的工作要跟上时代的步伐,不断的开拓创新,才能适应现代化发展的需要.中职学校对班主任的班级管理工作要求更加细致,所以班主任的管理任务变得更加艰巨.     

浅谈良好班集体的创建

随着社会的不断发展,行业间的竞争日趋激烈,而人才作为竞争的核心,在其中起着关键性的作用.班主任是教育工作中的直接管理者和责任者,肩负着培养学生综合素养的导向职责.本文从技工院校班主任管理的特点入手,分析了技工学校班主任管理工作的主要内容,并提出了具体有效的管理手段和方法.     

班主任工作之我见

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，本文从班级管理、关爱学生、赏识教育及与学生谈心方面介绍了班主任工作的点滴认识。     

浅谈职业学校班级干部队伍建设

本文基于职业学校班级管理的视角,以班主任的身份对班级干部的选拔、培养、使用、考核评价与调整进行了初步探讨,同时对做好每个环节的工作给出了对策。     

如何当好高等职业院校班主任

由于受到高考失败阴影的影响,多数高职学生存在消极情绪。部分学生学习懒散、自律性差,给班主任工作带来了难度。很多班主任抱怨高职班级管理难度大,本文结合自身多年的工作经验,对如何管理好高等职业院校班级进行了探讨。     

班主任是建立和谐班级的主导者

班主任是班集体的组织者,是班集体的领导者、学生的教育者、班级活动的主导者,是联系学校、家庭及社会的桥梁和纽带.作为班级的直接管理者、组织者和责任者,班主任在班级管理中发挥至关重要的作用.要营造一个和谐稳定的班级氛围,班主任处于一个领导者的位置上,其整体素质、工作水平是学校总体形象的重要体现.因此,班主任工作极为重要.笔者结合自己在班主任工作中多年的经验,谈一谈自己的切身体会.     

农村小学班级管理与课程教学探讨

任教以来,我担任班主任工作有一段时间,我认为教师职业道德的核心是爱,爱每一个学生是班主任的天职,也是当好一个班主任的奥秘所在。高效的班级管理是教学成功一个不容忽视的因素,班主任工作是非常辛苦的,也是非常快乐的,它影响着每一个学生在德、智、体、美、劳全方面健康成长,甚至影响孩子们的一生。