国外残疾津贴制度及启示

欧洲发达国家的残疾津贴制度 英国的残疾津贴制度1992年，英国开始实行残疾生活津贴和残疾工作津贴。经过几次重大改革，构成了仅次于养老金支出的第二大公共财政支出项目，几乎覆盖了所有残疾人的需求，可以归为九个大类：主要生活津贴、健康和独立生活津贴、雇佣与就业津贴、工作收入津贴、特殊群体津贴、     

宁夏:首倡高龄津贴盛举实现福和制度重大创新

2009年5月9日,宁夏回族自治区党委、政府在银川市金凤区黄河街道办事处魏家桥村隆重举行了高龄老人津贴发放启动仪式,宣布在全区建立"80岁以上低收入老年人基本生活津贴"制度,这是对传统意义上社会福利制度的重大创新,也是全国第一个建立普惠性高龄老人津贴制度的省区.     

宁夏:率先建制实现突破——访宁夏回族自治区民政厅厅长马廷礼

记者:目前,全国各地都在探索建立困难老人、高龄老人津贴制度,但以省区宣布全面建立高龄老人津贴制度,并能做到城乡一体、按月发放,宁夏在全国还是首家.宁夏为什么要建立这项制度?     

湖北省当阳市：九千“寿星”喜领高龄津贴

2013年，湖北省当阳市出台的80岁以上高龄老人津贴制度。为让高龄老人生活得更幸福，当阳市把保障高龄老年人的基本生活，提高幸福指数作为改善民生的一项重要内容，市政府常务会议研究决定，从2013年1月1日起实施高龄津贴制度，并列入2013年政府十件实事之一。     

全国老年人高龄津贴制度建立情况

总体概况 31个省区都建立了范围和程度不同的高龄老人津贴制度.其中,除了江苏、安徽、广东、广西、重庆、陕西、西藏等7个省市外,其他省区都在省级出台相关政策文件,推动建立老年人高龄津贴制度.     

宁夏率先建立覆盖城乡、按月发放的高龄老人津贴制度

2009年5月9日，宁夏回族自治区隆重举行高龄老人津贴发放启动仪式，在全区建立了覆盖城乡、按月发放的高龄老人基本生活津贴制度。这一制度的建立标志着宁夏80岁以上高龄低收入老年人基本生活由以往低标准、临时性、不确定性的救济方式变成了一种规范的制度性保障，     

高校里的新传统主义——由“校长日”制度看学校与学生的关系

华尔德的“新传统主义”理论为研究中国单位制度建立了新的范式,奠定了研究计划时期中国大陆工厂与政治的基础。高等院校作为转型期计划体制最后的阵地之一,还留存着不少计划时期的特征。本文试图借助华尔德的“新传统主义”理论模式,以某高校“校长日”制度为切入点,考察学校与学生的关系,透视高校内部的社会结构,探究高校管理秩序建立的基础和校内各方行动逻辑,从而为研究高校等大型社会组织管理体制改革提供一种微观的、经验性的视角。     

澳门社会工作的制度建设

2009年，澳门特区社会工作施政方针比较注重制度建设，包括加紧制订家庭暴力的法规、健全保障长者权益的法律制度、设立向残疾人士发放的津贴制度、建构戒毒服务状况通报系统。     

澳门社会工作的制度建设

2009年,澳门特区社会工作施政方针比较注重制度建设,包括加紧制订家庭暴力的法规、健全保障长者权益的法律制度、设立向残疾人士发放的津贴制度、建构戒毒服务状况通报系统。     

瑞典的儿童福利制度

在瑞典,国家是儿童福利提供的主体。其儿童福利津贴制度建设始于1947年,起步较早,免费教育是儿童福利服务的一大亮点。而其托幼服务措施则堪称国际楷模,瑞典通过典型的津贴加服务的福利模式,从资金补贴和福利服务供给两个方面满足儿童成长所需。     

澳大利亚的儿童福利制度

澳大利亚在第二次世界大战以后就开始推行社会福利制度。澳大利亚鼓励生育,为每个儿童从出生到l6岁每月发放营养津贴。澳大利亚在对儿童给予比较完善的福利保障的同时,也建立起儿童权利保护制度。     

建立“三大补贴”制度 实现“老有所养”梦想

新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》(中华人民共和国主席令第七十二号)规定,建立80周岁以上低收入老年人高龄津贴、经济困难老年人养老服务补贴、经济困难生活长期不能自理老年人护理补贴"三大补贴"制度。《国务院批转发展改革委等部门关于深化收人分配制度改革若干意见的通知》(国发[2013]6号)提出,建立健全经济困难的高龄、独居、失能等老年人补贴制度。为贯彻落实法规、政策相关要求,全面准确掌握各地养老服务补贴、高龄津贴和护理补贴制度(以下简称"三大补贴"制度)建立情况,为未来制定政策提供实践依据和制度基础,民政部通过数据采集和文件汇取等方式,对省级层面建立"三     

城市地下空间专业校内教学实践基地建设与探索 ——以河南城建学院为例

推动本科高校向应用型高校转变,是教育领域人才供给侧结构性改革的重要内容,而实践教学环节是应用型高校教学内容的重要组成部分.该文以河南城建学院城市地下空间工程专业为例,基于应用型科技人才培养目标定位,构建城市地下空间专业校内教学实践基地,详细介绍校内实践基地的设计方案、项目组成及投入使用后的效果,为同类院校城市地下空间工程专业实践教学提供参考.     

民政部:致力高龄老人津贴制度建设

为总结推广宁夏的经验做法，推动沿海及其他有条件的地区尽快建立高龄老人津贴制度，民政部社会福利和慈善事业促进司于2009年9月19日在宁夏银川召开了“沿海地区高龄津贴工作座谈会”。来自全国28个省、自治区、直辖市民政厅（局）的分管副厅长、社会福利处处长及部分新闻媒体参加了座谈会。宁夏自治区民政厅、上海市民政局、青岛市民政局做了典型发言。     

新形势下高校继续教育教学档案管理优化策略研究

教学档案的管理工作是高校的一项后勤管理工作,其重要性不言而喻,规范的档案管理工作能够促进校内其他工作的正常运行.针对当前高校继续教育教学档案管理存在的问题,提出了优化管理的对策.教育工作者需要在新形势下通过实施有效的策略来优化继续教育教学的档案资料管理,以保障校内继续教育教学工作的顺利进行,提高学校教育的整体水平.     

大学生创新创业校内实践基地的建设探析 ——以四川旅游学院焙烤食品开发与应用创新创业实践基地为例

大学生创新创业校内实践基地的设立是为了推进创新创业教育改革,提升创新创业教育质量,为学生搭建校内创新创业实践锻炼平台,拓展学生职业素养和技能水平,培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力.该文通过对四川旅游学院焙烤食品开发与应用创新创业实践基地设立的意义、定位、建设路径等方面进行分析,为高校校内创新创业课程教学改革和校内实践基地的建设提供了一定的思路.     

北京高校毕业生求职的资源动员行为分析

本文依据北京高校毕业生的实证调研数据,分析了大学生求职资源动员行为的结构与特征。研究发现:动员校内资源是中国大学生重要的求职行为;在所属高校层级、自身校内资源和生源地等指标上,不同毕业生群体的资源动员行为存在显著性差异。     

托起儿童的梦想——中国儿童福利周系列活动

在浙江省、重庆市,以及"中国儿童福利示范区项目(2010～2015)"开展的四川凉山州、云南德宏州、河南洛宁县,困境儿童生活津贴制度和儿童身边的儿童福利服务正在助力当地困境儿童实现自己的梦想。5月31日的"中国儿童福利周(2013)"启动仪式上,来自项目区的村儿童福利主任回顾了当地儿童福利津贴与服务的进展,并和项目区的儿童一起分享该项目对儿童家庭产生的影响;12个示范县项目办主任介绍了地方民政部门在为困境儿童搭建梦想平台方面的政策创新和工作成果。活动中,孩子们和大人们一起呼吁"津贴和服     

寿星=福星

"高龄老人津贴"制度是指政府和社会对80岁以上低收入家庭中无基本生活保障的老年人给予的物质帮助和服务,是兼有社会救助和社会福利性质的新的社会养老保障制度.     

新西兰的孤儿和无人抚养儿童津贴

新西兰政府为孤儿和无人抚养的儿童支付生活津贴。该津贴由孤儿的监护人向政府提出申请。申请该津贴的合乎条件的监护人包括：任何人18岁以上，不是被照料儿童的亲生父母、收养父母或继父母，在经济上支持并照料该儿童（18岁或以下，或虽然18岁以上，仍然接受全日制教育，并没有享受国家的学生津贴）12个月以上，都可以申请孤儿津贴。