传统行政文化研究必须坚持以“两创”方针为指导

文以载道,文以化人.传统行政文化作为中国传统文化的重要组成部分,彰显着中华民族独特的行政文化基因,影响着当代中国的公共行政精神.在习近平总书记纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会发表的重要讲话中,强调“努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务”.“两创”方针符合文化发展的客观规律,适应当前积极培育社会主义核心价值观和实现文化自信的客观需要,是研究传统行政文化的重要指导思想.     

从十八大看构建和谐社会过程中网络文化的作用

党的十八大报告指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质.构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果”.由此可以看出,全国人民全面建设小康社会时代的旋律是:构建社会和谐,谋求科学的发展.现在随着社会的进步,网络文化的发展,在和谐社会中,网络文化是必不可缺少的.本文通过分析十八大报告的,主要阐述了从十八大看构建和谐社会过程中网络文化的作用,以及相关和谐社会过程中网络文化的建议和如何加强建设由中国特色的网络文化.     

地方红色文化融入“00后”高职学生党史学习教育路径研究——以盐城市为例

本文以盐城市为例,研究地方红色文化如何融入“00后”高职学生党史学习教育,通过分析研究盐城地方红色文化现状、盐城地方红色文化资源融入党史学习教育的重要性和价值、盐城地方红色文化资源融入高校思想政治教育面临的困境与挑战,融入党史学习教育的路径以及其实际价值,探讨在“00后”高职学生党史学习教育时导入本土优质红色文化资源,提升党史学习教育成效,培育担当民族复兴大任的时代新人。     

浅析“错位”的网络价值观

在大数据时代,网络已经成为人们生活中一个重要的组成部分,而网络文化在虚拟世界中也自成体系,影响着现实的社会价值评判。本文以2014年7月份一个网络事件《德阳脱衣交警被开除约七成网友为其鸣不不平》为例,分析了网络虚拟世界中,网民在对待新闻事件中的“看客”心态,以及由此造成的价值观“偏离”问题,进行了分析,并最终提出了引导和培育正确的网络价值观的建议。     

探究大学英语批判性阅读与思维能力培养

随着社会的发展和时代的进步,教育改革也在不断深化,大学教育在我国教学体系中占据重要的地位,对大学英语进行改革符合时代发展的需要,也是社会现实的要求.对大学英语阅读进行批判阅读和思维能力的培养具有重要意义,可以很大程度上提高学生对英语的掌握能力,促进我国英语教育发展.     

高校党史教育教学中青年学生问题意识培育研究

高校党史教育教学是对党史的经验事实和理论智慧集中学习的重要组成部分,科学的“问题意识”内化和塑造是助力青年学生学深、学透、学实党的历史、培育社会主义核心价值观,增强思政教育实效性的重要保障。当前青年学生在党史教育中依然存在对党史学习中实质问题的剥离化、表象化、虚无化、狭隘化等误区,需深究学理依据、探究问题根源、找寻解决之道。用“大历史观”思维审视百年党史、回到党史的特定语境中领悟原味党史、在理论与实践结合中学习党的理论、在知行合一的践行中追寻现实价值。文章从逻辑、现状与实践路径三个方面探寻学生“问题意识”培育的有效方式。     

高职院校“五育并举”的时代内涵及构建机制探究

在新时代背景下,国内外局势发生了深刻的改变,我们的职业教育也要紧跟形势进行全面和深刻地改革,尤其是在面向第二个百年奋斗目标的新征程中,高职院校的“五育并举”应向“德智体美劳”的融通式发展转变。这种融通式发展,既要厘清“五育”之间的融合逻辑,也要构建符合高职院校办学特点的长效机制,最终为社会主义现代化建设输送专业型、应用型的高素质时代新人。文章首先梳理“五育并举”的新时代内涵,然后指出“五育”融通发展的内在遵循,最后构建面向“三全育人”的机制建设。     

按照“三个代表”的要求 培养高素质公务员队伍

贯彻和实践江泽民总书记“三个代表” 的重要思想,其中重要的一条是培养造就面向新世纪的高素质的专业化公务员队伍。人事部门党的组织处在公务员队伍的教育管理机关,按照“三个代表”要求,高标准地完成这一历史任务有着义不容辞的责任。 江泽民总书记“三个代表”重要思想的提出,抓住了不同层面矛盾的主要方面,即在社会发展诸方面抓住了生产力,在多样化的格局中抓住了先进文化,在不同的经济利益中抓住了最广大人民的根本利益,对党的性质、根本宗旨和任务做了新的科学概括,对新形势下的公务员队伍建设提出了新的更高的要求。按照“…     

中国优秀传统文化对大学生核心价值观教育的作用

中国优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉和民族根基,社会主义核心价值观是中国优秀传统文化在新的历史时期与中国国情相结合的传承和发展.核心价值观教育要立足于中国优秀传统文化,坚持文化自信,提升文化自觉,实现文化自强,积极引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族的伟大复兴.     

中国当今园林何去何从

中国园林建筑是我国璀璨的五千年文明中绚丽的一页,它代表着我国古代劳动人民的智慧结晶。在近代中国园林传统艺术发展停滞,西方园林文化的侵入使中国园林设计师任务沉重。中国园林的发展要在汲取古代园林艺术精华的基础上发展再创造、开阔思想再创中国园林的辉煌时代。     

中国古代思想政治教育方法融入思政课教学探究——以《思想道德与法治》课程为例

近年来,互联网突飞猛进,海量信息在网络上的不断涌现使得教师与学生群体之间产生“距离”,同时西方影视文化、韩流文化等不良思潮在意识形态领域不断渗透,这些现象对新时代高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。因此,中国古代思想政治教育方法作为中国思想政治教育史的重要组成部分,需要高校思政课教师深入挖掘其富有的深刻内涵,并与当代思想政治教育方法有机结合,融入到《思想道德与法治》（以下简称《道法》）课程当中。这对于培养担当民族复兴大任的时代新人,增强青年大学生对中华民族的认同,提升青年大学生思想政治素养促进全面发展具有重要意义,有助于推动我国思想政治教育向纵深发展。     

“智慧城市”背景下的高校智慧图书馆建设探究

在“智慧城市”建设过程中,智慧图书馆显然占据着十分重要的作用,该图书馆不仅顺应了时代的潮流发展,更符合了人们日益增长的物质文化需求.而随着城市化进程及其教育水平的不断深入发展,人们在信息知识上的需求也逐渐提升.因此,高校图书馆建设还应当立足于“智慧城市”的基本建设框架,如此,才能为人们提供更好的智能化平台.鉴于此,笔者主要从智慧图书馆的特征入手,进一步提出“智慧城市”背景下高校智慧图书馆建设的措施.     

职业素养视角下的“榆职心”三位一体心理育人体系构建及其效果评价

在新时代背景下,高校思想政治教育面临着新挑战和新使命,以立德树人为根本任务,以培养时代新人为着眼点,构建高校思想政治工作体系,促进思想政治教育创新发展成为重要的任务。然而,当前我国正面临世界百年未有之大变局,国内外各种复杂局势风起云涌对大学生的心理造成冲击和影响,大学生的心理困惑和心理危机事件不断增多。而实现中华民族伟大复兴战略全局下,实现中国梦的任务更加艰巨,对大学生的心理素质提出更高的要求,给高校思想政治教育工作者带来极大的挑战。本文从职业素养视角出发,探讨了“榆职心”三位一体心理育人体系的构建及其效果评价。首先阐述了心理育人工作的紧迫性和重要性,进而探讨了“榆职心”三位一体心理育人体系的构建要素和融合方式。同时,本文提出了“榆职心”三位一体心理育人体系的效果评价方法和指标体系,并对其实证研究进行了分析和总结。最后,本文针对“榆职心”三位一体心理育人体系的效果评价存在的不足之处,提出了相应的策略和建议。     

陕西文化旅游产品开发潜力研究

陕西省的文化旅游资源得天独厚，具有绝对优势，如何站位于高端，又立足于实际，结合目前社会经济文化发展的需要，依据现实因素，为传统文化寻找时代走向，无疑是一项举足轻重的重大课题。基于省委、省政府提出的“基础在文物，做大在文化，扩展在会展，做强在旅游，支撑在金融”的战略性思路，陕西旅游应更加着眼于文化旅游产品的催生和拉动作用，通过旅游业的发展，进一步拉动陕西经济的复苏。本文就陕西省文化旅游产品的开发潜力进行研究和探讨。     

坚持用中华优秀传统文化铸魂育人

党的十八大以来,习主席多次强调,中华优秀传统文化“记载了中华民族在长期奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果,反映了中华民族的精神追求,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因”,“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”,要“认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓”,中华优秀传统文化既为文化强国战略提供了有力的思想支撑,也为军队铸魂育人增添了丰富的养料。在青年官兵注重个性、追求多元思想,价值取向、行为方式等差异较大的今天,从中华优秀传统文化中汲取铸魂育人的强大正能量,这对于把青年官兵的意志和力量凝聚到中国梦、强军梦上,有非常重要的现实意义。     

19世纪初柏林大学改革的意义和影响

高等教育的成败在很大程度上决定了一个国家未来的增长能力。回顾高等教育发展的历史,参照各国高等教育发展过程,从中汲取经验,对中国高等教育的改革和发展有着重要的借鉴意义。     

正确理解人的全面发展实质

人的全面发展,是社会主义社会的本质要求。对社会主义的认识达到什么程度,我们对“人”的认识就达到什么程度。历史实践证明,社会主义追求的最高目标是人的全面发展,社会主义本质上就是推进人的全面发展的现实运动。因而,人的全面发展是我国全面建设小康社会的一个重要奋斗目标, 以人为本是当代中国科学发展观的本质和核心。“以人为本”的发展理念是“人的全     

高校青年学生社会主义核心价值观培育路径探析--基于文化多元化视角

高校是知识、人才的重要聚集地，也是不同价值取向思想文化的汇聚地，担负着为社会发展培养人才的重要任务。它在培育青年学生社会主义核心价值观，引导他们树立正确的价值观方面具有不可替代的作用。传统文化强调了正确处理人与自然的关系，倡导和谐，追求崇高道德境界，这些都能对学生产生积极的影响。由于其在国家层面缺乏创新意识、社会层面缺乏法治传统、个人层面缺乏自主创新，这会影响青年学生自身核心价值观的培育。     

文化自信视域下高校思想政治教育研究——以“七一”重要讲话精神为指导

文化自信是一个国家发展中最持久的力量,“七一”重要讲话精神为全面推进新时代高校思想政治教育提供重要思想指引。将“七一”重要讲话精神融入高校思想政治教育,既是政治任务,也是时代所需。在“七一”重要讲话精神指引下,结合时代特点和学生实际,高校思想政治教育呈现特定的逻辑进路,这就要求思政工作者旗帜鲜明,讲好马克思主义道理;强化使命担当,筑牢意识形态防线;以史为鉴,在反对历史虚无主义中走向未来,最终实现立德树人根本任务的全面落实。     

漫谈理想和信念

(一) 人应该有自己的理想和信念,没有理想和信念犹如失去灵魂的躯体,又何谈生命的价值和意义呢? 人们的现实是立足于“今天”,这“今天”固然是“昨天”的结果,而“今天”的真正价值却是“明天”的起点。处于今天或许会沉浸在对过去的怀念,但更多的却是陶醉于对明天的向往。是的,没有昨天的一切,何为有今天的现实,然而没有明天的美好,又何为有今天的意义呢?!如