开展高职院校实践导向思政教育的策略研究

理论与实践相结合是思政教育可持续发展的根本性原则,以实践为导向是深化理论知识、推进实践活动的重要指引之一。坚持高职院校思政教育工作的实践导向,要以科学性的理论与思维为引领解决实践环节中的现实问题,进而在深化理论知识、创新思政教育过程中发挥立德树人的作用。坚持以实践为导向丰富高职院校思政教育课程内容、创新高职院校思政教育课程方式、创新高职院校思政教育工作机制,将实践导向贯彻落实,为职业教育思政工作的创新与发展注入源源不断的动力。     

试析“互联网+”环境下高职院校思政工作现状及破解策略

随着社会的快速发展,"互联网+"环境在给高职院校思政工作带来了便利条件的同时,也加大了思政工作难度。本文分析探讨了"互联网+"环境下高职院校思政工作现状及破解策略,以供参考。     

高职院校思政教育实践育人现状调查与策略研究

实践育人是高职院校落实立德树人根本任务的重要抓手,是检验学校思想政治教育成效的重要途径。为更好地开展高校课程思政的改革,本文以河北政法职业学院为研究对象,采用问卷调查、焦点小组讨论和文献分析等多种方法。揭示实践教育资源的多样性和创新性、教育内容与学生需求的匹配程度以及教育评估和反馈机制的完善性等方面的问题。基于这些发现,提出优化策略,包括构建以实践为导向的动态课程体系,深化学生的实践体验;建立多元化实践平台,为学生提供多样化的实践机会;完善反馈机制,加强学生与教师之间的互动交流。旨在有效发挥实践育人在高职教育中的作用。     

新时代高职院校思政课教师评价机制的构建研究

针对高职院校的思政教师构建系统且科学的评价机制,是完善思政教师队伍、提高思政教学质量的关键因素。对于思政教师来说,想要打造出多元化且能够匹配教师职业特点的评价价值,就需要从其模块化设置的角度出发,确保每一位思政教师均能够找准自己的定位与优势。本文分析了新时代高职院校思政课教师评价机制的构建现状,并从师德师风、教学过程、科研成果、学生、教研室、竞赛六个角度出发,阐述了新时代高职院校思政课教师评价机制的构建要素,提出几点评价机制优化建议,希望能够以科学的评价机制为基础,将思政教师的教学创造性、主动性以及积极性予以充分发挥。     

谈传统文化与高职院校思政课有机融合策略

以中华民族的传统历史文化作为高职院校生的思政教学素材,有助于学生养成良好的思想道德素养和健康的价值观,增强学生的意志力,砥砺其品质。本文将围绕"传统文化与高职院校思政课有机融合策略"这一话题,分析了传统文化融入高职院校思政课的必要性、现存的教学问题,基于此,提出几点行之有效的教学改进措施。     

德育教育在高职院校思政工作中的渗透

思想政治工作作为高职院校教育管理和其他工作的生命线,如何在新形势下做到与时俱进,以发挥其德育渗透教育功能,已成为高职院校面临的重要课题.基于此,就德育教育在高职院校思政工作中的渗透这一课题展开探讨与分析,以供相关读者参考.     

新媒体时代下的高职院校思政教育工作方式转变

新媒体时代下,应用数字媒体、网络媒体以及移动媒体等方式,帮助人们获取更多想要的知识和信息资源。高职院校在开展思政教育工作时,应用新媒体技术,可以改变学生的思维习惯以及学习方式。教师应合理应用新媒体,做好引导和教育工作,实际解决学生在学习和生活时存在的问题。     

高职院校学生思政工作创新路径研究

高职院校应加强对思政育人工作的重视,改革创新提升思政工作能力和水平,针对当前高职院校在思政教育方面存在的问题,适应现代社会发展需求,寻求创新高职院校学生思政工作路径。本文主要介绍高职院校学生思政工作的重要性,同时提出高职院校思政育人工作的创新路径。     

新时期下高职院校思政教育在辅导员工作中的策略探讨

本文围绕新时期下高职院校思政教育在辅导员工作中的发展现状、实施价值和强化策略展开探究,供大家借鉴参考。     

基于新媒体环境下高职院校思政工作隐性教育分析

随着我国社会不断进步发展,高职院校愈发重视隐性教育,在高职院校思想工作中隐性教育发挥发着重要的作用。新媒体的出现改变了人们的生活方式,同时也对我国高职院校教育产生影响。如何在新媒体环境下,提高高职院校思政工作有效性,发挥隐性教育作用,已然成为高职院校教师面临的首要问题。     

面向新时代创建高职特色“大思政课”铸魂育人新格局研究

伴随着社会进步和技术的发展,高职院校教育面临着前所未有的机遇与挑战。尤其在价值观引导和人格塑造方面,“大思政课”成为教育的核心内容。基于此,本文对新时代高职院校构建“大思政课”铸魂育人新格局进行研究探索,分析“大思政课”与传统思政教育的区别,阐述现代教育理念与“大思政课”结合的必要性与当前高职院校“大思政课”的现状,并给出高职院校“大思政课”铸魂育人新格局的建构策略,以期通过本文研究,为高职教育的创新与发展提供理论指导和实践参考。     

高职院校思政课课堂教学实践路径探析

思想政治教育的根本任务是立德树人,最终落脚点则是学生的自觉实践。习近平总书记在党的二十大报告中指出,“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”然而,由于目前在高职院校中教学实践在思政课堂中呈现度较低,成为理论无法渗透生活的原因之一。围绕新时代高职思政课堂教育现状,总结高职院校思政教育中课堂实践教学的必要性,分析新时代教学实践面临的困境,寻求高职院校思政课教学实践的路径,通过课堂上的教学实践活动提高实践育人的广度和深度,进而持续推动新时代思政实践育人高质量发展。     

立德树人视域下的高职院校课程思政建设策略思考

立德树人必须要紧密结合新时代发展的新要求,始终突出学生的中心地位,尊重学生的主体性,通过思政教育来培养和增强学生的品德修养,给社会主义现代化建设提供具有综合素质的创新性人才。在课程思政教育当中始终贯穿立德树人理念,能够更好地贯彻习近平总书记对现代化高等教育的新要求,这同时也属于新时代教育模式下高职院校教学改革目标,在校园学习过程中让学生坚定共产主义理想,拥护中国共产党的领导,践行社会主义核心价值观,并且学好自己的专业,在毕业之后可以投入到祖国的建设当中。所以,在对我国高职院校课程思政建设的积极意义以及必要性进行深入分析的基础上,本文全面阐述立德树人视域下的课程思政建设的原则。最终形成明确有效的高职院校课程思政建设建议和方案。     

高职英语融入课程思政元素的策略探析

为适应当前阶段的教学课堂改革的需求,在高职英语教学中融入课程思政元素,是贯彻落实课程思政的有效措施。这一措施不仅能培养学生的思想道德品质,还能提高教学质量,促进教育事业的不断完善与改革。在具体实施过程中,应遵循高职英语融入课程思政元素的原则,通过提高英语教师思想政治素养、创新教学内容和方法,以及完善教学评价方式等方面着手,有机地将英语教学与思政教育相结合,帮助学生更好地理解和内化社会主义核心价值观,提高他们的道德素养和综合素质。     

课程思政背景下高职体育课程育人策略研究

随着我国对职业教育的重视程度不断加深,高职院校在办学过程中逐渐重视课程思政建设。体育课程是高职院校教育教学体系中的重要组成部分,也是开展思想政治教育工作的重要阵地,因此在高职体育教学中融入思想政治教育资源具有重要意义。本文以课程思政为背景,分析了高职体育课程的育人功能,阐述高职体育课程思政的必要性,提出高职体育课程思政的有效策略,以期促进高职院校实现“立德树人”的教育目标。     

高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究

高职院校思政课实践教学环节,教师需要充分体现学生的主体地位,并发挥自身的引导性作用,对教学模式不断的改革与优化,使之更能为学生所接受。而本文则主要针对高职院校思政课实践教学中的学生主体地位的彰显方式进行分析与探讨,以下会详细叙述。     

浅析高职院校社会服务功能及实施策略

作为高职院校重要职能之一的社会服务职能,其重要性越来越凸显。高职院校开展社会服务工作,落实其社会服务职能,既是高职院校自身内涵建设发展的需要,同时也是地方经济增长发展的需要。高职院校应在办学过程中转变社会服务理念,创建社会服务机制,开展多渠道、多途径、多种形式的社会服务,在促进高职院校自身发展的同时,推动社会经济的发展。     

隆平精神引领的高职校园文化对当前思政教育工作的功能初探

地方高职院校可以科学系统地发掘贴近自身实际的、新的文化手段提高思政工作水平,特别是通过包含典型本土特色元素的校园文化建设加强思政工作效果,怀化职业技术学院充分利用典型地方文化对大学生进行励志教育、爱国教育、团队和奉献意识教育,建设了特色鲜明的地方高职校园文化,对当前思政教育工作进行了有益的探索。     

高职院校思政理论课教学效能提升的实施原则、机制与策略

教师教学效能感是教师对自身教学能力的知觉判断或主观评价,是教师信念的核心部分,是增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感的关键,是影响教师教学行为和学生学习成效的重要因素。高职院校思政理论课教学中,教师发挥着重要的引导作用。如何提升高职院校思政理论课教学效能,是当前各高职校园思政理论课教师面临的重要问题。本文分析了高职院校思政理论课教学效能提升的内涵,阐述了高职院校思政理论课教学效能提升的实施原则、机制,并提出了高职院校思政理论课教学效能提升的实施策略,以供参考。     

大思政视野下高职院校党建工作的改革探究

在高职院校工作中,党建工作是落实立德树人的根本保障,能为国家培养出更多高素质的社会主义接班人,同时保证他们拥有扎实的组织基础和思想根基。高职院校应从大思政的角度出发,既要重视内部组织结构优化,加强作风建设,还要抓好理论武装,进一步增强党建工作的感染力、说服力,在人才培养工作中将党建优势逐渐变成强大的党建力量。