“小手拉大手·文明伴我走”一起争当文明代言人

<正>1月17日上午,市创文办、市文明办、市教育局在市桥北小学举行茂名市"小手拉大手·文明伴我走"寒假"七个一"主题教育实践活动启动仪式,进一步推动未成年人思想道德建设工作持续深入开展,不断提升我市创建全国文明城市工作水平。市政协副主席周天出席活动。活动中,全体参会人员观看了未成年人文明公益宣传片;市委宣传部向桥北小学赠送了《身边的楷模》书籍;现场的领导、老师、家长通过扫描大屏幕上的二维码关注《文明过     

茂名市创文办开展 创文志愿服务集市活动

<正>1月21日晚,市文化广场图书馆正门前格外热闹,"好心在茂名文明迎新春"创文志愿服务集市活动在此举行。活动由市创文办联合市公安局、市司法局、市红十字会、团市委、市科协、市妇联、市创森办等单位部门开展,通过宣传与创文相关的主题内容、便民服务等,引导广大市民进一     

抓三类活动 树三种形象——自贡师专校园文明建设侧记

“树师表形象,创文明校风,为实现跨世纪的宏伟目标做贡献”的活动,是一项群众广泛参与而又喜闻乐见的活动,是深入扎实贯彻党的十四届六中全会精神、加强社会主义精神文明建设的措施.校党委把它纳入“启动‘师表工程”’的措施之一,我校工会采用了抓三类活动,树三种形象的做法,来体现校园文明建设,有所收获.具体步骤是看、议、抓、树、想.     

全民大清洁文明过新年

为营造干净、整洁的节日环境,以良好的市容市貌迎接新的一年,助力我市全国文明城市创建和常态化疫情防控工作,2020年12月31日,市创文办组织开展了全市范围的"全民大清洁文明过新年"统一行动.当天下午记者走访看到,我市各区各单位纷纷响应号召,迅速行动起来,组织人员对办公场所、所属宿舍大院、包联社区等区域进行大清洁.     

浅谈抓好公路系统创建文明活动

在新的形势下,如何抓好公路系统创建文明活动?本文试就此作粗浅探讨. 一、在结合中部署:把握切入点.公路行业点多、线长、面广,文明建设是个复杂的系统工程.     

文明冲突文明对话文明交往

文明是决定和影响人类活动的基本因素。冷战结束后，特别是随着“文明冲突论”的提出，各种文明观的讨论逐渐演化成“文明学”的各种派系。从政治学、历史学和国际关系学的角度阐述了目前学术界关于“文明学”的三种基本观点及其代表人物和相互间的区别与联系，概述了在三种文明观影响下的外交理念和实践。     

扎扎实实创文明

近年来,茂名市烟草专卖局(公司)紧密结合企业实际,深入开展群众性创建精神文明活动,有力地促进了烟草业的发展。1999年,我局完成经营销售额9245万元,实现利税342万元,利润200万元,先后被评为茂名市“文明服务示范单位“、省行业“文明创建工作优秀单位“。我们的做法和体会是:(一)化虚为实,真抓实干。在创建文明活动中,我局坚持虚功实做,认真做好“七个抓“:一抓机构设置。局(公司)成立了创建文明活动领导小组,由局(公司)第一把手任组长,并建立责任制,级级抓落实,处处有人管,从而为创建文明活动提供了强有力的组织保证。二抓宣传发动。为了使创建文明活动深入人心,我局专门召开大小会议10多次,刊出简报7期,刊出墙报6期,对创建文明活动实施方案进行广泛宣传,     

论人类信息活动方式与文明形态、价值观念变革的一致性

人类的不同文明时代是以不同的信息处理、创制和传播方式为其技术前提的.农业文明时代的自给自足的经济体制、君主集权的政治体制,是以建立在自我传播和亲身传播基础上的,短程而分散的,通过团体和组织传播信息的活动方式为其技术前提的,在这种体制和信息活动方式之下,难以形成大众化、一元化的价值观念体系;工业文明时代的高度统一的大规模经济体制、高度国家集权的政治体制,以自上而下权威制控的大众传播信息活动方式为其技术前提,在这种体制和信息活动方式之下,很容易形成以多数民众为基础的大众化、一元化的价值观念体系;信息社会文明时代的全新的经济、政治体制则以计算机网络化的信息活动方式为其技术前提,网络化的信息处理、创制和传播方式在其形式上具有交互性、平行性、开放性、全球性、多元性、自由性、共享性、平等性和非权威主义的基本特征.正是这种网络化信息活动方式的发展和普及,有可能使人类价值观念模式的变革朝着多元化的方向发展.相对于不同的文明时代,人类信息处理、创制和传播的时间方向也从指向历史、关注现在,转变到了创新未来.     

全球文明倡议、新时代文明观与国际秩序转型

百年变局下,全球文明倡议是中国在继承和发展新中国优良外交传统的基础上,为回应以“文明冲突”为代表的新冷战思潮,破解后疫情时代国际人文交流合作困境提供的又一公共产品。这一倡议倡导尊重世界文明多样性、弘扬全人类共同价值、重视文明传承和创新、加强国际人文交流合作,实现了对西方文明观的范式超越,打破了“西方中心主义文明观”的偏狭历史叙事,突破了“普世价值论”的话语陷阱和西方文明冲突的谬论,集中体现了新时代中国文明观的理论创新。在西式文明观再次将世界引向意识形态对抗危险陷阱的背景下,新时代中国文明观阐释了中国在文明发展问题上的观点和立场,为处在十字路口的国际秩序重构指明了方向。     

论人类信息活动方式与文明形态、价值观念变革的一致性

人类的不同文明时代是以不同的信息处理、创制和传播方式为其技术前提的。农业文明时代的自给自足的经济体制、君主集权的政治体制，是以建立在自我传播和亲身传播基础上的，短程而分散的，通过团体和组织传播信息的活动方式为其技术前提的，在这种体制和信息活动方式之下，难以形成大众化、一元化的价值观念体系；工业文明时代的高度统一的大规模经济体制、高度国家集权的政治体制，以自上而下权威制控的大众传播信息活动方式为其技术前提，在这种体制和信息活动方式之下，很容易形成以多数民众为基础的大众化、一元化的价值观念体系；信息社会文明时代的全新的经济、政治体制则以计算机网络化的信息活动方式为其技术前提，网络化的信息处理、创制和传播方式在其形式上具有交互性、平行性、开放性、全球性、多元性、自由性、共享性、平等性和非权威主义的基本特征。正是这种网络化信息活动方式的发展和普及，有可能使人类价值观念模式的变革朝着多元化的方向发展。相对于不同的文明时代，人类信息处理、创制和传播的时间方向也从指向历史、关注现在，转变到了创新未来。     

试论高校校园文明建设

高校校园文明,是指校园群体（师生员工）在校园环境中所创造和形成的精神财富、文化氛围以及相应的文化活动形式和物质文化形态。其中校园群体是校园文明建设的主体,校园活动是校园文明建设的载体,物质环境建设是校园文明建设的基础和依托,而校风建设乃是校园文明建设的核心内容。高校校园文明建设的内容十分广泛,它主要包括学校的总体规划、各类建筑物的维护和修缮、校园绿化美化、教学科研文化生活设施以及学校的校风、学风、政治气氛、舆论导向、文化氛围、学术空气、校园文化活动、师生行为举止,乃至人的政治观、人生观、价值观、道德观、审美观等。搞好高校校园文明建设,对确保学校教育活动顺利进行、实现教育目的、保证大学生健康成长具有重大和深远的意义。     

文明冲突文明对话文明交往——三种"文明观"的外交理念和实践及发展趋势

文明是决定和影响人类活动的基本因素.冷战结束后,特别是随着"文明冲突论"的提出,各种文明观的讨论逐渐演化成"文明学"的各种派系.从政治学、历史学和国际关系学的角度阐述了目前学术界关于"文明学"的三种基本观点及其代表人物和相互间的区别与联系,概述了在三种文明观影响下的外交理念和实践.     

金牛区社科联开展社科知识普及宣传系列活动

2007年3月5日下午。“讲文明，促和谐．社会公德伴我行——成都市金牛区2007年公民道德宣传月活动启动仪式”在成都沙湾“和谐金牛广场”隆重举行。金牛区社科联抓住此次宣传月契机．在启动仪式结束后开展了“和谐社会．文明新风”社科知识专题宣传活动。全区各街道社区群众代表共计400余人参加了专题宣传．他们饶有兴趣地聆听了社科知识宣讲。参观了科普知识宣传画廊，观看了社科漫画展．领取了社科知识宣传资料。     

社科大创建文明校园的实践和体会

由广东社会科学界创办的广东社会科学大学，在加强社会主义精神文明建设中有多方面的内容和做法，其中突出的是199D年度第一学期开展以创建文明宿舍、文明寝室、文明学生为主要内容的文明校园活动。几年来，这项活动在我校收到了显著的效果，为学校加强社会主义精神文明建设和政治思想工作找到一条好的途径，也为全面贯彻德、智、体教育方针提供了一个好方法。。一、把创技文明校园和贯彻教育方针结合起来、－。开展创建文明校园活动，得到了学校领导班子的高度重视。在199D年度的开学典礼上，油校长讲话说明社科大开展创建文明校园活动的…     

中西方城市文明比较研究

中西方不同时期的城市文明成果,凸现的是人的知识、能力、智慧和创造,是人的进化和文明在城市文明上的反映。如果说“城市文明”的概念强调和展示的是“城市文明”演进的自然逻辑(其中蕴含着人在不同时期对城市文明的贡献),那么“文明城市”概念突出的则是人对城市文明的自觉意识、自觉活动、自觉创造,当代中国各大城市开展的文明城市建设,体现了当代中国人对城市文明的自觉追求。     

海洋文明的历史类型--兼论欧洲文明不等于海洋文明

“文明”一词有作形容词用和作名词用两种不同的语法涵义,海洋文明属于后一种语法性质的词汇,其基本语义是指以海洋为质介的生产生活方式的体现,是人类海洋实践活动的历史凝结。习惯思想中的“海洋文明———欧洲文明———先进文明”模式,是用主观随意的价值评价代替了对海洋文明的客观描述。海洋文明不等于欧洲文明,更不等于先进的文明。从海洋文明的性质和历史特点出发,可以将其划分为四种不同类型,从而进一步把握海洋文明的概念内涵。     

试论高校校园文明建设

著名教育家蔡元培先生曾经说过:“欲知明日之社会,先看今日之校园”.国家教委主任朱开轩同志今年在委属高校精神文明建设研讨班上强调指出:高校要成为精神文明建设的示范区.高校精神文明建设是对学校广大师生员工进行思想政治教育的重要组成内容,它不仅对高校的改革与发展能起到强有力的促进作用,而且还将对整个社会的精神文明建设,对整个社会的稳定和进步,起到重要的示范、影响和幅射作用.本文就高校校园文明建设的有关问题略加论述.一、高校校园文明建设的意义及作用文明是指人类社会的开化程度和进步状态,它是人类改造世界的成果.高校校园文明,是指校园群体(师生员工)在校园环境中所创造和形成的精神财富、文化氛围以及相应的文化活动形式和物质文化形态.它包括观念形态层、制度层和物化层三个层次.其中,校园群体是校园文明的主体,校园活动是校园文明的载体,而校园文明的核心内容则是校园的精神文明建设.校园制度是校园文明的保障,物质环境是校园文明的依托.抓好校园文明建设,是确保教育活动顺利进行,实现育人目的的重要途径.校园文明建设的内容十分广泛,主要包括学校的总体规划、各类建筑的维护和修缮、校园绿化美化、教学科研文化生活设施以及学校的校风、学风、政治气氛、舆论导向,文化氛围     

生态文明的道德维度初探

生态文明的道德维度作为道德建设的一个方面,包含五个层次的含义,其具有人与自然的同一性、伦理意识的全球性、伦理觉悟的深刻性、实践主体的全员性、主体实践的自觉性、主体实践的和谐性等特征,表现形式为意识形态、行为规范、情感活动、实践活动等.生态文明的道德维度与生态文明有着密切的联系,对于促进人与自然的生态平衡,促进生态文明的最终实现具有重要意义.     

精神文明建设活动内涵再思考

精神活动是人类活动的基本方式之一,精神文明建设活动无疑是一种精神活动,但是,精神活动却不能等同精神文明建设活动,精神活动是全方位的精神生活,有文明健康的,也有不文明不健康的内容,而精神文明建设则排挤不文明健康的活动内容,它是一种合理、进步、健康、文明的精神活动。由此可以认定对真善美的追求就是精神文明建设活动的内在规定,因而,发展科学,追求真理;强化道德法制,弃恶扬善;繁荣文学艺术,美化生活,就构成了精神文明建设活动的三大基本内容。     

社会主义制度文明再议

社会主义制度文明是社会主义文明的一个基本方面,这一崭新的思想在我国已为越来越多的人们所接受,本文力图就其中的若干问题作多角度的考察.一、从社会实践的三个领域看,社会主义制度文明是社会主义文明的一个基本方面.马克思说,哲学"是文明的活的灵魂"(《马克思恩格斯全集》第1卷,第121页).这句话表明,哲学是对文明的概括,对文明问题作一般研究是哲学的事情;另一方面,研究文明演进过程和具体表现,都要以哲学为指导.恩格斯说:"文明是实践的事情,是一种社会品质."(《马克思恩格斯全集》第1卷,第666页)这句话则表明,文明是社会实践活动的产物,文明是一种社会成果.