坚持遴选制度 优化导师队伍

导师在完成研究生培养任务,确保研究生培养质量,起着重要的作用.因此,导师队伍建设是研究生教育的一项基本建设,优化导师队伍是发展研究生教育的重要保证.实践证明,遴选制度是优化导师队伍建设的有效措施.只有认真执行遴选办法,做好导师遴选工作,才能促进导师队伍的整体优化,推动医学研究生教育的发展.     

我国法官遴选制度现状及完善

分析了我国法官遴选制度存在的不足,提出了改革和完善我国法官遴选制度的基本思路:在重组法院工作群体、合理配置审判资源的基础上,建立科学的法官考评机制,完成对现有法官队伍的解构;严格选任,确保高素质法律人才进入法官序列;建立健全法官继续教育制度,确保法官素质的稳定。     

法官遴选制度研究

建设社会主义法治国家离不开高素质的法官,而建立健全法官遴选制度则是确保法官素质的前提条件。改革开放以来,我国的法官遴选制度有了长足的发展,但其中仍有许多地方不尽人意。对于该制度的完善,应从国情出发,借鉴国外的相关经验,走有中国特色的法官遴选之路。     

应改进和完善博士生招生制度

本文通过对博士生招生工作的总结分析,探讨了提高博士生招生质量的途径。     

中美博士生导师指导质量问题及改进措施

导师是影响博士生成才和发展的关键因素。但导师在指导学生的过程中也有可都出现角色偏差。导师的角色偏差严重地影响了博士生培养质量。为此,美国许多学校通过建立指导反馈制度、展开导师指导质量调査、有针对性地开设培训班等措施来纠正导师的角色偏差,提高导师角色胜任的能力。国际经验与现实需求表明:我国目前应该通过严格导师遴选制度,加强导师在职培训,建立有效的导师评价制度等措施来提高导师角色胜任的能力。     

博士研究生教育施行“导师团队”培养制度的思考

针对目前博士研究生教育采用"单导师"制度培养模式的不足,本文提出了"导师团队"制度,分析了"导师团队"制度在培养博士研究生方面的优势,探讨了施行"导师团队"制度可能出现的问题,提出了相应的解决措施。     

深化博士生招生改革的思考

本文通过分析博士研究生招生现状和社会对高层次人才培养的需要,论述了在博士研究生招生工作中如何通过优化学科专业结构、控制入学质量、发挥导师主动性、科学调控招生计划等进一步深化博士生招生改革,主动适应社会需要。     

在源头上把好遴选关

曾维康，冯强在2008年2月25日《中国教育报》撰文指出，在研究生培养体系中，学校始终把规范博士生导师的遴选放在首要位置，从源头上把好关口。学校根据国务院学位委员会的相关文件要求，制订了《中国地质大学关于选聘博士生指导教师的实施细则》，明确了选聘博士生指导教师的主要原则、基本条件和选聘程序等。     

建立有中国特色的法官遴选制度的思考

我国的法官队伍需要高素质的法律人才 ,法官的遴选任用 ,应当采取优化选择任职资格、严格控制程序和加强继续教育培训的措施 ,完善精英审判的途径。     

试析我国博士生教育收费制度

随着高等教育改革的不断深化 ,博士生教育收费制度成为一大热点 ,本文从理论上分析了我国博士生教育收费制度的合理性 ,以及收费制度带来的正、负面影响 ,并为完善我国博士生教育收费制度提出了一些建议     

浅谈导师的遴选和在研究生培养中的重要作用

为保证研究生培养质量,建立一支高水平的指导教师队伍,是研究生教育质量的关键,所以导师的遴选就显得十分重要。另外,研究生的培养质量既是学校人才培养质量的标志,也是学校科研水平和创新能力的标志,导师具有的专业知识和良好品格,在研究生培养工作中具有独特地位和重要作用。本文从导师队伍与研究生关系上,探讨如何发挥导师在研究生培养工作中的地位与作用,确保研究生培养质量。     

从中国古代人才遴选体制流转脉络看现代公务员招考的制度修正

中国古代人才遴选体制总体上呈现动态的发展过程,经历了萌芽、发展、成熟和衰落四个阶段,各个阶段具体的人才选拔体制都有其内在的发展逻辑和特殊的历史使命.解析中国古代人才遴选体制的流转脉络及其制度沿袭过程中显现出来的同质性特点,虽然传统选人模式今昔已不复存在,但传统人事制度在新时期下依旧具有借鉴意义,合理汲取传统人才选拔制度的精髓对当前公务员招考方式及制度优化具有重要参考价值.     

人民陪审员遴选制度之实证考察——以中国东部某基层法院为分析样本

人民陪审员遴选制度是整个人民陪审员制度运行的基础,是实现司法民主、司法公平、司法正义的第一道程序,其有效运行能够保障人民陪审员制度的政治价值与司法价值得以实现,但中国的人民陪审员遴选制度却并未能实现良性运行。价值导向的混乱,制度设计脱离社会实践,致使遴选范围狭窄,遴选主体单一,遴选程序缺乏普遍性。人民陪审员遴选制度的有效实施需要根植于我国的社会差序格局之上,正视城乡差距,重新梳理人民陪审员制度的价值,规范制度设计,推动人民陪审员遴选制度的改革与完善。     

对当前我国构建刑事和解制度的思考

通过对刑事和解制度形成和发展历史的研究,在我国构建和谐社会的大背景下,从个体视角和社会视角分析了加快推进刑事和解制度建设的重要意义,提出当前我国构建刑事和解制度应该首先从"三个限定"着手.     

对我国高考招生制度改革的探讨

该文对新中国成立以来我国高考招生制度改革情况进行了回顾,分析了现行高考招生制度中存在的问题,并对高考招生体制如何进一步适应高等教育大众化、素质教育和市场经济的改革提出了建议。     

高等学校自主招生制度改革的思考

在新一轮高考制度的改革中,自主招生的研究与实践得到不断完善,取得了明显的效果。应通过加强对自主招生的监督与宏观指导,进一步扩大高校的办学自主权,推进自主招生制度改革。完善自主招生选拔体系,最终建立一套适合不同类型、不同层次、不同培养规格和不同办学形式的高校选拔人才制度体系。     

中国法官的职业化遴选：现状、改革与发展

中国司法改革重视法官职业化遴选制度建设,在职业准入、任职资格、选拔任用以及培训方面业已体现了按照职业化要求进行规划的思路。尊重现代法律职业的基本规律、彰显现代司法的基本特性、展现法官遴选制度的发展趋势应该成为中国法官职业化遴选制度的重要原则。据此,中国法官的职业化遴选需要在具体制度的编排上进一步实现合理化、科学化。     

我国中小学教师职业准入制度的SWOT模型分析

提升中小学教师队伍质量，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国当前基础教育事业发展的重中之重。运用SWOT模型对我国现行的中小学教师职业准入制度进行分析，旨在充分发挥各种优势，消除弊端，完善我国中小学教师职业准入制度。通过分析探讨，一方面明确教师职业准入制度在筛选与规范方面的优势，另一方面了解其“弱实践性”与“宽松性”劣势。在此基础上，提出完善我国中小学教师职业准入制度的设想。在党中央和各级政府的领导和高度重视下，要把握新时代教育发展机遇和教师专业化发展趋势，避免走捷径钻空子。通过立法强化制度的保障作用，重视行业协会的协助管理作用，建立健全中小学教师职业准入制度。     

对当前我国大学制度研究失衡和大学制度设计的思考

恰当的大学制度是促进大学的外部环境优化和内部生态系统进化的制度。它可以分为3个层次:理念层次、理论层次和操作层次。以此为据,透过当前学术界“大学制度”研究的内容,我们会发现大学制度研究层次的匮乏、理念层面研究与理论层面研究和操作层面研究的脱节。而科学的大学制度设计需要大学制度的理念层、理论层与操作层的完整统一。因之,科学的大学制度设计应该以综合分析影响大学发展的生态因子及其作用规律与性质为起点,以积极总结国内各行业先进的管理制度、系统地开展3个制度层次的研究为基本途径,以形成恰当大学制度为归宿。     

基于冰山模型的交叉学科博士生招生科学性探索

近年来,学科交叉融合发展成为高等教育领域的关注热点,交叉学科博士生培养成为拔尖创新人才培养的重要方式。交叉学科具备需求导向性、体系重组性、发展前沿性以及产教融合性四个方面特征,文章借鉴人力资源管理中“岗位胜任”概念,基于冰山模型阐述了交叉学科博士生学业胜任力的构成要素,设计了交叉学科博士生人才选拔学业胜任力的指标体系。同时,结合天津大学交叉学科博士生招生与人才培养的实践探索,建议从强化顶层设计、完善资源配置、健全评价模式方面,不断推动交叉学科博士生人才培养模式改革。