汉语话题标记研究

本文对汉语话题标记问题进行了讨论,修正了"有标记话题"和"无标记话题"概念,提出标记一定要体现在表层形式上即应是形式标记这一观点,并根据汉语的实际归纳出六种话题标记,还对汉语话题标记叠用和同现及其功能进行了探讨.汉语话题标记是汉语话语结构中的一个特殊成分,对它的研究,为汉语话语研究提供了一个新视觉.     

论“也是”的话语标记性

在话语中,"也是"常常并不承载话语命题意义,语义弱化使得"也是"虚化为话语标记语。作为话语标记语,"也是"具有连接话语的篇章功能和表达情感的情态功能:它或标示前后话语之间的解释说明、轻微转折关系,或标记话题转换,或表达委婉的语气、批评和埋怨的情绪。     

"当然"的填补功能与话语标记用法研究

饰句副词"当然"作为元话语,是对言语交际过程的调节和监控,其本身并不介入话语的基本命题内容,只是起到组织话语结构、表明发话者态度的作用."当然"的话语功能为填补,根据其前后句的关系,可分为完备型填补与解释型填补两类.前者有增量和精确之分,后者分为澄清、总结和解注三种方式.具有衔接功能的"当然",由于高频使用和互动性的介入,导致新功能话语标记用法的出现.此外,"当然"的篇章价值可归纳为话题找回、话题切换与话题顺接三种.     

介词框架“P…来说”的标记和话题化功能

介词框架"P…来说"既具有标记话题的功能,也具有将非话题成分话题化的功能。这主要受两个方面因素的影响,一是介词宾语x是否可以单独担当话题,二是介词P的虚化程度。当x可以单独承担话题功能时,"P…来说"的话语功能是标记话题;当某些虚化程度较低的介词介引的x不可以单独承担话题功能时,"P…来说"的话语功能是将x话题化。     

“算了”的话语功能及其生成机制研究

通过对大量自然真实的口语语料的考察发现,话语标记"算了"具有话题结束功能和情态表达功能。话语标记"算了"源于"算"的"算作、当作"义。由"算作、当作"义引申为言者对对方言行的认可等"评价"义。"评价"义作为话语标记"算了"形成的核心语义基础,将"算了"的两种主要话语功能紧密系联起来。     

责怪式话语标记“你也是”

通过对"你也是"句式的考察,我们发现,它具备了话语标记的基本特征,是一个话语标记;但它又不是一个成熟的话语标记,本文分话语标记和类话语标记来研究;其篇章语义成分也从话语标记和类话语标记分析,随后对其语用功能进行阐释,最后得出结论。     

“我就说”的话语标记功能及相关格式比较

现代汉语中,"我就说"结构具有言说义、认知义和篇章义。其中,"我就说"的篇章义起到话语标记的作用。"我就说"作为话语标记具有两方面的语用功能,即语篇功能和人际功能。其中,语篇功能表现为形式上组织话轮、内容上衔接话题;人际功能则通过它在礼貌型语境和非礼貌型语境中的作用得到体现。话语标记"我就说"与类似结构"我说"在话语标记功能上的差异主要体现在人际功能方面,包括态度和语气、功能实现条件以及使用频率,因而"我就说"有理由也有必要看成是不同于"我说"的话语标记。     

话语标记语Well的元语用意识分析

言语交际过程中说话人话语的选择受元语用意识的调控,其表现之一就是话语标记语的运用。《老友记》中,话语标记语well隐含了说话者元语用意识,具有话语承接或信息连贯标记,话题起始、转换、转折与结束标记等元语用功能。     

话语标记“你说你”

"你说你"分布在"X+‘你说你’+(Y)"语境中,X表示言语交际中听话人实施的动作或发出的话语,Y表示说话人对X的认识、评价或要求;说话人的主观态度Y是对听话人X的负面评价。"你说你"具有话语提示、话题转接和话题评述三种话语功能,话题评述即"你说你"标示说话人对听话人言行的否定和责怪是其核心功能。"你说你"的形成经历了从"截断块"到"认知情态结构体"再到"话语标记"的过程,是词汇化、语法化和主观化交互作用的结果。"你说"、负面评价和人称代词"你"等是"你说你"形成和产生的诱因。     

"好比"的话语功能及其演变机制

"好比"的话语功能主要有两类:一是用于举例说明,二是用于假设推论.为了更加具体、更加形象传递信息,言者有时会借用相似事物对此前内容进行类比式举例,亦或者作为举例发端语创设话题情境或前提."好比"的演化过程从"短语(好+比)"到动词"好比(如同、好像)",再到动词"好比(类比式举例标记)"、动词兼连词"好比(话题式举例标记)",最后演变为连词"好比(假设标记)",其演变机制主要是由于句法位置变化、韵律特征、主观性、隐喻机制与重新分析.     

刑事审判话语之标记语探究

刑事审判话语中的话语标记语主要分为话语来源标记语、换言标记语、话题控制型标记语、言说方式标记语、递进标记语、缓和标记语、话轮控制型标记语等类别。这些话语标记语在刑事审判话语中起着实现话语目的,显示社会地位,强化机构权力和限定话语内容的作用。     

言语交际中话语标记语OK的语用功能探析

话语标记语是在言语交际中为话语理解提供信息标记,具有多种语用功能而不具命题意义的词或词组。OK作为言语交际中最重要、最有用的话语标记语之一,主要具有四种语用功能,即接受、认同功能;吸引注意、导入话语功能;变换主题、衔接语篇功能和结束话题功能。     

话语标记“别说”

在自然口语中,"别说"具有一种话语标记的功能,经常出现在对话或非对话中。对话中多出现在话轮的开头;非对话中,多出现在语篇的中间和开头。作为对话中的话语标记语,"别说"具有认同和反对两种反应功能,非对话中的"别说"具有引发和转换话题两种功能。"意外"是话语标记"别说"的核心义,它标示着说话人自身认知倾向上的前后不一致,或说话人自己的反应与听话人期待的不一致。     

“不是”的话语标记功能研究

会话场景对话语标记的功能特征有特定要求,反之,话语标记的功能特征也会影响其所适用的会话场景。话语标记"不是"为标异标记,而"不是"的"标异性"等级可区分为强、中、弱项,且这一等级区分会使得会话场景呈现多样化,而非前人认定的单一化。程序意义和概念意义的此消彼长是"标异性"差异存在的内在语义机制。此外,"不是"的标异性等级差异会带来其概念、语篇和人际功能的不同。通过进一步分析"不是"的标异功能及其内在语义机制,希望能够深化对话语标记相关特征的本质认识。     

“好”的标记性与语用解释

"好"有以下标记性:篇章话题转换标记,优势者地位的社会指示项,指令性宣告的形式标记,会话的开端形式标记。四者互相关联,体现了语言形式与语言意义的结合。"好"典型地代表了语言中位于句法与语义外围而具有丰厚语用内涵的话语成分。     

交互性话语标记"别提了"的话语模式、语用功能及形成机制

交互性话语标记"别提了"主要分布于"先行问句+别提了+答句"、"先行命题句+别提了+后续句"和"单句主语+别提了+单句谓语"三种话语模式之中;其交互性语义体现在"常做应答语对前文回应"和"隐含你的听说错位"两方面;其语用功能主要表现为人际功能和语篇功能两方面,人际上表达说话人的负面情绪,语篇上开启话轮和转换话题;其形成机制主要是语用推理.     

话语标记语“对了”的词汇化研究

句首"对了"分为两个:"对了1"表示对语境中某种言行的肯定,是实义成分;"对了2"是纯粹的话语标记语,用于引入新话题。"对了2"由"对了1"词汇化而来。其发展经历了重新分析,省力原则和认知隐喻是"对了"词汇化的主要动因。     

话语标记语及其语篇联结功能

话语标记语是口语和书面语中常见的一种语言现象,用来指示话语之间的各种逻辑关系。作为一种话语衔接手段,话语标记语具有其独特的语篇联结功能。具体表现在:明示小句逻辑关系,提示话题的转换,表达作者意图,以及提示语境等四个方面。研究话语标记语的语篇联接功能,对于我们在英语写作教学中加强学生的语篇分析能力;培养学生的语篇连贯写作意识;提高学生的语篇连贯写作能力,具有很好的启示作用。     

话语标记语的认知语用功能阐释

话语标记语是如今比较常见的研究话题.关联理论开辟了话语标记语研究的一个新的途径.本文以关联理论为基础,从认知的角度对话语标记语的认知语用功能进行了阐释,并指出话语标记语在言语交际过程中可以增加语境效果,对听话人的推理起制约和引导作用,从而使听话人寻求到最佳关联性,实现交际的总目标.     

话语标记词“well”的语用功能及其翻译

通过对The Gadfly文本语料的分析,在前人研究的基础上进一步将作为话语标记词的“well”的语用功能分类为信息缺失标记语、言语行为面子缓和标记语、信息修正标记语、情感标记语和话题起始、转换及结束标记语,并尝试性地提出了其相应的翻译策略和可行的译文。