高校大学生导师制素质教育初探

强化素质教育、全面提高教育质量是我国21世纪提出的战略性教育方针,在深化高校教育教学改革的过程中,采取多种途径、多种形式加强素质教育:充分发挥教师在教育教学中的主导作用,进一步调动教师在素质教育中的自觉意识和积极性,我们将导师引入素质教育,在现代教育改革中具有重要的意义。     

高校大学生导师制素质教育初探

强化素质教育、全面提高教育质量是我国21世纪提出的战略性教育方针,在深化高校教育教学改革的过程中,采取多种途径、多种形式加强素质教育,充分发挥教师在教育教学中的主导作用,进一步调动教师在素质教育中的自觉意识和积极性,我们将导师引入素质教育,在现代教育改革中具有重要的意义.     

我院本科生导师制的实践及再思考

本科生导师制是目前我国高校实行学分制改革后普遍推行的一种人才培养新模式。本文作者从所在学院实行本科生导师制的实践入手,总结了遇到的问题,并对学院进一步完善本科生导师制改革进行了思考,提出了相应的改进措施。     

网络环境下大学生思想道德教育的创新思考

新时期的大学生思想道德教育面临网络环境带来的发展机遇和前所未有的挑战.高校必须针对传统的思想道德教育观念、内容、方法和手段作出相应的调整,充分利用网络的优势,不失时机地将大学生思想道德教育推上一个新的台阶.     

网络环境下大学生思想道德教育的创新思考

新时期的大学生思想道德教育面临网络环境带来的发展机遇和前所未有的挑战。高校必须针对传统的思想道德教育观念、内容、方法和手段作出相应的调整,充分利用网络的优势,不失时机地将大学生思想道德教育推上一个新的台阶。     

大学生人生信仰及价值准则调查与分析

本文从社会主义核心价值观公民层面的视角,调研当代大学生对于"爱国、敬业、诚信、友善"等公民基本价值准则的理解和践行状况,统计分析当代大学生在人生信仰培育和建构过程中存在的突出问题和特点,最后提出将社会主义核心价值观融入大学生信仰培育全过程的具体途径和方法。     

大学生职业生涯规划教育的实践与思考

面对当前大学生就业的严峻形势,高校教育改革和社会发展的趋势,通过借鉴大学生职业生涯规划理论,分析大学生的职业生涯规划的现状和特点,结合高校职业生涯规划教育的实践,探索大学生职业生涯规划教育.     

大学生职业生涯规划教育的实践与思考

面对当前大学生就业的严峻形势,高校教育改革和社会发展的趋势,通过借鉴大学生职业生涯规划理论,分析大学生的职业生涯规划的现状和特点,结合高校职业生涯规划教育的实践,探索大学生职业生涯规划教育。     

关于大学生心理健康教育的实践与思考

大学生心理行为问题广泛存在,已成为阻碍大学生健康成长和学业进步的重要因素,也是对传统思想政治工作严峻的挑战因素。实践证明:心理学方法的正确运用能够切实提高大学生德育效果,因此,它理应成为高校德育的重要组成部分。各级党政领导的高度重视,心理健康教育进课堂,发挥学生社团、团学组织在心理健康教育中的作用,开展面向广大教师的心理健康知识普及工作,都是做好大学生心理健康教育的重要举措。     

将“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考

在新时代背景下,各大高校需坚持强化思想政治教育,进而引领学生团结坚定地行走于"中国梦"发展道路上。     

如何将思政工作融入大学生社团微信公众号管理

新媒体时代,社团微信公众号与大学生思政教育工作高效融合,在高校日常教育管理中发挥了巨大优势,同时也在一定程度上削弱了思政教育工作者的话语权,挑战了传统的思政教育模式。高校应逐步构建组织和保障体系,专业化运营社团微信公众号平台,合理引导大学生积极参与,唱响时代主旋律。     

中国优秀传统文化融入大学生文明礼仪教育实践研究

大学生文明礼仪教育融入中国优秀传统文化,有利于践行大学生文明礼仪教育,推动文明礼仪教育的吐故纳新,提升大学生文明礼仪教育效率。为了更好地将中国传统文化融入大学生文明礼仪教育,应发挥教师示范作用,积极组织文明礼仪活动,开展实践活动。     

简析大学生思想道德教育资源及利用

思想道德教育的根本目的，是为了使受教育者对我们这个时代条件下中国社会所倡导的主流价值相关知识及准则的了解，认同和内化，最终实现受教育者思想道德修养的改善和提高以服务于社会的发展和文明的进步。改革开放以来，当代大学生的思想道德教育已经取得了十分突出的成绩，但也还是存在着明显欠缺和不足的。比如，像马加爵杀人案、北大学生伤熊事件，以及缺乏信仰而唯利是图、欠缺诚信而坑蒙拐骗等现象，都从教育所达成的最终结果与所追求目标的差距中，揭示了我们大学生思想道德教育的种种不足和欠缺是客观存在的。本文拟就大学生思想道德教育的资源及其利用问题做一初步的探讨。     

基于本科生导师制的大学生科研能力培养研究

培养大学生科研能力是建设创新性国家和大学生自我发展的需要，本科生导师制使得学生能够有机会参与科研活动，培养创新意识，增强科研能力，是学分制下提高大学生综合素质的有效途径。建立完善的本科生导师制度是提升大学生科研能力培养效果的良好保障，首先必须要进行本科生导师任职资格的认定，将具有高度的责任感、有一定学术造诣的教师选聘到本科生导师的岗位上来，其次要明确本科生导师的责、权、利，并且建立科学合理的监督、考评和奖惩机制。     

高校图书馆在大学生思想道德素质教育中的作用探析

文章论述了图书馆在大学生思想素质教育中的优势,并就如何深化高校图书馆的思想道德教育职能提出了自己的看法。     

当今大学生的思想道德状况及教育对策

面对市场经济的冲击，当今大学生的思想、行为出现了一些新的变化，给高校学生思想政治工作提出了新的挑战，作为教育工作者应该深入研究学生的思想行为状况，有针对性的开展实效性的教育与引导，以使学生成为有知识、有理想、有道德、有能力、会学习、会交往的应用性人才。     

职业生涯规划在大学生人生发展中的重要作用

职业生涯规划理论是从欧美国家传入我国的理论学说。它是指一个人将要从事的某种职业和未来职业的发展进行的切实可行的策划和设计,通过对自我深刻的认知,职业目标的选择,合理实施方法的制定,并不断的为之努力的一个完整的过程。针对当今社会竞争激烈的形势,作为一名高校大学生来讲,从一进校就制定合理的、切实可行的、科学的个人短期、中期和长期职业生涯规划是极其重要的,做好职业生涯规划不仅对当下毕业就业有利,对于大学生的长远人生发展来讲也是积极重要的。本文拟从以下四个方面去探讨职业生涯规划对大学生人生发展的重要意义。     

应用导师制在税法教学中的实践探索

培养适合社会需要的高职财税人员，提高财税人员的动手能力，是培养税务人才的重中之重．培养模式和教学培养环节的方法上的大胆创新，是高职财税教学中急需解决的问题。高职院校中有一批理论水平高，实践动手能力强，并具有双师型的教师队伍，为调动培养优秀高职学生实践动手能力，探索税务人才培养的新模式，我们开始在高职税务教学中引入导师制，目的是培养合格的高质量的税务人才。     

MBA教育中“双导师制”的实践——以浙江理工大学为例

自南开大学2002年提出将“双导师制”运用于MBA培养以来,国内许多MBA院校都在探索和推广这种创新模式。笔者通过调查浙江理工大学MBA教育中“双导师制”的落实情况,分析了“双导师制”在MBA教育中的优势、管理、效果,并借此探究“双导师制”对普通硕士研究生教育的启示。     

大学生思想道德教育实践教育现状分析

大学生思想道德教育实践教育是通过大学生的实践体验内化为自身道德修养的有效途径,是积极应对社会发展对人才综合素质需求的变化、增强高校思想道德教育实效性的必要途径。当前,高校提高了对思想道德教育实践教育的投入,并取得了一定的成绩,但问题和不足还依然明显,尤其表现在思想道德教育实践教育的实施情况不尽理想,学生对实践教育的满意度低。本文主要从三个方面分析问题之所在,即思想观念、理论体系和制度方面,从而寻求解决思想道德教育实践教育有效性的基本对策,以满足思想道德教育实践教育发展的必然要求。