独生子女父母养老社会支持研究综述

随着我国进入老龄社会,相对于非独生子女父母,独生子女父母面临着更加严重的养老问题。本文通过对国内外有关独生子女父母养老社会支持方面的研究进行综述,试图找出现有研究的问题并提出相关的研究建议。     

应试教育引发深度危机

建立创新型社会的宏大目标，正在成为政府所探求的价值目标，但它却面对着“应试教育”的戏剧性挑战。1977年恢复高考，曾经是走出政治噩梦的里程碑，标示出社会进步的正确向度。而经过长达30年的泛滥之后，     

兼论独生子女群体的心理问题

现代人越来越重视健康问题,大家都认识到了"健康即财富",有了健康,才有其它一切。但对于什么是真正"健康"的概念,不少人还存在认知误区,以为身体没病、生理正常就是健康,这其实很片面。根据世界卫生组织宪章对健康的定义:"健康是指身体的、心理的(精神的)以及社会的安宁状态"。可见,健康是一个整体概念,不仅包括我们的"身",而且包括我们的"心",甚至扩展到人与外在环境、与社会的适应和谐。因此,相较于一直以来我们对健康更多停留于身体健康的认知和理解,塑造起健康的阳光心理显得更为重要和迫切。     

论我国独生子女政策下的未来养老困境

在中国社会中,计划生育政策施行30年,在此期间,城市中大多数家庭都形成了独生子女的生育事实,随着社会的发展,小型化的家庭结构,即独生子女家庭已成为城市的主流家庭。我国现已进入老龄社会人口老龄化、高龄化的现象迅速发展,42l家庭逐步增多,独生子女家庭养老中的供养老中的供养者——独生子女面临着巨大的压力,如何妥善处理好城市独生子女家庭养老问题,消除他们只生育一个小孩的后顾之忧,既是稳定现行生育政策和稳定低生育的关键,又是独生子女家庭养老得到保障的需要。这已成为一个需要我们关注的普遍现实社会现象。     

中国独生子女家庭教育存在问题浅析

当前 ,独生子女已成为一个新的、特殊的社会群体在中国社会出现 ,由此引发了一系列社会问题 ,特别是教育问题 ,日益引起社会广泛关注 ,也对家庭教育提出了一个新课题。本文将从当前中国独生子女家庭教育现状入手 ,分析家庭在教育独生子女方面存在的弊端 ,从而造成独生子女的一些怪僻性格 ,进而提出相应对策。     

关于独生子女家庭教育的社会学思考

随着中国独生子女家庭越来越多，独生子女的教育问题也日益引起人们的关注，在与独生子女有关的各种教育中，家庭教育显得尤为重要。独生子女的家庭教育做的好不好，直接关系到子女的成长情况。因此，本文拟对现阶段对于独生子女家庭教育的情况进行研究，发现现行的家庭教育中存在的问题，并提出一些对策和建议。     

我国应试教育面临的挑战及出路

知识经济时代对我国国民素质提出了更高的要求,这就要求与之相匹配的教育体制培育出符合时代需求的高素质综合性人才。本文分析了目前我国应试教育存在的弊端及原因,指出要培养出适应时代发展要求的高素质人才就必须实现由应试教育向素质教育的全面转变,并提出了一些实施素质教育的方法、措施。     

谈谈高职院校的独生子女教育

从多渠道了解到了高职院校独生子女特点；积极运用多种启发教育方法；与学生建立良好的关系；要把班主任工作与家庭教育结合起来等，我们就能很好地解决独生子女的教育问题。     

浅谈素质教育中的应试教育“考试”

本文介绍现代有些人与社会育部门对素质教育、应试教育的理解与执行存在的误区.现代素质教育并不是完全“抛弃”应试教育,不是为了表明素质教育的立场而对应试教育的一切敬而远之.而是对应试教育的一种“扬弃”.     

小议城市独生子女家庭养老风险与保障

中国的独生子女家庭数量逐年递增,其家庭养老问题倍受关注.独生子女家庭养老问题,包括两层含义:一是指当前逐步进入老年阶段的独生子女父母的养老问题,二是独生子女自己将来的养老问题.本文通过对独生子女家庭面临的风险做出分析,试图通过保险途径来解决部分问题.     

探究独生子女的家庭教育对其社会性发展的影响

家庭教育是人实现社会化的起始和基础，是人实现社会化的通道和桥梁，对人的社会性发展有着重大影响。独生子女的社会性发展关系到国家的富强及社会的进步，应引起全社会的高度重视、而家庭教育对独生子女这一群体的社会性发展有着怎样的影响，如何实施家庭教育才能对独生子女的社会性发展起到积极的促进作用，使其个体社会化朝着良好的方向发展，正是本文所要探究的问题；     

核心家庭中的城镇独生子女的家务观与传统比较

随着二十世纪七十年代末的计划生育制度的推出,独生子女每年都以很高的比例递增,统计显示,14岁到30岁的青年独生子女规模达到近6千万,并且有70%的14岁到30岁的独生子女生活在城镇地区。独生子女成了计划生育制度下的一个特殊的时代产物,受到了越来越多的学者的关注,成为一个社会的焦点问题,似乎独生子女的特殊性使得整个社会的劳动社会化有了更大的市场。本文采用问卷调查的方法,将核心家庭城镇独生子女对于家务的观点与传统家庭对于家务的观点作出比较,进而检验这一假设,并从中发现一些社会的变化和趋势。     

中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变的思考

中专政治教学不能造就高分低能的英才或专家,应该大力实施素质教育,提升学生的思想政治素质水平,把实现应试教育向素质教育转变作为改革的方向,全面提高中专政治教学水平。因此,我们对在中专政治教学中实现应试教育向素     

初论职业核心能力的“非教育化”培养思路--与人合作能力模块培养的实践与思考

职业核心能力的重要性显而易见，多年来的实践也颇有成效。但在当前学生青年普遍存在自我意识强、社交能力弱等问题的情况下，如何进一步提高职业核心能力培养效果，本文深入分析职业核心能力的本质，大胆设想，探索出一种将职业核心能力培养贯穿到学生学习和生活全过程的“非教育化”的思路。     

浅论青少年运动员身体素质训练

身体素质训练始终都是训练过程的一项重要的训练内容。训练内容、方法、手段、负荷量的科学组合并与专项运动能力训练相结合,是获得身体素质训练最佳效果的关键。     

应试教育“剥夺中国孩子创造力”

上海中学生在最新的国际学生评估项目（PISA）测试中拔得头等。这是上海学生首次参加这项测试——他们在数学、自然科学以及阅读理解方面的优异成绩，让德国及其他地方的教师和政治家羡慕不已。     

浅谈独生子女自理能力的培养

近年来,独生子女自理能力差作为一个社会问题,已经越来越引起学校、家长、社会的普遍关注.独生子女在家庭中成为"众心捧月"的"小皇帝"、"小太阳",过着衣来伸手,饭来张口的生活.优越的生活环境,导致学生自理能力差.据调查,十岁的儿童不会做饭的人数占82%;不会自己洗衣服的占73%.六岁的儿童,不能自己穿衣服的占63%;洗脸、洗脚需要父母等帮助的占72%.八岁的儿童上学需要家长护送的占96%;学习用具需要依靠家人帮助整理的占72%.这种现象不得不引起学校、家长、社会的高度重视.     

中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变的思考

中专政治教学不能造就高分低能的"英才"或"专家",应该大力实施素质教育,提升学生的思想政治素质水平,把实现应试教育向素质教育转变作为改革的方向,全面提高中专政治教学水平.因此,我们对在中专政治教学中实现应试教育向素质教育转变进行思考,具有重要意义.     

浅谈独生子女自理能力的培养

近年来,独生子女自理能力差作为一个社会问题,已经越来越引起学校、家长、社会的普遍关注。独生子女在家庭中成为“众心捧月”的“小皇帝”、“小太阳”,过着衣来伸手,饭来张口的生活。优越的生活环境,导致学生自理能力差。据调查,十岁的儿童不会做饭的人数占82%;不会自己洗衣服的占73%。六岁的儿童,不能自己穿衣服的占63%;洗脸、洗脚需要父母等帮助的占72%。八岁的儿童上学需要家长护送的占96%;学习用具需要依靠家人帮助整理的占72%。这种现象不得不引起学校、家长、社会的高度重视。独生子女的自理能力差,是由什么原因导致?笔者认为:1、家…     

试论社会对独生子女家庭“四老一小”养护与保健的责任

第一代独生子女已经进入婚育年龄，婚育双方都是独生子女的家庭，“四老一小”养护与保健是难以承受的沉重负担。分担这些家庭保健与养护的重担是继续坚持计划生育基本国策的需要和对“四老”当年积极实施计划生育政策应有的关照和回报，是社会无可旁贷的重要责任。以科学发展观为指导建立和完善独生子女家庭保健与养护的利益导向机制，把“四老一小”的医疗保障放在优先的地位予以考虑和解决，社会已经具有这样的能力。