浅析当代大学生创新教育体系的构建

探索并推进高校思想政治创新教育即培养大学生第二课堂模拟课程体系建设,将思想政治教育活动的系列活动与第一课堂有效对接;研究和探索新形势下大学生培养机制改革相适应的研究生思想政治教育的特点和规律。     

高校共青团工作应确定大学生的主体地位

一、高校共青团确立大学生的主体地位是增强素质教育的必然要求 首先，高校共青团必须适应时代要求，主动参与高校的素质教育。面对日趋激烈的国际竞争与国内竞争，大学生不仅要掌握较为完善的知识体系，而且还要有社会责任感，有全球性视野，有创新精神和创业能力，有法制观念和诚信意识。而这些，仅仅靠课堂教育是完成不了的。作为高校中利用第二课堂培养人才的重要力量，共青团组织必须按照经济社会发展的客观需要和时代对大学生全面发展的要求，把促进青年大学生的全面发展和核心竞争力的提高作为工作的主旋律，使共青团工作能够与时俱进，更加有所作为。     

浅析大学生的第二课堂建设

大学生综合素质除了主要依靠第一课堂的教学外,第二课堂在知识巩固、技能娴熟、交际能力提高和创新能力培养等方面起着极其重要的作用。本文首先介绍了大学生的第二课堂基本概念,其次阐明了大学生的第二课堂发展的重要性和积极作用,最后剖析了开展大学生第二课堂急需解决的问题。     

浅析大学生素质教育评价体系的构建

本文从大学生职业生涯测评、大学生素质教育评价和大学生素质教育活动体系构建三个方面，阐述了关于构建大学生素质教育活动评估体系的内容及原则。认为大学生素质教育活动评价体系是对高校整个教育资源的评估，是高校教学水平的一个反映方面，并结合河北大学的实践情况，提出开设素质教育学分和搭建数字评价平台的设想。     

基于第二课堂的创新人才培养途经探析

以第二课堂活动体系为教育载体和途经,探索实施的以强化实践能力、培养创新意识为核心的“一院一品牌”工程,能有力地支撑地方工科大学创新人才培养目标的实现。     

中专数学教学中如何培养学生的创新意识和能力

由于激发和培养学生的创新意识与能力已成为素质教育的核心内容，创新教育已成为当今教育的主旋律。因此本文从五个方面探讨了中专数学教学中如何培养学生的创新意识和能力。     

高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实施现状与优化建议

实施高校共青团"第二课堂成绩单"制度是共青团工作的重要举措,"第二课堂成绩单"制度已经成为高校人才培养体系的重要组成部分,是提高学生综合素质的重要载体。本文对"第二课堂成绩单"制度的实施现状进行了分析和研究,深入思考了新时代高校实践育人工作的新方法、新途径、新思路,以期能推动"第二课堂成绩单"制度在高校实践育人中的运用和优化,让第二课堂与第一课堂互联互通,共同服务学生成长成才,达到提升高校人才培养质量和水平的目标。     

浅谈化学实验教学中学生创新意识的培养

新课程的目标是培养学生的创新精神、实践能力.化学实验教学要把培养学生的创新意识和创新能力,贯穿于化学实验教学的各个细节中.注重实验教学的启发性,发挥学生的聪明才智,激发学生实验兴趣,把化学实验变成探究性、创新型的学习的课堂,让学生在实验中大胆实践、不断创新,更好地促进学生创新意识形成和发展,从而达到新课标要求,实现素质教育所提倡的培养学生的创新意识和实践能力的目标.     

大学生社会实践育人作用研究

社会实践活动对于大学生素质教育具有重要意义。近几年来,大学生社会实践活动取得了显著成效并有良好的发展,但仍存在一些问题。深化大学生社会实践,要注重丰富形式,保证场地与资金,完善实践教育考核体系,建立长效机制等方面,充分发挥社会实践的育人作用。     

适应素质教育发挥图书馆的作用

图书馆是学校提高教育教学质量,建设社会主义精神文明的重要阵地.作为学校的教育辅助机构,应围绕学校的教育教学目标服务.配合第一课堂教学开展工作,使学生在第二课堂中能进一步巩固、完善、充实第一课堂所传授的知识,更重要的,还要使学生在图书馆学到第一课堂学不到的知识,练就容纳性较强的知识机构,培养其适应现代社会的思维能力与方式,科研能力与方法,组织能力与手段,社会适应能力,信息接受意识和能力等.引导学生正确地认识现实社会,学会做人等都具有独特的优势和手段.因此,学校图书馆必须适应素质教育需要,充分发挥教育教学职能,更好地为读者服务.     

浅析如何培养高职学生的创新能力

大学生的就业与创业不仅是学生个人的问题，更是社会和高校共同的责任，高职学生的素质教育显得尤为突出和重要，它直接关系到学生的就业前景与创业能力，影响到企业、行业的制造能力与水平，将来更会影响到国家、民族的创新能力与经济发展，因此全面提高高职生的综合素质，激发他们的创新意识与能力，是目前高职院校进行素质教育的重点之一。     

高校综合教育的研究与实践

全国教育工作会议提出深化教育改革、全面推进素质教育的决定,提出将思想道德素质、实践素质、创新能力、文体素质、身心素质的培养作为高等教育工作的重点。高校必须转变教育观念,坚持第一课堂作为教学主渠道,第二课堂作为教学主阵地,建立第一课堂、第二课堂的良好衔接,以培养德、智、体、美等诸方面全面发展的综合型人才。我们将综合教育纳入学校的人才培养模式整体当中,设置综合教育课程。通过对综合教育课程进行科学化、规范化、系统化的管理,使综合教育成为了提高学生自身素质的一个重要平台和场所。     

大学生档案意识探析

档案知识缺乏，档案意识低下已成为大学生素质教育中需要迫切解决的一个问题，本文通过分析原因，提出了开展档案知识教育等活动提高当代大学生档案意识的措施。     

高等学校旅游专业野外认识实习教学改革研究

野外认识实习活动既是高等学校开展创新实践教学活动的重要途径,也是锻炼和提高旅游专业大学生专业素养的重要手段。旅游专业野外认识实习能够促进旅游专业创新实践教学体系的完善,推动旅游专业学科建设和课程建设,加强旅游专业学生综合素质教育。旅游专业野外认识实习教学改革应该遵循以学生为本的原则、理论与实际相结合的原则、课堂与野外相结合的原则、教书与育人相结合的原则;应该明确野外认识实习教学目的,丰富野外认识实习教学内容,创新野外认识实习教学方法,完善野外认识实习教学过程。     

构建“机器人”教学平台完善工程训练创新与实践教学体系

"机器人"是一门跨专业、高度综合的新兴学科.它综合应用了多门类学科的最新成就,是大学生进行创新实践教育、培养学生综合应用能力和开展素质教育的良好载体.本文结合我校工程训练中心开展机器人教学和科技活动的成功经验,进一步探讨构建"智能机器人"教学平台,完善工程训练创新与实践教学体系.     

浅议创新教育在高中政治课教学中的运用

创新教育是我国素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心和灵魂,它以培养学生的创新意识、创新思维、创新能力等为主要目标.作为政治教师,应紧紧围绕创新教育,充分发挥课堂的主渠道作用,培养学生的创新能力.     

高职学生礼仪素养教学方法初探

礼仪教育不仅是素质教育的必需,而且也是社会文明进步的强烈要求。越来越多的高职院校意识到对大学生进行礼仪教育的必要性与重要性。要保证礼仪教学的质量,重点从三方面入手：一是借助现代化教学手段,二是采编大量实际工作案例,三是进行模拟性的课堂活动,激发学生学习礼仪的兴趣,充分调动学生学习礼仪知识的积极性。     

浅谈语文课前的预习与预设

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>曾明确提出:"积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提商教学质量."由此看来,我们要切实提高教学质量的前提是教师必须运用启发式和讨论式的教学方法去激发学生思考,而启发式和讨论式的教学方法要在课堂成功运用,指导学生的预习和教师对问题的预设就起着至关重要的作用.     

高校图书馆与大学生素质教育

高校图书馆在大学生素质教育中具有非常重要的作用，与课堂教育相比较，有着不可替代的文化、环境和知识服务的优势，充分发挥图书馆的优势职能，对于提升大学生文化、知识、思想素养及构建良好的心理素质，培养就业意识等各个方面产生深远的影响。     

对大学生活动课程化的实践与思考

大学生活动是高校对学生进行素质教育，培养学生创新精神和实践能力，加快大学生社会化进程的重要形式，对提升学生个人的综合素质起着重要的作用。针对目前高校学生活动计划性不强、规范性差、活动目标不是很明确等问题，广东外语外贸大学南国商学院管理系提出了要将学生活动课程化的教育理念，并在学生中进行实践，为学生的创新精神和实践能力提供了新的培养模式。