探索新时期高校辅导员胜任力模型

高校辅导员队伍建设对高校的发展具有重要意义,高校辅导员工作在高校育人的第一线,对高校人才培养的重要性日益凸显。高校不断地加强高校辅导员队伍建设,探索提高辅导员整体水平的方法。高校辅导员胜任力模型是新时期能够有效提高辅导员队伍建设水平的方法,如何通过建立高校辅导员胜任力模型来匹配适合的辅导员,提高辅导员的工作实效,成为我国高校辅导员队伍建设的重中之重。     

简析新形势下高校辅导员素质及其培养

进入21世纪,随着经济全球化、政治多极化的加深,科技手段日新月异,信息传播的范围和影响愈加明显,学生客体也在不断发生改变。在新形势下,怎样发挥高校辅导员的作用,使大学生健康成长并成才就成了一个非常重要和必要的研究课题。本文针对目前的新形势,进行了客观分析,对于高校辅导员应该具备何种素质,以及怎样培养这些素质进行了初步的探讨。     

全面深化改革背景下高等中医药院校辅导员胜任力模型构建

在十八大"全面深化改革"和"中国梦"背景下,本文从高等中医药院校学生特点及辅导员的特殊性入手,运用经典的胜任力建模方法和流程,以实际在岗的高等中医药院校专职辅导员为研究样本,探寻中医药院校辅导员胜任要素并使其概念化,合并聚类,最终建立高等中医药院校辅导员胜任力模型.     

高校辅导员谈“隐性因素”对就业的影响与认识

高校辅导员,作为高校毕业生接触最多、就业指导经验最为丰富的人群,在辅导毕业生成功走入社会、寻求就业岗位的过程中起着至关重要的桥梁作用。本文力求以小事例为,从高校辅导员角度来谈对就业问题的认识。     

高校辅导员队伍职业发展路径探析

高校辅导员既是大学生思想政治教育的主要承担者,又是高校日常事务的管理者。新形势下,辅导员队伍建设成为高校发展中不容忽视的重要问题。该文对目前高校辅导员队伍建设存在的问题进行剖析,探讨辅导员队伍发展的意义,最后对新时期我国高校辅导员队伍职业发展新路径提出意见和建议。     

高校辅导员开展廉政教育的路径选择

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分。廉政文化进校囤是党中央的一项文化发展战略。高校辅导员作为高校的基层管理者,作为大学生思想政治工作的骨干力量,在实施廉政教育的过程中既是教育的主体也是教育的客体,本文分别就其作为主体和客题进行廉政教育的路径进行了分析。     

提升高校辅导员职业幸福感的路径选择

笔者从职业幸福感的内涵着眼,分析了影响高校辅导员职业幸福感的8大因素:职业认同感、薪酬、职责、强度、培训、前景、氛围、个人努力,从而提出提高辅导员的社会地位和职业薪酬;从体制上明确辅导员的工作职责,缓解辅导员的工作压力;重视辅导员职业培训,构建辅导员职业发展平台;处理好人际关系,学会寻找职业幸福感这4条提升辅导员职业幸福感的路径。     

独立学院辅导员队伍职业化建设的培养机制

本文通过对辅导员工作的历史回顾,分析新形势下独立学院辅导员岗位存在的困惑,提出独立学院由于机制灵活,应通过培养机制的建立,可实现辅导员职业化建设。消除其心理的“不安全感”,使辅导员的职业成为终身的职业,为独立学院的健康发展和学生成才做出积极的贡献。     

浅析高校专职辅导员的基本素质及其培养

高校辅导员作为高校思想政治工作的一线工作者,在教育人、引导人、培养人和塑造人的过程中发挥着重要的作用,在培养大学生成长成才的过程中占有重要的地位。学生群体的新变化对辅导员的工作提出了更高的要求,也对辅导员的素质提出了更高的要求,需要在思想道德、职业道德、文化水平、心理素质等方面加强,以提高综合素质和能力。     

新时期高校辅导员科研能力提升的路径探索

新时期,教育环境、对象、载体、内容的变化给高校辅导员的科研能力提出了更高的要求。高校辅导员提升科研能力,不仅是高校人才培养践行科学发展观的现实诉求,也是辅导员专业化、职业化的必由之路。文章试从机制健全、理论规范、实践创新三个维度探究提升高校辅导员科研能力的可靠路径。     

浅探新形势下高校辅导员工作的新路径

本文就新形势下的高校辅导员工作的新路径进行探讨,总结出其新路径主要有思想政治管理创新、辅导员专业化建设创新、辅导员素质观念创新、以及辅导员工作方法创新四点,得出高校辅导员工作在适应新时代的同时还需探究新途径和方法,解决新问题。     

高校辅导员培训效益最大化实现路径探讨

高校辅导员是开展大学生思想政治工作的中坚力量,通过培训不断提高高校辅导员的政治、业务素质是高校的主要工作之一。然而,目前高校辅导员的培训工作存在问题很多,导致培训效果不佳,效益不高。笔者对高校辅导员培训工作进行了创新性理论思考,将“培训效益最大化”这一概念引入到高校辅导员培训过程中来,在分析主要障碍的基础上,探讨了其实现路径,以期能提高高校辅导员的培训效果。     

全媒体时代高校辅导员媒介素养提升路径探析

随着媒体不断融合,全媒体时代已经全面到来。高校辅导员作为大学生思想政治教育的中坚力量,提升其媒介素养是新时代对高校辅导员队伍建设的新要求,也是辅导员适应新时代大学生成长成才的需要。当前,辅导员自身对媒介素养认知不足和高校对辅导员媒介素养重视度不够是制约辅导员媒介素养提升的主要因素。鉴于此,可以通过“理论赋能”“思维赋能”和“组织赋能”三个维度提升高校辅导员的媒介素养。     

论高校辅导员对计算机专业学生的培养

随着信息技术的迅猛发展,当今社会对计算机专业人才的需求与之俱增,计算机专业毕业的学生也不少,但是学校培养的学生总是跟企业的要求有一定的差距,这不得不说与高校对计算机专业学生的培养方法上有一定关系。面对严峻形势,转变辅导员工作观念、改进工作方式,提高计算机专业学生的总体素质迫在眉睫。     

浅析高校辅导员角色冲突与对策

本文通过分析高校辅导员角色冲突的表现及其原因,展现了辅导员面临的各种复杂的冲突角色,并从健全辅导员队伍建设制度和增强辅导员角色适应能力两个方面提出了相应的解决策略。     

高校辅导员激励机制现状与对策研究

本文由高校辅导员激励机制的作用与重要性入手,阐述了建立辅导员激励机制的必要性。在此基础上,又进一步介绍了现行的高校辅导员激励机制现状与其中存在的典型问题,并针对这些问题就辅导员激励机制本身的成熟与完善提出了几点建议。     

高职院校辅导员应培养和具备的能力刍议

高职院校特别是司法警官职业院校的学生辅导员必须是个"多面手"。应努力培养和具备设计制定和安排阶段性管理工作的能力、全面熟练掌握警事化管理并能认真落实的能力、掌握准确解释各项政策的能力、全面熟练掌握区队学生自然情况的能力、积极引导学生学习和鼓励就业的能力、经常深入教室宿舍食堂运动场的能力、善于发现分析和解决问题的能力、正确发挥学生干部能动性的能力、军事化训练和口才演讲能力、以人格魅力影响和团结学生的能力。     

浅谈高校辅导员与构建和谐校园建设

构建和谐校园是高等教育的必然要求和学生成才的必要保障，更是和谐社会的重要内容。高校应充分发挥思想政治辅导员的优势，因势利导，促进大学生的全面和谐发展，为和谐校园建设做出积极贡献。