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栏目及发文量、基金项目资助情况、稿源情况、作者情况是综合反映学报发展状况的指标,通过对《延边大学学报》（社会科学版）2008-2012年载文情况的统计与分析,可以发现《延边大学学报》（社会科学版）的一些优势与不足。《延边大学学报》（社会科学版）可以从选题策划入手,打造特色栏目,以优质的服务吸引作者,扩大稿源,提高学术影响力和竞争力。 相似文献
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＂朝鲜.韩国学研究＂栏目是全国高校学报中仅有的以朝鲜和韩国为研究对象的栏目,它充分体现了延边大学的民族性、地方性特色。＂朝鲜.韩国学研究＂属于交叉学科、交叉栏目,同样属于民族学范畴。＂朝鲜.韩国学研究＂栏目已经设立了20年,应该说特色积淀已久,具备了向名栏发展的条件。目前,延边大学学报需要通过依托本地区的地缘和族缘优势、本校的重点学科和优势学科,凸显问题意识,进一步提升＂朝鲜.韩国学研究＂的影响力和美誉度,把＂朝鲜.韩国学研究＂栏目办成真正的名栏。 相似文献
3.
本文对《内蒙古工业大学学报》（自然科学报）１９９４￣１９９８年五年载文情况进行了统计分析，其中包括收稿及利用率，稿源，分类，内容，篇幅，出版时滞，作者情况以及各类基金率文发表情况等，将其统计结果与文献（１）进行了比较，结果表明刊用率，出版时滞和文章篇幅均较上一个五年有所下降。 相似文献
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《内蒙古工业大学学报》（自然科学版）五年载文分析 总被引：1，自引：1，他引：1
本文对《内蒙古工业大学学报》（自然科学版）１９８９－１９９３年５年载文情况进行了统计分析，其中包括收稿及刊用率，稿源，分类，内容，篇幅，出版时滞，作者情况，科研成果报导率等。旨在促进我校学报质量的提高，以及我校教学，科研工作的开展。 相似文献
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黄敏 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,24(5):176-177
本文对<中南民族大学学报>(人文社会科学版)1997-2003年以来学报所载文章被转载情况等各种数据进行分析,试图得出一些带有规律性的结论,以对学报今后的发展有所启迪. 相似文献
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赵枫岳 《河南工业大学学报(社会科学版)》2009,5(4):79-82
对2005～2007年《河南工业大学学报（社会科学版）》刊发论文被引情况进行了分析，对学报栏目的设置和进一步提高选稿质量提出了一些具体建议。 相似文献
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2002—2003年《齐齐哈尔大学学报》（哲学社会科学版）载文，作者及引文的统计分析与评价 总被引：1，自引：0，他引：1
以2002-2003年出版的<齐齐哈尔大学学报>(哲学社会科学版)为统计对象,对其载文量,作者的地区和职称分布、引文量、引文文献的类型、年代进行简要的统计、分析及评价,目的在于明确办刊方向,提高办刊质量,形成办刊特色. 相似文献
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刘娜 《太原师范学院学报(社会科学版)》2011,10(2):171-172
以中国学术期刊全文数据库为统计源,依据发文量和被引量两个计量指标,利用综合指数法测评《太原理工大学学报》(社科版)2000年至2009年的核心著者。 相似文献
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<武汉大学学报(人文社会科学版)>史略(1949-2000) 总被引：1，自引：0，他引：1
<武汉大学学报(人文社会科学版)>是我国出版的最早的学报之一,在我国学报史上占有一定的地位.以1930年正式创办的<国立武汉大学社会科学季刊>和<国立武汉大学文哲季刊>为始,至今已有70年的历史.探寻武汉大学学报产生和发展的历史足迹,总结武汉大学学报在编辑出版过程中的历史经验和教训,对于办好今天的<武汉大学学报>,繁荣武汉大学的学术事业、促进教学和科研,对于了解我国学报产生和发展的历史,都有重要的意义. 相似文献
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《西北大学学报》(哲学社会科学版)2000-2002年载文及引文统计分析 总被引：8，自引：0，他引：8
应用文献计量学的原理和方法,对<西北大学学报>(哲学社会科学版)2000-2002年载文及引文的诸多数据进行了统计分析,为进一步提高该刊的论文质量提供了量化依据. 相似文献
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张琳 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2006,24(6):94-96
以《佛山科学技术学院学报》(社会科学版)2003~2005年刊载的388篇论文为基础,对作者年龄、学历、职称、单位和论文基金资助状况等进行分析,结果表明:《佛山科学技术学院学报》(社会科学版)的作者主要是年龄在31~50岁的大学教师和科研人员,占总人数的71%;第一作者中8.5%具有博士学位,39.4%具有高级职称;7.7%的论文有基金资助。研究作者群结构,旨在学报的发展和作者队伍的建设。 相似文献
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上海大学学报(社会科学版)引文分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对《上海大学学报(社科版)》2001-2004年度刊登的全部论文的引文数量、引文类型、引文语种和引文年代分布等数据进行了统计分析,从而揭示了学报论文作者利用文献的规律和特点,发现了学报质量与时俱进、不断攀升的事实。同时,提出了加强引文制度建设、重视核心作者队伍建设等多项对提升学报质量有益的建议。 相似文献
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利用文献计量学方法，以《商洛学院学报》2000-2005年发表的844篇论文为统计样本·统计结果显示，708篇，论文有引文，占论文总量的83．89％；引文总数为3942条．引文最多的为194条。篇均引文4．67条；中文文献3548条，占引文总量的90．01％，英文文献394条，占引文总量的9．99％；中文引文主要来源于图书和期刊，占引文总数的90．16％；73．7％论文引用文献在5条以下；自引率为2．46％，自引篇率为6．04％。分析了学报的优势与特色及其存在的问题与不足，为刊物可持续发展提供量化依据。 相似文献
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利用文献计量学方法,以《商洛学院学报》2000~2005年发表的844篇论文为统计样本,对载文的作者信息进行统计分析和研究。结果显示,高校教师是学报的主要作者群;正高级职称作者发文占6.99%,副高级职称作者发文占23.50%,中级职称作者发文占54.11%,初级职称及无职称作者发文占15.40%;独著占82.71%,二人合著占15.37%,三人以上合著占1.92%;本校作者发文占65.29%,本省作者发文占27.13%,外省作者发文占7.58%;6年间共产生核心作者90人,其中杰出作者4人。 相似文献
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运用文献计量学的方法,对《河北理工大学学报》(社会科学版)2001-2004四年载文,栏目设置,作者分布等进行了统计分析。 相似文献
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根据文献计量学的理论和方法,以《济南大学学报(社会科学版)》为调查对象,统计了该刊2001-2006年6年间的载文量、载文时滞、地区分布及基金论文情况等,通过对各项统计结果的定量分析,探索学报载文的数量特征及其蕴含的情报价值,为进一步提高学报论文的学术质量提供量化依据. 相似文献
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