中等职业教育“中药专业”教学方法初探

中药炮制学是一门实践性和应用性很强的传统制药技术学科，具有独特的理论体系和炮制方法。教学方法的选择是十分必要的，好的教学方法可以激发学生的学习积极性，培养学习兴趣，更好的掌握炮制理论和操作技能。教学方法的选择，要结合学科与学生的具体情况。     

新视角下中职数学学困生的转化策略

随着职业教育的发展,中职学校招生人数不断增多,中职新生文化基础普遍下降,对于数学而言,他们缺乏必要的数学基础知识,没有学习兴趣,跟不上学习进程,不能集中精力学习,体验不到数学的学习乐趣和成功,在数学面前变得自卑不自信,严重影响了素质的提高和人格的形成。因此,如何有效转化中职数     

中职应用文写作教学方法探讨

中职应用文写作课的教学现状不容乐观,中职教师需要改变传统的教学方法,调动学生学习的积极性来改变现状,为此笔者根据中职学生的特点进行了一些教学方法的探讨。     

中职语文教学方法改革新尝试

在中职生的发展中,语文知识是形成各科技能的基础。但中职学生普遍基础差,上好一堂语文课是至关重要的。要搞好中职语文教学,就必须不断更新教育思想和教育观念,在教学过程中,很有必要注重语文教学生活化,使语文教学贴近生活、贴近学生,使学习与生活息息相关,从而引发学生对于语文的学习兴趣。同时着重培养学生热爱祖国语言的思想情感,提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位,发挥语文课的独特作用,为学生的就业从业打下良好的语言基础。     

中职学生心理健康教育教学方法的探讨

中职学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是真正实施素质教育的重要举措.根据教育部出台的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》,心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,培养学生积极的心理品质,增强心理调适能力,进而促进整体素质的提高和人格的健全发展.根据中职学生的特点,改变传统的以传播知识为主的教学方法,尝试以活动、体验、讨论、认知等全新的教学方法,激发了学生的学习兴趣,积极主动参与,提升了教学效果.     

改革小学数学教学方法探讨

新课程标准明确指出：“以学生为本”，“一切为了学生的发展”。新课程倡导“自主、合作、探究”式学习。小学数学教学的成功很大程度上取决于教师的教学方法，而小学数学教学方法的改革又取决于教师更新教育观念。本文在新课改精神指引下，对改革小学数学教学方法做了初步探讨。     

中职物理趣味性教学初探

在中职物理教学中,教师应通过转变教学方式、析解教学内容、提炼教学用语、创设教学情境等环节,运用恰当的教学方法,激发学生的学习兴趣,融知识性与趣味性于一体,提高学生的求知欲,从而提高物理教学的效果。     

关于卫生中职学校中医教学方法之浅论

分析卫生中职学校培养目标,根据教学经验与中医特点,结合教育方法、教育理论等内容,从多个方面阐述中职学校中医教学方法。     

西方经济学新型教学方法的探析

西方经济学是经济类课程的专业基础课，如何改革该课程的教学，增强教学效果，一直是授课教师思考的问题。本文结合教学实践探讨了通俗教学法、参与教学法、案例教学法和实践教学法等四种教学方法，在培养学生理论思维及分析和解决问题的能力上的应用。     

优化中职应用文教学方法提高课堂教学实效

对于现代中职学生来说，应用写作能力是必须具备的基本文化素质能力，是面对就业竞争，适应社会发展需要的基本技能。然而中职生的应用文写作并不令人满意。本文分析了当前应用文教学的两个障碍，重点从六个角度阐述了中职应用文教学方法，提高课堂教学实效。     

初探会计教学方法,提高教学质量

上好会计专业第一节课、灵活运用多种教学方法、勤于读书,拓宽知识面是提高教学质量的关键。     

中职旅游专业课教学方法初探

旅游业是一个服务行业，旅游专业课教学的宗旨在于提高学生对客服务的技能。过多采用讲述的方法对学生进行服务技能的训练，学生会觉得抽象和空洞，如果把角色扮演、情景模拟、案例分析与讨论等方法合理的运用于授课内容中，并辅以非语言表达技巧，将会大大提高学生对客服务的心智和信心，为最终成为行业需要的人才打下坚实的基础。     

中职旅游专业课教学方法初探

旅游业是一个服务行业,旅游专业课教学的宗旨在于提高学生对客服务的技能。过多采用讲述的方法对学生进行服务技能的训练,学生会觉得抽象和空洞,如果把角色扮演、情景模拟、案例分析与讨论等方法合理的运用于授课内容中,并辅以非语言表达技巧,将会大大提高学生对客服务的心智和信心,为最终成为行业需要的人才打下坚实的基础。     

中职数学教学创新初探

职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,而学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,这给教学带来了一定的难度。本文从以下四个方面作了粗浅探索创新：注重初中与职高数学教学的衔接,灵活使用职高教学教材,针对不同专业制定数学大纲,注意数学教学中的层次化,加强课外辅导,重启发,培养学生数学自学能力。     

浅论“平面连杆机构”教学方法

由于连杆机构在日常生活中应用广泛,学生对其学习兴趣浓厚。但由于平面连杆机构的教学内容涉及的概念较多,知识点抽象,与实践联系紧密,在教法上应采用灵活多变的教学方式,才能取得好的学习效果。     

浅谈低段数学教学中“促说”的技巧

在数学教学中从学生入学开始多形式、多角度地训练其"说",培养其"说"的能力尤为重要.     

关于中职学校《计算机应用基础》教学方法的探讨

随着近年来《计算机应用基础》课程在中职教育的开设及普及,关于计算机应用基础学科的有效性教学的讨论变得活跃起来,基于此,本文主要针对中职计算机应用基础教学的现状进行阐述,并重点对该课程在课堂教学中如何提高教学有效性提出相应对策。     

江苏的“幸福公式”

"民生幸福"是一项涉及经济社会方方面面的系统工程。2011年两会期间,江苏省委书记罗志军在《小撒探会》节目中写下的幸福公式是:2011+人民群众收入增加+分配公平+大学生找到理想工作=幸福。罗志军解释说:"人民群众的收入增加和分配的公平是社会关注的热点,也是政府工作的重点;江苏是一个     

幼儿音乐欣赏活动的教学方法初探

幼儿音乐欣赏活动是一种审美活动，也是一种创造性的精神活动，能培养幼儿的审美情感和能力，而音乐欣赏是一门高深抽象的艺术，如何使原本抽象的音乐具体、形象，由难而易，使幼儿更能接受，从而使音乐更为幼儿所喜欢，需要教师设计、创造一些行之有效的教学方法。主要的教学方法有：故事导入法、视听结合法、主题提示法、对比欣赏法、现场演奏法、音乐与美术、文学诗歌、舞蹈律动的结合法。     

幼儿音乐欣赏活动的教学方法初探

幼儿音乐欣赏活动是一种审美活动,也是一种创造性的精神活动,能培养幼儿的审美情感和能力,而音乐欣赏是一门高深抽象的艺术,如何使原本抽象的音乐具体、形象,由难而易,使幼儿更能接受,从而使音乐更为幼儿所喜欢,需要教师设计、创造一些行之有效的教学方法。主要的教学方法有:故事导入法、视听结合法、主题提示法、对比欣赏法、现场演奏法、音乐与美术、文学诗歌、舞蹈律动的结合法。