相互信任和支持，共同分担任务和分享成果——中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会纪要

2004年9月13日-14日,由山东省教育科学研究所、<当代教育科学>杂志社承办的中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会在山东省泰安市召开,来自全国30多个教育理论刊物杂志社的60多名代表参加了会议.     

开拓创新 精心经营 促进教育理论刊物的可持续发展——中国教育学会教育理论刊物专业委员会2003年年会纪要

在国际化日益加速的过程中,在全面建设小康社会的现代化征程上,教育理论刊物肩负着为教育改革和发展服务、为提升全民素质服务、为社会现代化服务的时代重任。在中国教育学会教育理论刊物专业委员会2003年年会上,与会代表提出,在市场经济中,教育理论刊物要增强质量与品牌意识、竞争与合作意识、市场和经营意识、创新和服务意识,关注教育理论和实践中的热点问题,明确刊物的目标定位,努力提高学术质量,不断开拓创新,促进教育理论刊物的可持续发展。     

中国教育学会教育理论刊物研究会1996年年会综述

中国教育学会教育理论刊物研究会1996年年会于1996年11月12日至15日在广西桂林市举行，会议的主要内容是：学习党的十四届六中全会精神，讨论如何进一步提高教育理论刊物质量问题。来自各地的40多名教育理论刊物的主编和编辑人员参加了会议。教育理论刊物研究会副理事长、《中国教育学刊》主编梁为楫在会上作了《关于学习和贯彻六中全会精神的几个问题》的讲话，东北师范大学博士生导师王逢贤教授应邀参加会议并提出了关于提高教育理论刊物质量的若干意见。这次年会由广西教育学会主办的《基础教育研究》编辑部和广西师范大学教育系共同承办…     

侯耀先与教育基本理论研究

正侯耀先,男,1958年生,陕西省眉县人,宝鸡文理学院教育系教授。1993年陕西师范大学毕业,获学士学位,2005年香港公开大学毕业,获硕士学位。2004年在宝鸡文理学院破格晋升为副教授,2007年破格晋升为教授,现为宝鸡文理学院高层次创新型专业技术人才"优秀拔尖人才",陕西省教育理论研究会理事,中国教育学会及陕西省教育学会会员。侯耀先同志长期从事教育基本理论和基础教育的教学与研究,主持完成了陕西省哲学社会科学基金项     

地方性社科理论刊物封面设计中的审美意识

作为社科性理论刊物,由于它思维的抽象性和理解的不易性,及其一些文章和词句的枯燥、单调,往往使读者望而却步,裹足不前。另外,加上刊物封面的设计受内容和传统观念的制约较多,常常是严肃灰暗有余,活泼明朗不够,一副呆板的老夫子面孔。尽管有些刊物是金玉其内,但仍然使人见而生厌,这就将许多本可进入阅读圈内的读者拒之千里之外,使刊物发挥不了其应有的社会效益和社会作用。那么,地方性社科理论刊物封面装帧设计怎样才算得上成功?一句话——“出众”——若在一堆五彩     

理论刊物的诗性气质

上世纪80年代和<江海学刊>交往以来,二十多年里每每欣见这本刊物所透出的一种独特气韵,一种诗性的气质,一种把理论刊物当作艺术品来做的追求.所以,每次给<江海学刊>的文章,都战战兢兢,深恐在文思与风格上与这种诗性气质有太大距离.值<江海学刊>创刊50周年之际,说说这方面的想法.     

广州区高等学校出版理论刊物

一个以学习毛主席著作为中心的学习理论热潮,已在广州各高等学校形成。各高等学校师生纷纷结合实际问题,写学习心得和研究论文。适应着这种形势的发展,各校先后创办了许多理论刊物,作为学习理论、批判资产阶级思想意识和资产阶级学术思想的阵地。华南师     

和谐社会理论是对科学社会主义的新发展

构建社会主义和谐社会,是中国特色社会主义的题中之义,极大地发展了科学社会主义的理论。这一理论是中国共产党人在实践的基础上提出来的,是一个系统的工程理论,成为中国特色社会主义理论体系的有机组成部分。     

教育科学理论下嫁势在必行

随着教育改革的不断深化,教育科学理论研究取得了可喜的进展。然而,教育科学理论下嫁,仍是进一步深化教育改革的一个重要问题。改革以来,教育科学理论研究领域出现了空前的繁荣。汉有关教育理论及经验方面的刊物就有400多种。西方和苏联、     

坚持办刊宗旨 提高刊物质量

坚持办刊宗旨提高刊物质量卞纪《山东社会科学》是山东省社会科学界联合会主办的综合性社会科学学术理论刊物（双月刊），自１９８７年６月创刊以来，曾多次荣获山东省优秀理论期刊奖，在最近刊物分类管理评比中，又被评为优秀社科理论刊物。《山东社会科学》自创办以来，...     

中小学素质教育理论与实践研讨会今夏将在长白山下延吉市召开

本刊讯中小学教育由应试教育转到全面提高学生素质的轨道，是党中央、国务院对教育战线的同志们提出的一项紧迫的任务。为了有利于这种转轨，加强对素质教育理论和实践的研究、交流，以及如何在学科教育中得到贯彻。中国教育学会教育理论刊物专业委员会和延边教育学会将于1997年7月中下旬在长白山下的延吉市联合举办《中小学素质教育理论与实践研讨会》。会议期间，将聘请知名专家、校长、教师参与评说，同时，对会议参加者的论文进行评优和进行教育参观。为广交同行和做好会议工作，凡愿莅会的同志，可与会议承办者联系（吉林省延吉市北山…     

华东地区社科院学术理论刊物简介

上海社会科学院是目前我国规模最大的地方性社会科学研究中心,有十二个研究所和情报、咨询、培训三个中心。院部主办综合性理论刊物两种: 《社会科学》(月刊)以普及为主,致力于探讨新问题,传播新知识,倡导新科学。     

华东地区社科院学术理论刊物简介

上海社会科学院是目前我国规模最大的地方性社会科学研究中心,有十二个研究所和情报、咨询、培训三个中心。院部主办综合性理论刊物两种: 《社会科学》(月刊)以普及为主,致力于探讨新问题,传播新知识,倡导新科学。     

留学生与赫尔巴特教育理论在中国的传播

20世纪初,以赫尔巴特教育学派理论为主的西方教育理论借道日本传入中国,由此引发了中国引进西方教育理论的第一次高潮,其中留学生尤其是留日学生在此过程中起到了至关重要的作用。他们通过创办刊物,翻译或自编教育理论著作等方式,热情传播赫尔巴特教育理论,不仅成为传播赫尔巴特教育理论的主要中介和宣传赫尔巴特教育理论的号手,而且也成为实践赫尔巴特教育理论的先行者。赫尔巴特教育理论的引进,对我国20世纪初现代教育理论的构建和当时的新式教育,产生了重要影响。留学生们传播赫尔巴特教育理论的功绩应充分肯定。     

洪炉点雪 育才求真——访著名教育学家、教育史学家周洪宇教授

正人物名片:周洪宇先生,1958年生,湖北武汉人。历史学博士,华中师范大学教育学院教授、博士生导师,长江教育研究院院长。担任的主要学术和社会职务有:国家基础教育课程教材专家咨询委员会和教师教育专家咨询委员会委员,中国教育学会教育史分会、全国地方教育史志研究会和中国陶行知研究会副会长,全国人大代表等。周洪宇教授在教育学理论、教育学史和教育政策问题等研究领域发表了大量的学术著作和论文,在学术界产生了广泛的影响。主要学术著作有:《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》、《不朽的文华》、《周洪宇文化教育史论》、《文化是一种力量》、《陶行知与中国现代文化》、《陶行知生活教育学说》、《教育公平论》、《教     

论地方教育理论期刊的困境与对策

地方教育理论期刊的困境表现在“身份”不很确定，人、财、物不足，质量不甚高；地方教育理论期刊摆脱困境的对策主要有：尊重实践给予准确定位，从政策上给予支持，保证刊物质量，优化编辑队伍。     

教育公平：构建社会主义和谐社会的支点

教育公平的实现,关系到社会主义和谐社会的构建。当前教育不公平主要来自于各级政府部门对于教育价值的认识不足,政府职能缺失,社会发展不平衡,教育投入结构失衡等多种原因。解决教育不公平,要依靠大力发展教育,深化教育体制改革,完善扶困助学机制,改变教育投入结构等多种办法。     

和谐社会视野下的陶行知生活教育理论

叶圣陶生活教育理论体现了和谐社会对教育与生活、教育与社会以及教育与培养创造型人才等关系协调与统一的内在要求,具有科学性、大众性、实践性等特征。对当今树立社会主义和谐社会的素质教育观、坚持教育公平和创新人才等方面具有重要的指导作用。     

华东地区社会科学院学术理论刊物简介

<正> 上海社会科学院是目前我国规模最大的地方性社会科学研究中心,有十二个研究所和情报、咨询、培训三个中心。院部主办综合性理论刊物两种: 《社会科学》(月刊)以普及为主,致力于探讨新问题,传播新知识,倡导新科学。《学术季刊》以提高为主,反映本院、上海市乃至全国具有较高学术水平和应用价值的科研成果。     

本刊编委巡礼

贺国庆,1961年生,湖南桑植人。曾就学于湖南师范大学和河北大学,1991年获教育学博士学位。1986年开始在河北大学教育系任教,2001年5—10月在英国伦敦大学教育学院做高级访问学者。1997年至今任河北大学教育系主任及教育学院院长。同时兼任中国教育学会教育史分会副理事长、河北省教育学会副会长、全国教育科学第五届学科规划组专家。主要从事外国教育史、高等教育史等研究。