从各种“门事件”来趣谈“门”字语义之演变

伴随着各种“门事件”的层出不穷,“门”成为一个很红的网络热词。本文重点讨论了“门”字语义发展演变的过程,并揭示了“门”字语义发展演变的动因。     

“青”之本义及其同源字族

本文将通过分析青字形探究其本义,了解其引申义,将从青得声的汉字据语义系联为一个字族,研究其同源字族的义类。     

浅析“稀罕”与“喜欢”的语义区别

稀罕与喜欢这两个词语都可以表达喜爱的含义,但是这两个词语也有一些方面存在差异。稀罕与喜欢到底来源于哪里,还是需要对这两个词语做出进一步研究与探讨,但需要了解的是这两个词语都是可以表示喜爱的,语义有一定的联系。稀罕一词的语义含义要比喜欢更为丰富。     

浅析“老师”“教师”“师傅”与“师父”间的区别与联系

在生活中,我们经常可以听见或在书报中看见老师教师师傅师父这几个词语。初看时似乎意思差不太远,细想之下却又有细微区别。那么在不同场合不同语境下我们到底应该如何选择和使用这些词语,它们之间又有什么样的联系与区别,造成这种区别的原因是什么。为了让大家更好地理解有相似意义词语之间的联系,在口语和书面语中能够熟练运用这几个词语,本文将对这几个词语进行分析和思考。     

网络词流行语“杠精”浅析

随着社会的发展、互网络的普及,网络流行语得以出现并迅猛发展,"杠精"便是其中之一。2017年11月走红网络。该词被解读为抬杠成瘾的一类群体,同时被大家频频引用。从其来源、语义、语用三个层面对其进行细致分析。     

“东”本义探究

从东汉许慎的《说文解字》开始,前人对方位词东的起源和成词理据,进行了多角度的分析研究,根据不同的看法大概可以分为两派:同意许慎《说文解字》观点的《说文》派和反对其观点的假借派。笔者更倾向于同意说文派的观点,即东字在造字之初即表示方位之意,而不是由其它义项假借而来。     

浅析东北方言中的“没”

东北方言中"没(méi)"的意义与普通话中的"没(méi)"相同,均表示对"有"或"存在"的否定,相当于"没有",但由于四声别义现象的影响,东北方言还存在"没(mèi)"这种特殊的语音现象,在语境中表达不同于"没(méi)"的意义。本文通过对近年来在网上颇为流行的"东北话专业八级口语考试"视频中有关于"没"字的语段进行分析,总结"没"在不同语音下的语义特征,以进一步了解东北方言的特点。     

对“是”字存在句的新思考

现学术界基本公认表示处所的词语+是+名词性词语结构是与表示处所的词语+有+名词性词语并列的一类存在句的下位句式。基于此,探究表示处所的词语+是+名词性词语结构被归为存在句的合理性问题,提出该结构中的是仍然为判断动词。该句式具有存在和判断双层语义结构,可归为是字判断句下位的一个构式,对应有位于该处的某样东西存在,这个东西是……的句式意义。     

浅析汉语中含有“老”字的称谓语及其在英文中的翻译

称谓语的研究是一个深受学者青睐的话题,而含"老"字的称谓语也极其的常见,自然也就受到不少研究学者的关注。本文从现代汉语和古汉语两方面探析汉字中含"老"字的称谓语的意义以及在英文可能的对应翻译,探索异同并分析可行的翻译方法。     

“真/好”+adj.的语义区别浅析

真/好+adj这个结构的表义区别很受关注,前人研究多认为真句表达客观性突出,好句相较之主观性特点比较明显,本文试图在语法化理论的指导下,采用社会语言学的方法,并借助语料库与具体的结构来探讨这个问题。     

浅析“十六字方针”提出的历史背景

1982年中国共产党在中共十二大上提出了＂长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共＂的方针,成为十一届三中全会后中国共产党与民主党派长期合作的基本方针,这一方针的提出具有深刻的历史背景。     

探索称谓词“师傅”的意义演变

师傅,老师的通称,对僧道、衙门中吏役、有专门技艺的工匠或民间某行当的权威或有技术的人的尊称;现在多用于对人的尊称,而不管其年龄、性别（通常多用于男性）、职业。“师傅”属于称谓词,即用来称呼别人和自己的词语。《称谓词的词义探索》一文将称谓词的意义划分为七类,分别为概念意义、内涵意义、指称意义、社会意义、情感意义、风格意义和修辞意义。本文以此为理论基础,从这七个方面探索“师傅”一词的意义演变。     

中日同形词“意见”的意义用法辨析

本文以中日同形词意见—意見(いけん)为研究对象,以词典以及北京日本学研究中心开发的中日对译语料库中的实例为基础,根据施健军、洪洁(2013)提出的汉日同形词意义用法的对比方法为参考,对意见进行了细致的考察。本文明确了意见和「意見」在语义方面呈交集关系,「意見」具有意见不具有的动词属性,并得出词性的不同是造成共起用法差异的一个主要原因。     

“家”本源之再考察

历来,对于“家”字本义的解释众说纷纭,“‘家’是最普通常见的字,但谁都没说到家”.本文拟在总结前人对于“家”字的本义的看法的基础上提出自己的见解,希望对汉字“家”的本义的探究和汉字本义的研究起到微薄之力,特别是从不同角度探究汉字本源方面有所贡献.     

浅析“意义协商”之于学习者课堂学习的意义

Mike Long在20世纪80年代提出了"互动"的这一概念,认为对话交流中话语调整可以帮助理解,提高"可理解性输入",加快"内化"过程,促进语言的习得。其核心是语言互动的结构调整,也就是"(意义)协商",即对话双方未达到彼此理解意思,或生成更准确的表达,或填补信息空缺,而做出的共同努力。本文集中在课堂教学过程中,在任务型教学模式的框架下,所体现出的"协商",并探讨几个基本的问题。     

马克思“现实的人”思想及其当代意义

马克思在批判黑格尔"理念的人"和费尔巴哈"抽象的人"的基础上创造性地确立了"现实的人"这一理论。"现实的人"是自然的、肉体的人、处在特定的社会关系中从事实践活动的人,是能动地表现生活的人,是具有世界历史意义的人。"现实的人"的思想的建立对推动中国特色社会主义的理论创新和实践创新,对人类命运共同体的构建,对追求人的自由而全面发展都具有重要的理论意义和现实意义。     

浅析“X+什么的”结构

探讨什么的这一语言形式的演变,并通过简要分析由列举助词什么的构成的X+什么的结构的形式、内部特点、可以充当的句法成分及语义特征,总结出了该结构的部分功能与作用。     

简析公路工程施工中旋喷桩技术的要点

随着我国经济的不断发展,建筑行业的不断进步,公路作为主要的基础设施建设的一部分也备受关注,对于其质量的要求也越发的严格,地基加固施工作为整个施工过程中的重要部分,发挥着其稳定的作用。通常所采用的基础加固方式是旋喷桩,其具有的独特性质及优点深受施工单位的青睐,其使用范围也比较广泛并取得了很好的效果。