浅谈电教手段在作文教学中的运用

电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段，它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静，形象直观。在作文教学活动中运用电教手段，不仅可以激发学生的作文兴趣，活跃课堂气氛，而且能帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法，输出、反馈练习情况信息，以强化教学目标，优化教学效果。近几年来，在作文教学活动中，     

英语听力教学中电教媒体的运用

在信息技术飞速发展的当下,学生的网络化学习成为生活的重要组成部分。电教媒体已逐渐应用于英语教学,教师需要用新的教学方法,通过不同形式的教学活动,促进英语听力教学,有效提高学生的听力水平。对英语听力教学中电教媒体的运用进行探讨,是如何实现有效听力教学的重要途径。     

正确运用电教媒体 优化德育工作

从电化教育的角度出发，提出新时期的德育工作使用电教媒体，可提高质量和效率。德育工作者必须认识电教媒体的特性，才能合理选用，灵活替换。而集中各种媒体的长处，采用多媒体优化组合，对加强和改进德育工作，无疑是好的途径和方法之一。     

略述高中历史教学中电教媒体的运用

高中历史教学中运用电教多媒体，“再现”历史现象，激发学生观察事物的兴趣，开阔学生的历史视野，培养学生观察历史现象的能力。运用电教媒体，解决历史资料缺乏，有助于丰富学生的历史知识，理解和掌握教材内容，提高分析历史问题的能力。运用电教媒体中人机交互的特点，诱发和培养学生创造性思维能力的产生，提高解决历史问题的能力。     

多媒体手段在政治理论课教学中的运用

本文论述了在政治理论课中使用多媒体教学势在必行 ,探讨了使用多媒体教学应注意的问题 ,及其需要进一步完善的工作     

运用多媒体创新微生物学课程教学手段

微生物学是一门重要的学科基础课,要提高教学效果,培养学生学习兴趣和创新能力,关键是创新微生物课程的教学手段。多媒体教学是实现这一目标的重要方式,但使用多媒体教学需要理性思考,合理取舍,才能真正发挥多媒体这一辅助教学手段在微生物学课程教学中的作用,实现课堂教学质量的稳步提高。     

电教媒体在音乐教学中的运用

本文就电教媒体在音乐教学中的运用提出多种手段，电教媒体对改变传统音乐教学模式有一定促进作用，电教媒体运用在音乐教学中，集讲、听、看融为一体，开拓了教学与审美新视野。     

试论武术教学的现代化手段

邓小平同志最早提出了“教育现代化的思想”。在国际竞争越来越激烈的今天,建立适合市场经济的面向21世纪的现代新型教育体制尤为紧迫,而教育技术手段现代化是这个体制的重要内容。武术是中华民族的宝贵文化遗产,它受到越来越多世界人民的喜爱,教育技术手段现代化对武术教学意义非常重大。     

运用电教媒体 优化作文教学

语文教育家黄光硕先生说：“学生的语文学得怎样，作文可以作为衡量的重要尺度，学生的语文能力不过关，作文也是一个重要标志。”可见，作文教学一直是语文教学的重中之重。但是，一提起作文，教师摇头，学生叹气，把作文视为语文学习中的“拦路虎”，这种状况着实令人担忧。如何提高学生的作文水平，是摆在小学语文教师面前难以解决可又亟待解决的重要课题。我们通过电教媒体的综合利用，     

运用多媒体手段 优化语文课堂教学

运用多媒体辅助语文教学，是一种高效率的现代化教学手段。它让学生在学习中能始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍的效果。运用多媒体进行教学，将优化语文课堂教学效果。     

高师音乐专业舞蹈教学初探

本文论述了高等师范院校音乐教育专业开设公共舞蹈教学课程的特定方法和相关手段,通过自己多年教学实践经验的总结和摸索,提出了提高音乐专业舞蹈课程质量的具体办法,对进一步发展高师音乐专业舞蹈课程教学提供了有益借鉴。     

采用电教手段 提高教学质量

本文指出转变教育观念、改革教学模式。应用现代教育技术、课堂教学手段现代化是教育教学发展的必然趋势,对师范院校教师的现代教育意识、现代教育技术素质、电教能力方面存在的问题进行分析,提出强化教学管理、培训教师电教能力、加强教学评估。提高课堂教学质量及效率的具体方法。     

多媒体手段在语文教学中的运用：《绿》教学手记

多媒体教学手段的运用 ,为语文的现代化教学开辟了新天地。《绿》的多媒体手段的运用 ,使教学难点轻易突破 ,知识容量大大加强 ,推理过程具体直观 ,大大提高了课堂教学效率     

运用现代教学手段与培养创新型人才的途径

本文探索了运用现代教学手段培养创造创新型人才的方法,现代教学手段在培养创造、创新型人才方面的意义。培养学生在感受理解知识产生和发展的过程,养成创造、创新性思维,并且阐述了我们在实际的教学中取得的经验。     

多媒体电教基础上的高校美术公共课教育初探

高校美术课的教育有益于非美术专业的大学生提高美术修养,进一步有益于个人发展和社会的进步.然而,在一般条件下授课存在诸多弊端,因此,跨学科合作势在必然,在多媒体电教的支持下,美术公共课教育呈现出显著教学优势.     

论多媒体教学手段在大学英语教学中的运用

大学英语教学改革的重点之一就是教学手段的改革.教学手段与方法的改革直接关系到教学质量的提高.随着计算机多媒体电化教学手段的不断成熟,多媒体教学手段在大学英语教学中的运用日益广泛.     

现代化教学手段在结构力学教学中的应用

随着计算机和网络技术的发展,利用现代化教学手段进行辅助教学是大势所趋。结合建设中南大学精品课程———《结构力学》的教学实践,探讨结构力学多媒体教学系统教学中的应用,总结辅助教学过程中存在的一些问题及应对措施。     

运用电教媒体激活写作思维

随着现代科技水平的发展，作文教学方式方法也不断增多，而作为当今最前沿的计算机教学技术，因其得天独厚的优势，必将成为今后作文教学改革的一种必然趋势。     

浅谈大学日语教学中多媒体手段的运用

从大学日语的教学出发,对多媒体教学手段的优势进行了论述,探讨大学日语教学中运用多媒体手段的策略,以期在新形势下通过教学手段的改进有效地提高大学日语的课堂教学效果。     

从传统教育的弊端看现代化教学手段

传统教育方式已不适应现代社会的发展．传统教育有如下弊端：教学方法不能适应个别差异；教学手段不能超越时空；受教育者的主观能动性受限制；信息反馈性差及由此产生的心理障碍等等．电化教学方式是克服传统教育这些缺憾的有效手段。它是信息的体现者。是传授加工和缩存教学信息的工具．电化教学中充分利用了硬件的随意性和软件的生动性，从而使教育方式能够超越时空，充分利用信息反馈．最终能够有效地克服传统教育的一切弊端．