科学技术对社会产生负面影响的原因

科学技术是人类社会的重要活动方式之一,科学技术的进步和发展直接推动人类社会的进步和发展.然而由于社会生活的复杂性,某些科学技术活动对整个社会起到负面和消极作用.产生这些负面影响的原因有人类认识方法的局限性、人文文化的缺乏和社会政治经济因素的制约等.     

论传统文化对科学技术的负面影响

中国科技近现代落后追根溯源在于传统文化的负面影响。中国传统文化中的天人和谐的哲学观导致科技失去哲学前提;中国传统文化中的政治至上导致科技失去需求、科技积累的缺乏以及献身科学精神的缺失;中国传统文化中的淡薄利禄导致科技失去内在动力等。这些影响中国科技发展的因素应引起我们的关注并采取措施加以消除。     

浅谈知识经济对未来社会的负面影响及其对策

初见端倪的知识经济为人类发展开辟了空前广阔的空间和境界,给我们带来了无法计量的发展机遇,并将对人类的价值观念、生活方式、思维方式带来革命性的变化,但也对人类的发展潜力乃至人类的命运提出了空前严峻的挑战。目前在国内许多研究性文章中几乎都强调了知识经济给人类带来的光明前景,这是匆庸置疑的。然而我们用理性的思维来探究社会发展客观规律时,就不难发现,知识经济作为一个崭新的经济形态,给未来社会带来的冲击,对于像我们这样的发展中国家而言,不容懈怠。它的负面影响我们应及早认识,及早采取对策,以更加积极的姿态迎接知识经济的挑战。本文关于知识经济给人类带来的光明前景不作论述,只浅谈一下知识经济给未来的社会带来的负面影响及应采取的对策。     

网络对大学生社会责任感的负面影响及对策

进入21世纪后,网络日益深入到大学生的学习和生活中,给对大学生的社会责任感教育带来了诸多不良影响.主要是模糊其社会定位,淡化社会责任意识,因此,要通过优化网络环境、开展网络道德教育、培养大学生网络责任感、加强大学生网络信息素养教育,提高大学生自我意识、引导大学生参加社会实践等方式变革和培养其乐于助人的品质,提高自我教育能力.     

试论互联网对大学生的负面影响

互联网是一把双刃剑 ,既为大学生的发展带来了机遇 ,也带来了不容忽视的负面影响 ,科学地分析与把握互联网对大学生在生理、心理、思想、人格四个层面上的负面影响 ,有利于网络条件下大学生的健康成长     

科学技术价值探析

科学技术是蕴涵着价值的社会事业。科学技术的正面价值包括物质文明价值、精神文明价值、政治文明价值、生态文明价值和社会变革价值等 ;科学技术负面价值既表现在对物质文明的损害 ,又表现在对精神文明的危害。实现对科学技术价值的合理利用 ,应树立科技、经济、社会与环境和人类自身的大协调发展观 ,建立科学技术运用的社会控制机制 ,实现人与自然之间关系的协调、科技发展与人的协调、人与人之间关系的协调以及人、自然和社会的综合协调     

论科学技术社会功能的悖论性

科学技术对人类的社会生活有着双重的社会影响.文章试图通过对科学技术社会功能的这种悖论现象的揭示,达到正确掌握和利用科学技术为人类社会服务、为我国社会主义现代化建设服务的目的.     

试论科学技术与社会经济的协调发展

科学技术是第一生产力。科学技术的突飞猛进极大地推动了人类社会的发展 ,未来的科学发展还将产生新的重大飞跃。在江总书记“三个代表”重要思想指导下 ,应重视发展我国的科学技术 ,努力实现我国先进生产力的跨越     

浅论科学技术与艺术的协调发展

在一般人眼里,科学与艺术互不搭界.其实两者是不可分割的,两者应该协调发展.     

浅论科学技术推动社会进步的重要作用

随着科学技术的日益进步和发展，科学技术与生产实践之间的相互影响模式逐步由原来的“生产——技术——科学”转变为“科学——技术——生产”，这一转变更加明确地突出了科学技术在现代社会当中对于具体的生产过程和社会进步发展是有极其重要的先导作用，是社会历史进步的重要因素和主要力量，对人类社会发展具有巨大的推动力量。     

德育工作应担起消除社会负面影响的重任

目前,纷繁复杂的社会现象对人们产生极大的影响,成人的变化,特别是价值趋向的变化,这些都对青少年产生很大的影响,尤其对价值观、人生观、道德观和世界观的影响。青年学生思想政治道德存在着一些问题。文章对现阶段学校德育中存在的问题与原因进行了分析。     

科学技术与社会问题

本文通过ＤＤＴ的应用、原子能的利用、因特网、基因技术的应用,论述了科学技术的应用给人类带来进步的同时也带来了一定的社会问题,说明了科学技术的双刃性。     

努力实现科学技术与人的协调发展

科学技术既是人的认识活动和实践活动,也是认识和实践活动的成果。因此,人是科学技术的主体,科学技术离不开人。科学技术与人的这种内在联系,决定了科学技术与人的发展在本质上的一致性。科学技术与人的辩证关系决定了必须创造科学技术与人协调发展的机制。科学技术作为一个社会大系统中的子系统,与社会大系统中其他子系统、以及与社会大系统本身在相互作用和相互制约的关系中存在和发展。     

科学技术的价值负载与社会责任

科学技术具有多重价值,包括物质价值和精神价值、目的价值和工具价值,同时也有负面效应。在科学研究和技术开发过程中,人们面临许多伦理问题和道德抉择,需要社会价值规范的引导。科技发展受到社会的选择、调节和制约。科技工作者承担着强烈的社会责任。科技创新和应用要以人类内在的、终极的价值为引导,以有利于人的全面发展与社会和谐为标准。     

社会生态意识及其对现代科学技术发展的影响

社会生态意识是对当代人与自然、社会发展与环境之间的关系及其变化的哲学反思,主要包括:生态伦理观、生态价值观、生态法制观和生态审美观等.社会生态意识一经形成,就可将人们的科学活动限制在一定历史时期生态环境许可的限度之内,从政治、经济和科学家等方面影响现代科学技术的发展,使现代科学技术的发展呈现出科学技术向生态化方向发展等趋势.     

降息对商业银行的负面影响及对策思考

1996年以来的八次降息使商业银行存贷利差缩小,导致商业银行出现了重新定价风险,而商业银行也没有因利率调整而实现贷款规模的预期扩张,对商业银行的经营效益和盈利水平产生了负面影响,商业银行应采取相应的对策措施,大力开展业务创新,加强经营管理,建立银行内部核算机制和内控机制,以降低降息所带来的负面影响.     

评"西方马克思主义"对科学技术社会功能的批判

"西方马克思主义"理论家对科学技术的两个富有创意的基本判断,一是认为科学技术是第一生产力,二是认为科学技术履行意识形态的社会职能.在此基础上,"西方马克思主义"理论家,特别是霍克海＃默、马尔库塞和哈贝马斯,都对科学技术本身及其社会功能的根源,对科技理性、技术专家治国论以及科学主义进行了较为深入的批判.这些批判尽管充满着穿凿附会之处,具有某种程度的片面性,但无疑也是一种具有极强的时效性的深刻的片面,因为它给20世纪和后20世纪的人类提出了这样一种警告:科学无视价值存在以及与此相关的科学的"异化"将会带来灾难性的后果.     

科学技术依社会需要而发展

科学技术发展的历史就是人类社会进步的历史.人是科技发展的主体,是科学技术发展的基本动力.自20世纪初开始,自然科学和社会科学间就日益结合和协作,学科间的渗透和合作也成为社会发展的必然,20世纪70年代末以来,高技术和高技术产业产生并发展起来,科技日益显示其一体化的趋势.在知识经济时代,科技面临创新和整合,高科技只有向生产领域转化才能体现其价值.     

论科学技术发展对社会道德的影响及其对策

科学技术在改变社会物质条件的同时,也对社会道德产生了极大的影响:一方面科学技术的发展强化了人与人、人与其他存在物的关系,并且大大增强了相互之间的作用,使得社会道德关系变得更加复杂,从而也就使社会对人的道德责任要求提高了;另一方面科学技术的发展没有能够促进新的社会道德体系的形成,从而在一定程度上加剧了社会道德问题的严重性。在科学技术迅猛发展的今天,应对社会的价值观念有重新的认识,进而主动进行社会道德教育。社会道德教育的最高目标,是使受教育者认识到科学技术发展的本质是与人类对科学技术的最高追求——真、善、美相一致的。中国应该吸取西方国家的经验教训以及中国传统文化中科技人文一体思想中的有利因素,在发展科学技术的同时,及早对全体公民特别是未来的科学技术专家进行科技伦理及社会道德教育,将科学精神和人文精神统一起来,使21世纪的中国,成为一个具有丰富内涵的道德高尚的人文科技社会。     

社会化因素对大学生婚恋观的负面影响及控制

大学阶段是大学生婚恋观形成的关键时期,而社会评价上纯美爱情观弱化、传媒社会责任感缺失和家庭示范作用不足等因素,使大学生正在形成的婚恋观受到严重负面影响.在此大环境下,一方面,教育者必须加强大学生婚恋观教育,强化爱情神圣地位,采取普遍教育与个体教育相配合的多种教育方式,加强正面引导；另一方面,必须强化社会传媒承担的社会责任,密切学校与家庭配合关系,多管齐下,及时有效地控制社会化因素对大学生婚恋观的负面影响,以帮助大学生树立正确美好的婚恋观.