大学生自主创业中专利权归属研究

在大学生利用相关专利技术进行自主创业过程中，合理界定专利权归属对于保障大学生、高校及相关企业的技术利益和经济利益，促进知识和经济的对接并加速高新技术产业的进程意义深远。本文试图将大学生自主创业中的专利成果划分为职务发明、混合发明、非职务发明，并以此为基础对大学生创业者与其所在高等院校、以及大学生创业者与其合作企业的专利权属进行规范化界定。     

浅析大学生综合素质的培养与就业能力的提高

随着我国经济的发展，大学生就业问题突显，用人单位普遍反映大学毕业生的综合素质不高。大学生综合素质的培养，是一项系统工程，需要高校、政府、企业、社会、家庭及本人的共同努力。     

抓住离你最近的那个梦想

有一个大学生，学的是企业管理，他的目标很明确，就是将来能拥有自己的公司，成就一番事业。     

贫困大学生助学与就业联动模式的构建——基于高等教育成本补偿理论

以高等教育成本补偿理论为基础,针对大学生助学贷款的还贷困境及贫困大学生的就业难问题,在现行贫困大学生助学贷款模式的基础上引入企业这一主体,提出贫困大学生助学就业联动模式的构想.政府作为制度的建立者、监管者和支持者,在校方的协调下,企业和贫困大学生签订助学与就业合同,贫困大学生的学费由企业承担,大学生毕业后到资助企业就业并接受企业每月从薪酬中扣除资助费用,但每月不超过当月工资总额的20％(不计利息).     

标本兼治，重塑大学生诚信形象——大学生诚信教育方法与途径初探 

以诚信为本，打造“信用政府”、“信用学校”、“信用企业”，成了重塑当今中国社会 形象的热门话题。作为思想道德建设的前沿阵地和重要窗口的高等学校，对大学生中存在的 严重的诚信危机，必须予以高度重视，积极探索教育的恰当方法和途径，强化诚信教育,以 培养大学生良好的诚信品德。     

人力资本投资也有风险

目前大学生就业到底是不是那么难，我看不一定，从企业的需求来看还非常大，SARS的影响只是把就业时间后推，还有一些隐性就业，找到工作不一定上报等，所以统计数据并不是一个准确的数据，因此     

对理工科院校大学生就业问题的思考

近几年理工科院校大学生就业率较高，但也存在一些问题。更好地解决理工科院校毕业生就业问题，必须面向市场、面向企业生产第一线，引导大学毕业生提高自身素质，转变择业观念，改革学校教育教学和就业工作机制。     

扩招后就业形势对大学生的启示

本文就扩招后大学生的就业形势,最需大学生的行业趋势,以及企业对招聘大学生的素质要求,大学生自身的优缺点和面对竞争压力的策略问题,进行了从宏观至微观的研究,提出了大学生就业面临的机遇与挑战这一严峻课题。     

高校孵化器创新模式实验设计探究——基于企业孵化器断层供给问题的探讨

本文在对大学生创业现状调研报告以及中小企业对企业孵化器扶持需求探究的基础上,对创业教育发展和企业孵化器现有孵化能力以及存在问题进行了研究,对发展新的适合于大学生创业群体的高校创业型企业孵化器的可行模式做了研究,认为高校创业孵化器也能够实现既孵化企业又孵化人才的"双孵化"功能,并构建了一个以企业孵化器为基础的创业精神孵化体系,提出了高校孵化器可行的几种模式设计,并通过对目标群体进行实验验证,最终得出了针对不同大学生创业群体较可行的孵化模式。     

山西本土大学生性格特征研究

山西本土大学生与外省籍大学生有差异，山西籍大学生更加务实、严谨、宽容、老实和重视和谐。在山西本土大学生中，晋南籍大学生在新异性、领导性、人情方面的表现显著高于晋中大学生；晋北籍大学生在人情和和谐性上显著高于晋中籍大学生，晋中籍大学生比其他两个地区的大学生更加自卑。     

试论网络传播与大学生社会化

网络开辟了大学生社会化的崭新时代，为大学生的社会化提供了新的途径和空间，使大学生社会化进程进一步加快，社会化问题也更加复杂化，大学生社会化面临着新的机遇、呈现出新的特点。对网络环境下大学生社会化新特点的研究与探讨，有助于促进大学生社会化的健康发展，对培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。     

大学生健康人格的培养与塑造

通过对 1020名大学生的心理素质调查问卷，我们发现大学生中人格发展偏差大量存在，已经到了我们迫切需要面对和解决的时候。为了帮助大学生尽快调整人格发展偏差，本文论述了大学生健康人格的诸多标准，为大学生改善自己人格提供了具体的努力目标，同时，也对高等院校如何塑造大学生健康人格作一些探讨。     

创业教育与大学生就业能力的培养——英国高校的经验与启示

就业能力不足已成为大学生就业面临的突出问题,尤其是管理类专业的大学生,在知识水平、能力素质、技能水平等方面与社会需要及工作岗位的需要存在较大差距。在理论学习的同时加强创业教育,能够让学生认识企业,了解企业需求,像一个企业人那样思考和行动,从而帮助大学生提升就业能力,树立更加灵活的就业定位。英国高校针对大学生的创业教育进行了深入的探索。其中林肯大学的林肯商学院从学生的个性发展、技能开发、实践性学习、工作经验学习和职业指导五个方面建立了创业教育与学生的学位课程有机整合的框架,并大力加强教职工创业教育能力培训,对培养大学生就业能力取得了显著的积极效果。我国高校可借鉴国外模式,并与国内具体情况相结合,渐进式将创业教育引入课程体系,强化教师培养,系统性提升大学生就业能力。     

新疆大学生就业预期调查问卷分析

无论是少数民族大学生还是汉族大学生,都把乌鲁木齐市及新疆其他大中城市作为就业首选地。但是,少数民族大学生对于返乡就业的意愿远远高于汉族大学生,这是受其家长影响的重要体现;无论是少数民族大学生还是汉族大学生,都十分青睐于选择稳定性较高的政府机构、事业单位,少数民族大学生对于去企业工作的接受程度远远低于汉族大学生;少数民族大学生对于工作收入和待遇的期望值低于汉族大学生,而无论是少数民族大学生还是汉族大学生对于去南疆工作都有较高的收入期望;少数民族大学生认为就业时最具竞争力的条件是汉语水平,而汉族大学生则认为人际沟通能力最重要;少数民族大学生选择就业时＂一步到位,有固定收入＂的比率较高,而汉族大学生选择＂先就业,再择业＂的比率较高。     

以就业需求为导向的工科大学生职业素养培养问题研究

当前工科大学生职业素养难以满足企业需求,高校在职业素养培养方面尚存重显性缺隐性、创造性思维培养少、就业指导不够、工学结合不足等问题。为此,笔者进行针对工科大学生职业素养培养问题的相关调研,提出以就业为导向加强工科大学生隐性职业素养的培养对策研究,除从高校教育全程化、全员化、立体化,课程的优化及企业文化的导入等加强培养外,还应充分利用社会资源强化学生职业基本素养的形成和鼓励工科大学生不断加强自我培养,缓解就业意愿与就业现实的矛盾。     

学校因素对大学生犯罪的影响及对策

大学生犯罪的现象日益严重，固然有多方面的原因。然而，从某种程度上看，学校是比家庭和社会更能导致大学生犯罪的因素。它是学校多方面消极因素综合作用的产物。重点分析大学生犯罪的学校原因，探索学校对大学生犯罪的防范对策，对营造大学生健康成长的校园环境意义重大。     

大学生心理互助网络模式建构研究

本文根据新形势下大学生心理健康教育工作的要求，创造性地提出了在信息时代的社会大背景下，按照大学生心理发展的规律和特点，以“助人自助，互助成长”为宗旨，以学生为主体，以网络为载体，以环境建设为基础，构建“六位一体”的大学生心理互助网络模式。本文着重从大学生网络心理互助的可行性，大学生心理互助网络载体的设计和实施等方面就大学生心理互助网络模式的构建进行探讨。     

大学生价值观教育初探

大学生价值观不是先天而生，也不可能一成不变，它经历一个形成、发展和变化的过程。本文分析了大学生价值观的现状，根据大学生价值观存在的偏差，提出了培养大学生正确价值观的途径和方法。     

我国大学生职业生涯规划与高校人才培养模式改革的思考

本文通过对当前大学生就业难的现象进行反思，指出大学生普遍缺少职业生涯规划是造成这一现象的主要原因之一，职业生涯规划可以帮助大学生走向职业成功提供最有效率的途径。高等院校应高度重视大学生的职业规划教育，大力推进改革，从制度上扶持大学生职业规划的实现。     

当代大学生心理压力源探讨

大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期，我们在关注大学生成长成才的同时也需要多关心大学生的心理压力。大学生是祖国未来的承担者，所肩负的责任也是巨大的，大学生需要承受来自社会、学校、家庭和个人的种种压力，在求学道路上，人生的规划上会遇到各种荆棘。从多方面客观分析大学生心理压力的来源，以期让大学生更好地认识自己。