论物理教学中实施创新教育的原则

中学物理教学中实施创新教育不能违背共同的教学规律,但也应有其自身的个性原则。在中学 物理教学中实施创新教育应遵循理解巩固与探索创新相结合、启发引导和主动参与相结合、面向全体与尊重 个性相结合、知识形成过程与知识结果并重的原则。     

中学化学创新教育中几种角色的转变

论述了在中学化学教学中实施创新教育的教师、学生、教材和实验的角色都要发生根本转变：即教师要成为创新环境的营造者、创新教育的引导者和指导者；学生要成为创新教育的主人、探究者和合作者；教材要成为创新情景的创设者、创新机会的提供者；实验要成为创新能力和实践能力的培养者．     

物理教学中创新能力培养的有效途径

中学物理教学要重视创新能力的培养；并在教学各个环节中，要有意识地渗透创新教育思想；注重培养学生创新思维能力和动手能力；实现物理教学培养学生创新能力的各种功能。     

大学物理实验教学中实施创新教育的尝试

论述了创新教育的涵义和物理实验与创新教育的关系.主要从改变实验教材、改变实验教学方法、培养学生观察能力、培养学生创新思维、构建虚实结合的物理实验创新教育平台、重视物理课外实验、实施开放式物理实验教学等几方面论述了大学物理实验教学中实施创新教育的方法及取得的成果.     

如何在高校公共政治课中实施创新教育

在高等教育中实施创新教育，已成为高校教师们的共识。本文从能否在公共政治课中实施创新教育和如何在公共政治课中实施创新教育两个方面进行探讨，提出了更新教育观念的必要性和采取更有效教学措施的一些具体办法。     

论古典诗文教学中的审美教育

本文依据当前语文学科教学中渗透美育的理念，结合语文“新课标”和语文教学的特点，从古典诗文内容解读入手，总结出实施审美教育的办法：初读整体，发现美；探求主旨，领悟美；陶冶性情，体验美；美读意象，唤起美。由此看出，审美教育将成为新时期语文教改的新思路。     

化学教学中实施创新教育的体会

联合国有关组织对各国创新能力的一次调查表明，我国的创新能力远远落后于发达国家，甚至还低于印度等发展中国家．国家的前途，民族的希望，需要大量创新型人才．而创新型人才需要创新教育来培养．所谓创新教育就是通过有目的，有系统的创新教学训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，掌握创新技能，从而提高学生创新素质的一种教育．课堂教学是实施创新教育的主阵地，是培养创新型人才的主渠道．因此，作为肩负起培养人才的教师，应该责无旁贷地在学科教学中实施创新教育．下面就总结一下笔者在近年的化学教学中尝试创新教育的体会．     

创新教育与高校体育教学创新

实施创新教育．培养具有创新精神和创新能力的高素质专业人才是高等教育在新时期所肩负的历史使命，高校体育教学作为高等教育重要的组成部分．理应努力实施创新教育。高校体育教学实施创新教育．首先必须进行教学创新。     

实施创新教育 培养高素质创新人才

如何在教学中实施创新教育是高校教育教学改革的热门话题之一.高校实施创新教育的关键是教师.高校教师在实施创新教育、培养高素质创新人才的过程中,要转变教育思想观念,在教学中要突出学生的主体性、注重学生的个性发展法、努力营造民主的教学氛围等.     

实施数学创新教育 培养学生创新能力

在数学教学中实施创新教育,是数学教学的重要内容和任务.针对新时期大力提倡创新的要求,从实施创新教育的意义和途径两方面探讨了在数学教学中实施创新教育对增强学生创新意识,培养学生创新能力的重要作用.     

在坚持教育创新中大力提高教育教学质量

教育创新与理论创新、制度创新和科技创新同样重要，并且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础，教育创新巳成为推进高等教育建设和发展的国际潮流与时代精神。高校实施教育创新，提高教学质量，必须注重思想和观念的创新、体制和机制的创新、培养模式和内容的创新、教育方法及手段的创新、教学管理的创新等。在实施教育创新的过程中，应注意处理好几个辨证关系：创新与继承的关系，创新与规范管理的关系，创新与加强基础的关系，创新与实施跨越式发展战略等关系。     

案例教学探析——哈佛商学院MBA教育的启示

从哈佛商学院的MBA教育入手，阐述了什么是案例教学；案例教学在教育学教学中运用的必要性和可行性；案例教学实施的步骤及实施中应注意的问题，并为读者提供了两例案例以供参考。     

语文创新教育之我见

本文旨在探讨语文教学中如何实施创新教育,激发学生学习兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的创造能力。全文从三个方面展开论述：一、转变教育观念是实施创新教育的前提;二、营造有利于开发学生创造潜能的教育环境和氛围,是创新教育的基础;三、培养创新思维是创新教育的关键。笔者认为作为语文教师,应从转变观念入手,根据学生身心发展的规律,营造和谐的环境,运用科学的方法,把培养学生的创新精神和创造能力作为课堂教学的重要目标落实到教学过程中。     

中国教育跨世纪发展战略选择的思考

科教兴国战略的提出和实施、科技与经济的迅速发展和社会的进步对教育存在着巨大的需求、教育发展和改革存在着更为有利的社会环境，这些使中国当前教育的发展面临机遇和挑战，也决定了其历史性任务的新的视角及难点，为此，我们对中国教育发展战略选择的思考如下：１扩大教育资源供给；２优化教育资源配置，大力提高现有资源的使用效益；３改革和创新；４在教育发展和改革中全面处理好普及与提高、数量与质量、继承、借鉴与创新以及教育、科研与发展的关系     

创新教育在物理实验教学中的实践

提出了物理实验教学中进行创新教育，介绍了在观察实验中培养创新，在设计实验中落实创新，在总结实验中引导创新，在实验教学的评价中要体现创新教育的要求．     

高校体育教学中的创新教育探索

世纪之初 ,学校体育教学改革的主旋律是创新教育。针对高校体育大力倡导实施素质教育培养创新人才的教育观念 ,以及对创新教育基本内涵和体育教学中创新特征的探讨 ,提出了体育教学中 ,实施创新教育的主要途径。     

理工科大学生科技创新能力培养的探索与实践——以物理实践平台的创建和实施为例

大学生创新意识、创新精神和创新能力的培养是储备创新人才、实施科技创新的重要环节。分析了传统理工科物理教育方式在大学生科技创新能力培养方面的不足,结合长期的理工科物理教学经验,在上海理工大学进行了以理工科物理教育为基础的实践教学改革。通过物理课外创新制作、物理科研实践计划、物理学术竞赛活动等系列物理实践平台的创建和实施,有力地促进了大学生科技创新能力的培养,构建了具有理工科特色的科技创新人才培养体系。     

试论小学作文教学中的创新教育

当前创新教育已经成为教育改革的热点。在小学作文教学中如何实施创新教育，培养学生的创新能力。是当前小学作文改革中值得深入研究、探讨的问题。     

论创新教学的实施

实施创新教学是培养学生创造性的主要途径，实施创新教学的主要内容有：创设有利于创造性发展的教学气氛；运用探索性教学方法，引导学生创造性地学习；在传授知识的同时，进行发散思维训练；实施发展性的课堂教学评价；优化学生知识结构，为创造打好基础；充分挖掘教学内容内部的创造性因素。     

创新教育在体育教学中应用研究

根据目前我国学校体育教学中存在的问题,从创新教育的内涵入手,阐明创新教育在贯彻素质教育的意义,提出学校体育教学中实施创新教育的对策。