对"民工慌"与"民工荒"并存现象的探讨

目前,我国农民工就业市场出现“民工荒”与“民工慌”并存的现象,用科学发展观的视角分析是农民工就业在“发展价值取向”、“发展目的”、“发展质量”、“发展方式”、“发展措施”等方面存在预期与现实的差距。农民工就业发展应以科学发展观作指导,实现农民工就业质的飞跃。     

论离校未就业高校毕业生就业促进中政府的购买行为

政府购买就业服务对促进离校未就业高校毕业生就业非常必要,但在离校未就业高校毕业生就业促进实践中存在着诸多定位偏差,主要表现为购买行为“内部化”、购买程序“随意化”、购买标准“模糊化”和购买监管“缺失化”等几个方面。政府购买就业服务行为亟待优化,提倡从构建多元供给格局、明确多方责任关系、完善购买服务流程和引入多方评估机制等多角度来选择优化路径。政府购买行为的着力点应放在为何购买、向谁购买、购买什么以及如何购买等方面,以促进离校未就业毕业生就业服务的有效开展。     

北京市建立“4050”就业困难人员再就业援助制度

一、逐步在全市建立“4050”就业困难人员的再就业援助制度。再就业援助制度依托街道(乡镇)社会保障事务所(以下简称“社保所”),以“4050”就业困难人员为对象,通过充分发挥各类就业服务机构的作用,全方位、多层次、经常性地提供:基本生活保障、岗位推荐、职业指导、职业技能培训、政策咨询、就业优惠政策办理、就业“托底”安置以及其他劳动和社会保障事务代理等各项援助措施,帮助“4050”就业困难人员尽快实现再就业。     

“移动就业”

移动通信技术的迅猛发展以及大学毕业生对“随时、随地、随身”获取、处理和使用就业信息的迫切需求，促成了“移动就业”的诞生。“移动就业”是指毕业生在任何时间、任何地点通过移动终端，如手机和无线移动通信网络作为辅助手段实现就业的求职方式。“移动就业”除了数字化就业的共享性、交互性、高效性等基本特征之外，     

“三全育人”体系下应用型高校就业工作探索

在全球经济下滑和新冠疫情的影响下,高校毕业生就业形势更加严峻紧迫。在“三全育人”视角下,高校就业工作存在就业队伍缺乏全员联动,就业指导欠缺精准到位,就业实践缺乏全方位贯穿,就业观念缺乏全过程引导等问题,导致大学生就业意识淡薄,求职能力匮乏。大学生就业是民生工程,高校要树立全员参与、全力以赴的“两全”就业工作理念,在“三全育人”理念下树立“就业第一”的观念,精准化解决大学生就业问题,转变就业观念,健全就业指导体系,构建就业工作新格局,助推学生高质量就业。     

高校毕业生“慢就业”之就业观教育研究

大学生毕业后放缓求职进程,处于暂时未就业(已升学或出国深造除外)状态的“慢就业”现象,近年来呈明显上升趋势,且部分演变成为不就业。调查发现造成“慢就业”现象的原因主要包括：大学生就业心理和就业观念不成熟、就业教育主体的协同能力不足、就业教育缺乏连续性和系统性等。加强大学生就业观教育、构建家庭-学校-社会协同教育机制、形成连续系统的教育模式是高校毕业生“慢就业”问题的破解之策。     

大学生非正规就业“强”弱势群体研究

大学生非正规就业“强”弱势群体是个特殊的群体,其“强”是相对于农民工等弱势群体而言,其“弱”是相对于正规就业的就业精英而言,主要体现在缺乏法律保护、户口受限制、缺少社会保障、工作不稳定等方面。其产生的原因与教育政策、国有机构改革、中国经济增长模式和自身能力等有关。政府应从制定和完善非正规就业法规,进行户籍制度、社会保障制度、教育制度改革和提高大学生自身能力等方面加以解决。     

农村劳动力转移就业的地域选择及其集聚效应研究——以河南11村的调查为例

根据对河南11村农村劳动力转移就业情况的调研分析,结果表明：农村劳动力通过转移就业主动融入分工经济,其地域选择倾向于“省外”多于“省内”,但“省外”分布不均,主要集中于发达地区;“省内”则主要集中于“县外市内”,且随转移半径的增加,劳动力的性别、婚姻、年龄、文化程度、社会关系网络、劳均耕地、所处区位及其分工参与度等对劳动力转移就业的影响程度总体减弱。同时,劳动力外出就业趋同产生的就业集聚效应显著,劳务收入明显提高,但以自组织途径为主的转移模式难以改变其职业层次偏低和“城市边缘人”身份等窘境。     

医学研究生就业价值取向现状及引导研究

以福建医科大学和福建中医药大学的医学研究生为研究对象,采用问卷调查的方法,按照“个体-集体”“物质-精神”两个维度,结合“成就实现”“社会促进”“家庭维护”“地位追求”四因子结构,分析医学研究生就业价值取向现状以及性别、专业、培养类型、政治面貌等因素的影响,提出从职业的深层认知教育、实习阶段的价值观养成教育、职业就业教育的系统化建设等方面加强医学研究生就业价值观引导的建议。     

实习，为明天打造“饭碗”——关注大学生就业系列报道之二

近年来,随着高校扩招等各种原因,“就业”早已成为每一个高校毕业生必须应对的难题。面对当前就业形势,“几家欢喜几家愁”,有的高校在为2009届毕业生就业发愁的时候,有的高校毕业生已顺利走向市场,陆续走上了实习、见习岗位。在劳动力供大于求和巨大的就业压力之下,对大学毕业生与用人单位而言,实习就业这一新的就业形式是“两厢情愿”的结果。     

大学生职业规划教育调查

面对严峻的大学生就业难问题,如何进一步改进我国大学生职业规划教育,促进大学生成功就业仍是当前高校面临的一项重要课题。在对重庆地区15所高校3 500名高年级大学生进行问卷调查的基础上,论文指出当前高校大学生职业规划教育存在持续性较差、系统性不强、实践平台窄、合力性不足等主要问题,并提出构建全程渗透的大学生职业规划教育体系、建立全员参与的职业教育机制、搭建系统的职业实践平台、实施分类职业规划教育指导模式、建设专兼结合的职业规划教育队伍等建议。     

浅谈提高地方本科院校大学生就业能力的经验和做法

大学生就业能力的培养越来越受到社会、政府、学校和学生的关注,积极寻找提高大学生就业能力的有效途径已成为促进大学生就业的迫切要求.本文针对地方本科院校毕业生就业能力的现状和特点,以泉州师范学院为例,阐述了提高地方本科院校大学生就业能力的一些经验和做法.     

大学生择业心理及其调适

文章对大学毕业生在择业、就业过程中所呈现出的各种心态进行分析,归纳出十种心理现象,并提出加强指导,增强能力,调整心态和转变角色等相应的调适方法,以期达到帮助大学毕业生正确对待挫折,把握机遇,应对挑战,充分认识、展现自我,实现其人生价值之目的。     

女大学生就业与高校差别教育

近年来我国女大学生的求职过程更难,找到理想工作的机会更少,就业岗位低层次化倾向严重。分析了这一现象产生的主、客观原因,并提出在理论上、观念上承认性别差异,弘扬适应时代要求的女性新文化,设置符合女性身心发展规律的特色课程,开展个性化就业指导等体现性别关怀的差别化教育方式作为对策参考。     

蒙语授课大学生就业意向的调查与研究

当今社会已经呈现大学生就业难、蒙语授课大学生就业更难的严峻社会就业形势。本文以内蒙古民族大学蒙语授课大学生为个案,进行了问卷调查和访谈,了解和掌握了蒙语授课大学生就业意向和高校学生就业工作中存在的问题,并提出了相应的对策和建议。     

开展大学生职业生涯规划教育的思考

开展大学生职业生涯规划,对提升毕业生适应社会发展的能力和综合素质很有必要,也是学校保持良好稳定的就业态势、促进招生就业良性健康发展的重要举措。面对当前严峻的就业形势和人才竞争的高要求,学校帮助大学生做职业生涯规划是刻不容缓的义务。高校就业指导部门应根据学校的学科分布和办学特色,针对社会需求及发展趋势,面向学生从职业生涯规划的现状分析和教育实施入手,结合择业、就业、创业,有效开展大学生职业生涯规划工作。     

大学生就业心理状况分析及对策研究

近几年的大学毕业生呈递增趋势,但我国的就业形势艰难,使他们的就业难度加大,从而出现困惑焦虑心理、自卑心理等问题。归纳起来,大学毕业生的就业心理在认知心理维度、情绪心理维度和社会心理维度等方面都不同程度地存在问题。学校、大学生和社会,都应共同做好大学毕业生的就业工作。     

大学生就业信息反馈控制环路刍议

当前大学生就业难已成为一个不争的事实,成为社会各界关注的焦点。将现代管理学中有关反馈控制系统的理念运用到高校就业工作中,对高校大学生就业信息反馈控制环路进行解析,为大学生就业工作的良性发展、实现大学毕业生充分就业提供了参考。     

在校大学生工作经验积累模式研究

高校扩招带来一系列连锁反应，其中之一便是就业买方市场的形成凸显就业门槛的提高，用工单位提出工作经验的普遍要求，成为大学生就业路上强劲的拦路虎。市场拒绝期货显露当代大学生的尴尬“短板”，如何使在校大学生积累工作经验成为当代高等教育亟待解决的难题。为此，在初步试点的基础上，提出了一套在校大学生工作经验积累模式，即从分阶段的职业规划教育与见习，职业社会导师的配置，分层次的实习基地建设，以及实施实战实习的控制指导机制四方面出发，为大学生就业开辟有效路径。     

从就业状况看大学生职业素质的培养

针对大学生就业难的问题,采用归纳分析的方法,分析了大学生缺乏就业竞争力的主要原因在于大学生的职业素质问题,提出大学生要树立正确的职业目标,制定合适的职业规划,加强人文素质教育等对策。研究结果对增强大学生就业竞争力有指导意义。