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1.
潘辉英 《中南大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
《湖南省普通高校成人教育研究论文专辑》即《成人教育研究文选》第十三辑 (以下简称“专辑”)。“专辑”主要选自 2 0 0 1年 12月年会上的交流论文 ,也有少数论文是后来收集的。近几年来 ,我国普通高等教育和研究生教育发展进程大大加快 ,校内教学资源紧缺 ,严重制约了成人教育的发展 ;广播电视大学的开放式招生 ,高等自学考试进一步改革与放宽 ;网络高等教育、民办高等教育的快速崛起 ,以及国外教育机构的进入 ,进一步加剧了生源市场的竞争和成人教育的发展危机。国家教育发展规划和行动纲领倡导高等教育大众化和终身化。ＷＴＯ把教育纳入… 相似文献
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王焕武 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1992,(5)
在职教师的培养与提高是整个成人继续教育的重要组成部分。《中共中央关于教育体制改革决定》明确指出:“把发展师范教育和培养在职教师作为发展教育事业的战略措施”。同时要求“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想”。在高师成人教育的办学过程中认真落实这一精神,使高师成人教育切实转到全面提高在职教师素质,培养教育能力和 相似文献
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《面向21世纪教育振兴行动计划》一文指出,发展教育,科教兴国,必须实施“跨世纪园丁工程”。高等师范院校是培养教师的主要基地,做好成人教育大学生的教育管理工作是我们义不容辞的责任。本文对成教大学生的心态作了认真调查,在此基础上提出思想教育的原则与艺术 相似文献
4.
司潮春 《中国石油大学学报(社会科学版)》1995,(3)
市场经济与成人外语培训司潮春《中国教育改革和发展纲要》中现定“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民素质、促进社会和经济发展具有重要作用．９０年代要适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要积极发展．”由于社会转型、即... 相似文献
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最近几年,继续教育的理论与实践在我国得到长足发展。2010年7月,中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对“继续教育”做了全新的界定：“继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动,是终身教育体系的重要组成部分.” 相似文献
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成人教育适度超前对江苏经济的影响一、江苏成人教育的发展现状 成人教育是针对成人进行的教育活动，它有着丰富的内容，包括：学历教育、职业技术教育、社会生活教育、闲暇娱乐教育等等。在“终身教育”理念的驱使下，成人教育的地位日益凸显。但在“穷国办大教育”的具体国情下，义务教育和高等教育在教育发展中占据了大部分份额，成人教育成了被遗忘的角落，显得苍白无力。总结它在江苏的发展现状，可以归纳为三点：观念滞后、投资滞后和教学滞后。 相似文献
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徐荣远 《江苏大学学报(高教研究版)》1991,(3)
国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》明确指出:“大力发展成人教育、不断提高亿万劳动者思想道德素质和科学文化素质,使经济和社会的发展具有更加坚实、可靠的人才基础.” 中央已把思想道德素质提到坚实可靠的人才基础的高度来认识.因此,如何适应新时期的发展需要,加强成人高校思想政治教育工作,开创思想政治教育工作的新路子,将是摆在我们面前的一个重要课题. 相似文献
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《李岚清教育访谈录》对我国十年来教育的改革与发展历程作了清晰的回顾与阐述,读后令人感到受益匪浅。特别是李岚清同志在当时就提出要“开创职业教育和成人教育的新局面”这一重大举措令人深受启示。大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径,也是完善现代国民教育体系的必然要求。本文结合我国职业教育发展历程及发展现状,探讨了职业教育如何在建设社会主义新农村中发挥应有的作用,并提出一些建议。 相似文献
9.
改宏斌 《南京邮电大学学报(社会科学版)》1999,(3)
从“科教兴国”的高度、构建“终身学习体系”角度,论述了成人教育面临的机遇,指出成人教育的发展方向是岗位培训、终身教育、更新教育手段和为自身的发展、为社会的发展创造效益。 相似文献
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图们江地区开发与我校成人教育改革的构想玄东彦，方镇珠大力发展职业教育和成人教育是加快提高劳动者素质，振兴经济的必由之路。国务院批准转发的国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中把成人教育提高到“当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件”的战略高度。... 相似文献
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张鹏 《广州大学学报(社会科学版)》1997,(3)
成人教育在我国的兴起,是中国教育事业在新时期的重大变革、重大发展和主要成果之一。为适应我国经济的需要,国家教委在《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》中,提出普通高校可以根据社会需要,举办各类型的成人教育。这一措施对满足国家建设和部分社会青年接受高等教育的愿望,起到了积极作用。 相似文献
12.
《电子科技大学学报(社会科学版)》1989,(1)
为了更好地贯彻国家教委关于改革和发展成人教育的决定,适应经济体制、政治体制问、科技体制和教育体制改革的需要,结合我校教学、教研改革的实际情况,经上级批准体立了“成人教育学院”。并于1988年在北京、昆明、攀枝花和成都市设立了函授辅导站,招收《应用电子技术》《计算机及应用》专业大专函授生300余人,这是我校首次招收的大专 相似文献
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宁正法 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(3):125-127
教育法制是现代社会对教育的一种新型的调控组织形式。从国家法律和国家政策依据,从成人教育实践和发展需求,从国内外相关法制建设进程来看,我国成人教育的立法基础已经形成。在成人教育立法过程中,应注意与其他“三块”教育法律的衔接沟通,应注意法律体系的完整性与结构的合理性,应注意鼓励社会机构参与办学并处理好办学的非营利性和盈利性的关系问题。成人教育法规体系的建设应遵循适应性原则、配套性原则和可操作性原则等。 相似文献
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终身教育与学习型社会是当今时代对教育事业的两个基本要求，成人教育作为二者实施与构建的主体实现方式地位突出。“学习、开放、多元、终身、全民”型结构是成人教育转型之道，让学习成为一种习惯，成为引领成人教育转型动力，以适应终身教育有序发展。 相似文献
16.
张仕英 《绍兴文理学院学报》1998,(2)
成人教育是传统教育向终身教育发展的一种新型的教育制度，对不断提高全民族素质。促进经济和社会的发展具有重要作用。在跨世纪的宏伟工程中，成人教育应时刻关注农村十亿人口的教育问题，扎根农村广阔天地，信奉“你的需要就是我的愿望”的宗旨，送教上门，在科教兴国战略中为提高国民整体素质和农村经济持续、健康发展而建功立业。 相似文献
17.
徐君 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1996,(5)
谈高校成人学历教育的学分制管理徐君随着《我国教育改革发展纲要》的颁布及社会主义市场经济体制的建立和不断完善，各高校成人教育在办学观念、教育机制、教育内容、教育形式等方面都进行了一系列调整和改革，学分制作为高校成人教育教学管理制度的一项改革也逐渐提上了... 相似文献
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袁稻香 《中南大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
20 0 1年 2月 1日 ,江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中 ,对我国教育工作中一系列带有根本性和方向性的重大问题作出了精辟阐述和理论创新。其中十分强调终身教育观点 ,指出 :“学校接受的只是基本教育 ,尽管这个基本教育十分重要 ,但毕竟不是人生所受教育的全部 ,做到老学到老 ,人才的成长最终要在社会的伟大实践和自己的不断努力中来实现。”八届人大三次会议通过的《中华人民共和国教育法》指出 :“国家鼓励发展多种形式的成人教育 ,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。”并且提出了要逐步建立和… 相似文献
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论成人教育的新理念 总被引：3，自引：0，他引：3
许春清 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2002,18(4):82-84
从语言分析出发 ,可知“成人”一词有“成年人”和“成就人”的双重含义 ;由此可以推导出“成人教育”有“针对成年人的教育 (继续教育、终身教育 )”和“成就人格的教育 (道德教育、素质教育 )”的双重含义。现代素质教育 ,超越了传统道德教育 ,追求人的终极关怀 ,使得成人教育更具有了人文教育的新理念 相似文献
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当前，高师院校要适应社会主义市场经济的要求，必须坚持为基础教育服务，为经济建设服务的方针。一方面，要强化为基础教育服务的意识。另一方面．要从传统的师范教育观念中解放出来，从单一的教育功能的空间里走出来，发挥科教优势，强化为经济建设，特别是为地方经济建设服务的功能。一、为基础教育服务．培养合格师资，促进地方经济的发展《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》指出：“振兴科技和繁荣经济，必须坚持教育为本，重点是普及义务教育，积极发展职业教育和成人教育。”作为高师院校，必… 相似文献