西部学报编辑主体现代意识的特征及其策略研究

学报编辑主体的现代意识是指符合现时代编辑出版和社会发展要求的理念或意识,它是与时俱进的编辑理念,求真务实的品牌意识以及无私奉献的创新精神的统一.其构成要件是开放意识、信息意识、前瞻意识、策划意识、品牌意识、质量意识、效益意识、创新意识等等.西部学报编辑主体现代意识具有低层次性、不平衡性和片面性特征.要强化西部欠发达地区学报编辑主体的现代意识,应从主、客观两大方面着手.     

编辑的角色认同与文化自觉

随着传统意义上编辑功能的不断扩大,编辑的角色认同出现了分化.本文以传播学守门理论为支持,从编辑角色的本质属性、编辑的社会使命、编辑主体的文化自觉以及编辑专业成长环境等方面进行论述,提出处于社会转型期的现代编辑,急需强化对"文化人"这一本质属性的认同,努力寻求传统与现实、本土与世界的交融,主动承担起传承文化、创新文化、发展文化的历史重任.     

学术期刊编辑角色转型实论

与国际接轨后,我国高校学报发展遇到了一些实际性问题,其中编辑角色转化是最基本的问题.那么,要想实现编辑角色的真正转化,我们应该在学报自身的合理调整方面作努力.这包括期刊现有模式的调整,编辑自身素质的加强,管理经营方式的转变等一系列问题.只有这些问题得到了切实解决,学报才能改变现状,实现国际化发展.     

试论转型期期刊编辑的多重角色

试论转型期期刊编辑的多重角色张嫘在社会主义市场经济条件下，编辑工作仍然是整个期刊工作的中心环节，编辑岗位仍然处于各期刊社的“一线”、前沿位置。编辑工作的状况如何，其质量的高低，始终是关系到整个刊物能否健康发展的大问题。而编辑思维又是编辑活动的统帅，只...     

学报编辑思维的创造功能

学报编辑思维的创造功能李其光２０世纪末到２１世纪初被称为世纪之交的社会转型期。社会转型期是社会经济、教育、科技和思想观念更替、转变、推进的时期，是迈向新的和平、稳定、繁荣、发展的时期。高校学校编辑工作是一门充满智慧的高级精神劳动。在这个转型期，高校学...     

新世纪学报编辑的文化意识

当新世纪即将来临之际 ,作为承担文化选择与传播角色的学报编辑 ,应当具有怎样的文化意识 ,这是直接关系到学报的生存与发展 ,关系到思想文化领域的价值取向与社会思潮导向的重大问题。所谓文化 ,从广义上讲是与自然对立的存在 ,是经过人们的某种加工、创造而形成的。可以说 ,人类的一切事物都属文化范畴。从狭义上讲 ,文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 ,有时特指精神财富。如文学、史学、哲学、艺术、教育、科学等等。一个民族的文化模式、生存模式体现的是一种文化精神 ,或称文明形态。人类社会的文明形态…     

学报管理中青年编辑的非智力因素

本文论述学报管理中青年编辑的非智力因素的意义和作用,指出充分调动和利用非智力因素对青年编辑成长的必要性。     

试论高校学报编辑工作创新

高校学报是技术创新、制度创新、管理创新的重要传播载体。学报的创新应该通过观念创新、选题创新和机制创新来实现。要实现学报编辑工作创新 ,必须解决好两个主要矛盾 ,即学报定位的相对单一性与科技成果多科交叉的矛盾和学报编辑工作创新与编辑知识结构创新的矛盾。     

现代化进程中的学报编辑意识

现代化进程中的学报编辑意识杜桂萍一、主体意识的强化从辞源学的角度讲，编辑是一个动词，是指“收集材料，整理成书”。颜真卿《颜鲁公文集》云：“若总据《说文》，使下笔多碍，当去泰去甚，使轻重合宜，不揆庸虚，久思编辑。”显然，编辑的主语是人，其宾语即客体则为...     

学报编辑队伍建设急需创新

在建设创新型国家的新形势下,学报编辑队伍的建设严重滞后。在年龄结构、学历结构、专业结构、性别结构、学历背景及人才流动等方面都存在问题,这种状况势必影响中国科研事业的发展,难以适应新的形势。所以,学报编辑队伍的结构调整与完善是一项亟待解决的重要问题。     

论高校学报青年编辑的专业素质

论高校学报青年编辑的专业素质赵亚乔当前，高校学报的编辑队伍也同社会大趋势一致，在年龄结构上呈现的是年青化趋势，这是社会发展的必然。但同时，不容否认的是，青年编辑的专业素质却有滑坡倾向。原因是多方面的：第一，部分青年编辑对自己所从事的工作，在思想认识上...     

学报编辑主体价值观的影响因子论

学报编辑与作者的关系,是学报编辑出版活动中最基本的主体和客体的关系,学报编辑是作者的学术成果推向公众(读者)的纽带.学报编辑主体价值观是学报编辑从事学报编辑出版活动的核心内容.学报编辑主体价值观的影响因子既有内在的也有外在的,不仅受社会大众传媒群体观念的冲击,而且受高校环境影响较大,学报编辑主体要积极应对市场,在竞争中实现学报编辑主体的自我价值和良好的社会效益.     

论高校学报编辑的主体作用与办刊创新

高校学报编辑在办刊过程中,身居信息传播渠道把关人的主体位置。在对选择加工信息的质量标准上应有着更高的追求,使编辑的主体意识、价值取向、专业职能在其工作的全过程中得以实现。高校学报在学术上要永葆先进性,在形式上要给读者以耳目一新的感觉,就必须创新。     

学报编辑应兼备学术底蕴与时代精神

学报编辑必须兼备学术底蕴和时代精神,这由其职业性质决定。学术底蕴是学报编辑的本质要求,时代精神是学报编辑的外因需求。作为“时代型”编辑,只有不断学习、丰富和提高学术修养,充实自身的学术底蕴,扣紧时代发展脉搏,运用新的思维、行为方式和工作手段,才能符合新时代对学报编辑的高要求。     

试论期刊编辑工作的主体性特征

试论期刊编辑工作的主体性特征张慧彬期刊编辑工作是使人类精神产品得以面世和传播的一个重要环节，是一种特殊的、复杂的创造性劳动。它使精神产品得以最后完成，并且在这一完成过程中表现了强烈的主体性，却主动性、能动性和自觉性。本文就期刊编辑工作的主体性特征作一...     

社会转型期学报编辑应具备的四种意识

当前,处在社会转型期,我国高等教育正逐步打破计划经济体制下形成的“条块分割”的办学体制,实现教育资源共享、优势互补,走联合办学的道路。这种以市场为导向的全方位的改革,对文化教育、科学技术和人们的思想观念都产生了强烈的冲击。应该看到,这种转型的社会环境...     

角色

角色一词是戏剧中一个专门名词,1937年R·米德把它引进社会科学领域,并定义为:“人处在某一位置,行一定的权力与责任。”这就是说,角色是指和一定的社会位置相联系的行为模式,或者说在特定的社会环境下特定个人的“典型的”表现方式。地位或身份为其“成员”制定了一定的权利、义务及活动。履行这些权利与义务就是角色行为。角色是规定这种角色行为的情境因素之一。任何社会中的角色规定均类似一种语言,个人绝不能自我发明而担当之,正如我们不能创造一种语言而予以普遍运用一样。个人在进入某一社会位置之前,角色权利与团体义务已有所规定,并限制着个人的行为方式。个人