试论教育管理中的情感激励作用

人本管理时代,情感激励在教育管理中起着重要的作用。有效运用情感管理能够最大化地提高工作效率,促进教育管理的可持续性发展。本文分析了情感激励的内涵与特征以及其在教育管理中的作用,并探讨了情感激励在教育管理中的应用。     

论民办高校学生管理中的情感激励

在民办高校学生管理工作中,正确运用情感激励的方法,对学生的全面发展和人格完善起着不可忽视的重要作用。情感激励是提升民办高校学生管理效能的最佳途径。     

有一种爱叫做激励——浅谈激励理论在学生管理中的应用

中职学生是一个特殊的群体,年龄处于15至18周岁,学习动机不明确,价值观模糊,如何有效调动学生的积极性是中职学生管理的一大难题,本文简要阐述了激励理论在学生管理中的应用。     

浅析辅导员对高校艺术专业学生的教育管理之路

近年来,我国在校艺术专业人数不断增加,艺术专业学生的独特个性及专业的特殊要求决定了对艺术专业学生教育管理的特殊性和复杂性,教育管理和人才培养质量方面面临巨大挑战。如何探索新时期艺术专业学生管理的方法,真正做到面向全体学生,促进学生全面发展,成为高校辅导员的一项重大课题。     

辅导员在大学教育管理中的艺术和方法

高校辅导员是教育管理工作中的中坚力量,由于履 行不同的职责和任务,辅导员又是大学期间“任课”时间最长,“课程”内容最繁杂的教师。辅导员要想成功地参与教育管理工作,就必须善于沟通,在培养学生综合能力上精心指导,在心理健康方面树立防优于治的正确观点,在日常工作生活中身体力行,为人师表。     

激励理论在高校学生管理中的运用

该文浅析了在高校学生管理中应用激励理论的重要性,分别介绍了双因素理论、公平理论及期望理论对高校学生管理的借鉴意义,分析了在激励理论运用过程中存在的问题,并提出了相应的发展建议。     

角色扮演在教育管理中的应用

《国际结算》是一门操作性极强的专业课程,在长期的教研实践中出现了诸多理论与实际相脱节等问题。本文围绕之中存在的主要问题．结合笔者多年的实践,探讨角色扮演法在该课程中的应用,充分发挥教师在活动中的教育指导、管理作用,提升实践质量。     

浅谈民办高校学生管理

一、我院辅导员队伍建设的特色 优质的民办高校学生管理队伍,是学院蓬勃发展中不可缺少的重要组成部分,学生管理的好坏直接影响着学院的快速化发展进程,而学生管理的执行者--辅导员,又在我们学生管理队伍中占据着民办高校发展的重要位置,如何建立并发展好一支有针对性、强有力的学生管理队伍呢?     

绩效管理方法在学分制下学生教育管理中的应用

学分制下,学生教育管理工作的理念、内容、模式和时间和空间都发生了变化,对学生教育管理工作提出了新的要求。在学分制下的学生教育管理中融入绩效管理对实施教育改革,加强和推进学分制下的学生教育管理工作都具有积极意义。在学分制下实施学生教育绩效管理要融入“人本管理”的思想,构建合理的绩效考核指标体系,并确保绩效考核的公正、公平。     

道德激励在高校学生管理中的运用探究

随着社会经济的发展与进步为我国各大高校的发展提供巨大的推动作用。学生的管理工作是高校运行中一项非常重要的内容。道德建设在我们国家备受重视,因此如何在高校学生管理中对学生的道德教育予以应用是非常重要的一项工作内容。对此,文章通过下文对道德激励在高校学生管理中的重要运用上进行了详细的阐述,为有关管理人员提供一定的借鉴作用。     

浅谈中外合作办学学生思想状况及教育管理思路研究

在中外合作办学规模逐年扩大的背景下,针对这类学生的教育管理问题应当作为学校和社会的重要课题。这部分学生有其区别于其他大学生的特点,所以在培养模式和管理方式上具有区别于其他学院的特殊性。无论是任课教师还是管理人员都应从赏识学生的角度树立他们的自信心,学院通过加强学风建设,营造育人环境提高学生学习和生活目标,并逐步增加他们的社会实践内容,提高学生的综合素质,使中外合作办学的学生能够在学校的整体环境下发挥自身的优势从而更有自信的走向社会。     

浅谈激励理论在我国企业管理中的应用

激励是人力资源管理过程中的一个重要环节。激励理论大致可以区分为内容型激励理论和过程型激励理论两大类。当前我国企业管理中还存在激励不足、激励缺位、激励手段单一、激励效果不佳等问题。因此,在我国企业管理中有意识地运用相关激励理论,由理论到实践,以理论指导实践,进一步完善激励机制,这对于调动企业员工的工作积极性,发挥其工作潜能,促进企业健康和谐发展无疑有其重要的现实意义。     

激励在学生思想政治工作中作用的探讨

在实际生活和工作,我们每一个人都需要激励,无论来自自身还是他人,学生工作的激励是我们继续探索和应用的重要课题,通过激励,可以很好地指导我们的实际工作,无论在思想政治教育工作中,还是学风建设活动中,若应用得当,效果将事半功倍。本文旨在学生工作中寻求一些切实可行,合理有效的激励办法,以求更好地调动学生的积极性,提高学生的培养质量,做好学生工作,为国家为社会储备更高品质的人才。     

浅谈学生组织激励问题——以高校学生会为例

文章通过介绍人力资源管理中激励问题在现有学生组织的应用现状及不足,将所学的目标激励、需求激励等分析方法结合高校学生会实际情况提出可行性方案,同时借鉴NGO组织激励使人力资源管理更有效运用于学生组织。     

浅谈负激励在企业人力资源管理中的应用

负激励是企业管理的有效方法之一,本文阐述了负激励的含义,分析了负激励在企业人力资源管理中所起的作用,并提出了恰当运用负激励的注意事项。     

管理心理学在高等职业类学校中的应用

管理心理学主要是研究人的行为激励问题、探索人的心理活动,通过激励人心和行为的各种途径与技巧,达到最大限度提高效率的目的。我国在管理心理学基础与应用研究中都取得了较大的成就。当前教育部提出大力发展高职教育,但是我国高职校无论在师资力量还是学生教育上都存在很多急待解决的问题。本文对管理心理学理论在高职校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。如何很好地运用管理心理学,把其中的一些精华理论用到高职校的实践中去,使其在实践运用这一块发挥出更现实的意义。     

理解学生 关心学生 引导学生——新时期针对高职学生在校不同阶段的思想状况进行针对性教育管理的思考

在国际金融危机蔓延的大背景下，我国的经济压力、就业形势异常严峻。这种经济形势和就业压力，深刻地影响着在校大学生的思想心理。尽管高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，已经占据了我国高等教育的半壁江山，但高职生却是一个独特而脆弱的群体，更是一个需要特别关注、关心和关爱的群体。一般而言，高职生比同龄的大学生较早地面临着择业及社会化的问题，现实与理想的矛盾在他们身上表现得更为直接、明显，同时他们的文化基础相对较差，还常常有自卑、厌学、     

浅谈负激励在企业管理中的运用

随着社会主义经济制度的不断深入改革,我国各企业都取得了良好的发展,目前在企业运行中,对企业能否进行合理的管理是影响企业发展的主要问题。如何做好企业管理工作实现人才最大化的利用是企业管理人员讨论的热点话题。本文对负激励在企业管理中的运用进行分析,并且结合实践经验提出了几点有利于负激励企业管理手段实行的办法。     

浅谈整合绩效管理在激励员工中的应用

随着我国经济的发展，建筑企业面，临着良好的发展机遇和巨走的挑战。如何通过加强绩效管理，提高员工的积极性、主动性与创造性是建筑企业面临的主要课题。整合绩效管理是提高建筑企业员工积极性的主要方式，本文从整合绩效管理的基本内涵出发，对建筑企业如何加强整合绩效管理进行探讨和分析。     

中职学校学生评价功能当以引导和激励为主

中职学校学生评价具有多方面的功能和极其重要的意义，其功能主要表现在引导、监督、检查、激励、筛选、择优、诊断改进等方面，其意义主要在为教育管理服务，以及为提高教育质量服务。针对中职学生的特点，笔者建议，中职学校学生评价功能当以引导和激励为主。