在语文学科教学中落实素质教育

语文学科属工具类课程,应该为推进素质教育尽到应有责任。语文教学必须以提高学生素质、发展学生各种能力为总目标,还必须深入挖掘语文学科与素质教育的内在联系,从语文学科的性质和任务出发,确立语文素质观,并且从语文教学的内容、方法上要体现素质教育的要求,要根据语文学科的特点搞好课程改革。     

论中师语文学科实施素质教育的几个问题

未来社会发展的关键是加速科技进步和提高劳动者的素质。就加速科技发展而言,中文信息处理技术是高科技的重点之一,而语言文字的规范化、标准化应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。就提高劳动者素质来看,主要在于提高思想道德和科学文化素质。而语言文字是文化的主要载体,语言文字能力是文化素质中最基本的因素。从这个意义上讲,作为具有基础性、工具性的语文学科来     

语文学科实施素质教育的探讨

实施语文素质教育要转变教学观念，确立学生的主体性;要面向全体学生，注重分层要求，突出全员性;要加强学法指导，变要求学生“学会”为指导学生“会学”，强化实践性。     

中学体育实施素质教育初探

实现由应试教育向素质教育的转轨,是当前我国基础教育领域的一场深刻变革.在体育教学中,根据素质教育的需要,应改革教材内容,增加改革教法,运用主体式教育思想和育体与育心相结合的教法进行教学,注重学生的主体作用,发展学生个性品质,重视提高教师素质,从而提出素质教育是学校体育发展的方向和趋势.     

试论中学历史课实施素质教育的六大环节

素质教育是当代教育界的热门话题,本文所讨论的是在中学历史学科教学中如何进行素质教育。本章认为,历史学科的其他学科相比,具有知识面覆盖宽广,综合性很强的特点。因而,在历史学科教学中实施素质教育应该是历史教学不可缺少的内容之一。文章具体叙述了实施素质教育的六大环节,对于中学历史学科教学的内涵和外延有新的认识和界定。     

中学历史教学实施素质教育初探

在历史课教学中进行素质教育,必须要树立科学的学生观,面向全体学生,让学生得到全面发展,同时要注重激发学生的主体意识和重视能力的培养。通过实施素质教育,使历史教育在培养学生成长为适应社会发展需要的、善于创新的人才方面发挥其独特优势,真正实现其社会价值。     

浅谈如何实施素质教育

本文探讨了在课堂教学中实施素质教育,提高学生基本素质的一些教学方法。     

试论中学语文学科的工具性与人文性的统一

要解决当今中学语文教学存在的“两难”现状 ,须重视对语文学科基本特点的把握 ,使其达到工具性与人文性的统一 ,使学生既能得心应手驾驭祖国语言文字 ,又能成为具有较高人文素养的人     

浅谈高校素质教育的实施策略

在高校全面实施素质教育,已成为全社会共同关心的课题,通过对我国高等学校素质教育存在问题的分析,提出高校素质教育的实施策略。     

浅谈数学教学中素质教育的实施

数学教育的目的不仅在于传授数学知识,更重要的是通过数学学习和实践,使学生逐步掌握良好的行为方式,如正确的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、独立思考勇于创新的精神等,并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯。终身受用之。     

中学素质教育探讨

中学素质教育是当今社会和学校面临的一项重大问题.由于我国经济尚不发达,教育体制改革尚不完善,部分教师素质不高,观念落后等原因,造成当前实施素质教育的困难.为此,改进教育教学方法,转变教育观念,创新课堂教学模式,优化课堂结构,开发学生的智力潜力,是使教学教育不只为升学服务在认识上的提高.     

论语文学科实施创新教育的条件与方法

创新教育实施于语文学科,必须以观念创新、模式创新、制度创新为条件,通过变"教"为"导"、由"导"引"创",培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力、创新人格,从而担负起新时代赋予语文学科的重任.     

浅谈数学教学中实施素质教育

实施素质教育的核心是培养创新思维和实践能力,转变教师教学观念,重视学生经历数学知识的形成与应用过程,鼓励学生自主探索,加强数学思想方法的教学,培养学生的创造性思维,强化应用数学意识。另外还需要加强学生加强非智力因素的挖掘,培养学生良好的数学素养。     

浅谈中等职业学校素质教育的实施

中等职业教育是教育的重要组成部分。为适应我国人才结构调整的需要,职业教育同样要实施素质 教育。     

中学地理教学中实施素质教育的途径探讨

针对当前地理教学形势,本文主要介绍了素质教育的内涵以及地理素质教育的特点。针对地理素质教育的特点, 本文提出了课堂教学抓结构——结构法教学;地图的运用——增强识图能力;运用电化教学,充分调劝学生学习的积 板性;加强适感技术的应用;乡土地理教育与第二课堂相结合等五种措施与方法.     

论语文素质教育的实施

语文素质教育是素质教育的重要内容。实施语文素质教育应从扩展语文学习能力的外延、注重语文学习能力的训练、改革中学语文评价等三个方面着手     

浅谈大学物理教学中实施素质教育

加强学习能力的培养,树立终身学习的理念,是21世纪对人才的要求和教育的方向.物理学的发展中蕴涵着大量的人类的进取精神,物理学的发展历史、物理学家的事迹是对学生进行辩证唯物主义、爱国主义教育和科学精神教育的最好教材,物理教学是德育教育的最佳载体。大学物理教学中应加强实施素质教育。     

浅谈大学公共英语课如何实施素质教育

本文从重视语言文化教学、为学生创造良好心理环境、培养师生情感等三方面阐述大学公共英语教学应突出交际性原则,从而促进素质教育。     

浅谈高校实施素质教育的内容及途径

二十一世纪是知识创新的世纪,时代要求大学生应具有良好的思想道德素质,专业素质、文化素质、心理素质与身体素质。高校应从素质教育就是全面发展教育、素质教育与应试教育是对立的、以及轻视基础素质教育的误区中走出,切实转变教育观念,建立大课程体系、营造良好的校园文化氛围,建设高素质的教师队伍、建立心理辅导咨询中心,全面推进高校素质教育。     

从实施素质教育,看加强中学图书馆建设的若干思考

本文通过对部分中学图书馆现状的调查,阐述了中学图书馆在实施素质教育中的地位和作用以及加强图书馆建设的紧迫性.