略论现代企业大力开展继续教育问题

随着科技的飞速发展,市场竞争的日益加剧,企业竞争由产品竞争日益转为人才竞争.人才是企业生存之本,发展之源,而人才素质的提高有待于继续教育,继续教育对于促进企业经济发展有强劲功能.因此,开展继续教育是现代企业生存发展的战略选择.     

会计人员继续教育的重要性

现行的会计人员继续教育,对会计人员保持和提高业务素质和职业道德水平等有着重要的促进作用.会计人员的继续教育是对会计人员整体素质的全面检阅,是以提高会计人员政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,对财务管理和会计改革均有十分重要的现实意义,是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程.但随着社会经济的发展,对会计继续教育工作提出了更高的要求.笔者就会计继续教育工作的重要性及改进措施提出以下拙见.     

我国继续教育管理体制的研究及对策建议

随着义务教育和普通高等教育的发展,建设终身教育、学习型社会的理念不断深入人心,继续教育的地位和作用在当今教育体系中也有了显著提高.但目前的继续教育管理体制存在一些不足之处,一定程度上阻碍了我国继续教育的发展.如何使继续教育的观念深入人心,使其在加速我国建设学习型社会的进程中更好地发挥作用,健全我国继续教育管理体制是实现继续教育价值的关键所在.     

转型背景下企业员工的继续教育需求与参与障碍探析——以东莞制造业为例

笔者认为建立完善的成人教育系统对促进东莞双转型有着重要意义,本文主要分析了制造业企业员工当前对继续教育的需求,并探讨影响他们参与继续教育学习的障碍因素.     

发展继续教育是培养高素质企业技术人才的需要

根据企业可持续发展对人才培养的需要,论述了培养高素质企业技术人才是企业可持续发展的要求;明确了高等院校在继续教育过程中应确立培养高素质企业技术人才的基本原则;提出了发展高等院校继续教育,积极探索培养高素质企业技术人才模式。     

在推进学习型社会中对继续教育的思考

学习型社会的学习要覆盖全民、贯穿终身,促进人的全面发展.推进学习型社会建构终身教育平台是社会发展的必然趋势.在学习型社会中参与各类继续教育的学员有这样的特点身心成熟,理解力强;角色多重性和社会性;有较强的能力和明确的目标.对推进继续教育,建立学习型社会的意见是提高对建立学习型社会、抓好继续教育重要性的认识;用新的教育方法、手段来丰富和强化教学进程的管理;加强对学习主体的管理.     

民族贫困地区中小学教师校本培训模式研究

民族贫困地区中小学教师培训是继续教育的薄弱环节,也是继续教育的难点.校本培训是中小学教师继续教育的重要培训形式,是提高教师综合素质的有效途径,对经济发展落后、基础教育薄弱的民族地区的教师来说更具经济性和实效性.因此,探讨构建民族贫困地区中小学教师校本培训模式是非常有必要和有意义的.本文提出了构建民族贫困地区中小学教师校本培训模式的原则和要求,几种主要校本培训模式,以及采取有效措施促进民族贫困地区校本培训顺利实施的相关建议.     

论高校图书馆员的继续教育

所谓继续教育是指对专业技术人员进行以更新、拓展知识、提高创新能力和专业技术水平为目的的教育,它是终身教育的体现和实施。21世纪是网络信息时代,高校图书馆的现代化建设步伐不断加大,信息资源开发的深度和网络化服务的水平不断提高,高校图书馆员正在向信息馆员、知识馆员、网络馆员方向发展,要实现好这一角色的转变,继续教育是必经之路。 一、高校图书馆员继续教育的必要性 1.高校图书馆员继续教育是高校图书馆事业发展的需要。高校图书馆的发展趋势是图书馆的电子化、网络化、数字化。高校     

油田继续教育的对策和工作方向

继续教育的基本功能是更新原有知识、拓宽视野、扩展知识面、掌握现代化科学技术和方法、增强现代化企业管理知识。继续教育的这些基本功能,对专业技术干部业务素质的提高,无疑是一条最佳途径。因此,结合油田专业技术干部数量大、专业多的特点,谈谈继续教育的对策和工作方向问题。 一是结合油田技术改造和消化吸收引进技术设备的需要,进行专项培训。大庆油田是一个开发了三十多年的老油田。随着油田的发展和油田形势变化,要求对油田钻探开发不断进行技术改造和     

论农村中小学教师继续教育课程体系的构建

加强农村中小学教师继续教育,是提升农村中小学教师专业素质、专业水平的重要途径和方式.课程是为实现教育目标而选择的教育内容的总和,合理的课程设计能够有效提高农村中小学教师继续教育的质量.因此,应从课程目标、课程选择的原则、课程实施的形式和课程评价的方法等方面,科学、合理地构建农村中小学教师继续教育课程体系.     

论我国继续教育的发展趋势与战略取向

继续教育是我国高等教育的补充和完善，是提高我国国民素质的一种重要方式。当前我国对继续教育的认识已经提升到战略的高度，对我国经济建设、人力资源开发、科技创新等方面起到举足轻重的作用。本文结合国外继续教育成功经验，探讨我国继续教育的发展趋势和发展战略。     

高职教师继续教育评价体系的建立

在进行教师培训和继续教育过程中,对继续教育的评价是非常重要的一个环节,本文尝试对高职教师继续教育评价体系的建立原则、评价方式和实施步骤做些初步探讨.     

美国成人教育体制对我国成人教育的启示

美国成人及继续教育体制的发展,充分体现政府对成人及继续教育的重视和支持。美国成人及继续教育体制具有注重整合教育资源,探索和创新教育形式,多渠道地筹措资金,全方位地开展成人及继续教育的特点。研究美国成人及继续教育体制特点有助于加快我国成人及继续教育体系建设进程,提高成人及继续教育质量。     

对我国农民继续教育问题的几点思考

中国是农业大国 ,提高中国农民综合素质是一项事关未来的艰巨任务 ,本文从对农民继续教育的历史、现状和意义的思考 ,提出了农民继续教育方案的理论构想     

包头地区中学教师继续教育院校培训现状的调查报告

对包头地区中学教师继续教育院校培训的动力性因素、培训内容、课程设置、培训教师素质及培训效果等问题的调查与分析显示,发扬教师继续教育主体性,构建科学、开放的继续教育系统,院--校结合,完善行政保障体系,是推动教师继续教育健康发展的必需.     

信息高速公路“与图书馆员继续教育

继续教育是图书馆提高自身素质的必要途径。图书馆应从实际出发 ,多层次、多渠道、多形式地开展继续教育。     

论财会人员继续教育的改革

当今社会的飞速发展,科学知识日新月异,对财会人员的业务水平也提出了更高的要求.但目前财会人员继续教育的传统模式和方法难以达到知识更新的要求.针对此情况,对如何加强财会人员的继续教育工作,改革现行的继续教育模式提出几点建议.     

重庆市办好高层次继续教育及岗位培训的思路

继续教育是传统教育的延伸和发展,发展高层次继续教育是我国迎接高科技革命的挑战、提高国民素质、增强综合国力的重要手段。笔者通过深入调查、分析、研究,提出了重庆市办好高层次继续教育及岗位培训的思路。     

关于图书馆员的继续教育问题

应站在时代的高度,探讨并认识图书馆员的继续教育问题.如何结合图书馆队伍的现状及其面临的形势,对图书馆员继续教育的必要性和教育内容进行具体而切实的阐述是本文的要旨.     

以园为本的幼儿教师继续教育模式探讨

开展以园为本的幼儿教师继续教育,有利于更好地发挥幼儿园自身的特色与优势,促进教师综合素质的提升和教学水平的提高.我们以此为出发点积极探索,进行了一系列关于园本化的幼儿教师继续教育模式的实验和研究.