作文训练的突破口——想象作文

范仲淹的《岳阳楼记》是传世名篇,它不仅以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“的高尚思想情操给后人以深深的启迪,即使是对洞庭景色的描绘,也是景物描写中的一绝。在作者的笔下,巴陵胜状被刻画得有声有色,如在眼前,“朝晖夕     

浅谈小学生想象作文的指导

《语文课程标准》指出:在小学作文教学中,要结合儿童小学阶段想象力丰富,形象思维占优势的特点,激发儿童展开想象和幻想,发挥他们无拘无束的思维特点,充分挖掘他们的创造力,使他们的语言能力、想象力和创造性思维能力得到长足的发展。那么,如何去指导学生的想象作文呢?我对想象作文教学模式进行了一些初步实践,下面谈一点看法:     

文艺美学园地的一朵奇葩

近年来,文艺美学引起了人们浓厚的兴趣。栾贻信、盖光同志的《文艺美学》由华龄出版社出版了,在为数实在不多的文艺美学专著中,颇具特色。首先值得充分肯定的是,栾贻信、盖光两同志自觉坚持文艺美学的正确研究方向。文学艺术是一种社会意识形态,它反映客观的社会存在并体现人对世界之实践—精神的把握。文学艺术就其内容、职能和发展来说,是社会性的,它把审美价值跟审美之外的价值,诸如认识价值,道德价值,生活实践价值等有机地结合在一起。因为文学艺术是一种社会现象,所以对它的研究必须从社会生活的发展和机制入手。文学艺术的起源、     

想象作文

你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如：可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋子，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后说给同学听，然后再写下来，写完后多读几遍，修改自己不满意的地方。     

想象作文

你想过吗？将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西,展开想象,写一写,比如：可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋子,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后,说给同学听,然后再写下来,写完后多读几遍,修改自己不满意的地方。     

川东戏曲园地的一朵奇葩——秀山花灯

灯戏,是流行于湘鄂川黔边的一个较为古老的地方剧种,是在花灯歌舞的基础上发展而成的具有鲜明特色的地方小戏,早在明清之际就已流传。这在明清两代地方志中颇多记载。如:明崇祯《湖南嘉禾县志。艺文志》中有竹枝词:”元宵佳节鼓隆隆,歌舞台前兴欲腾;正月新春无个事,大家同去看花灯。”     

写想象作文

一、名师指路1.想象作文范围很宽泛,可写自己的奇思妙想,也可写科幻故事或受别人启发想到的内容。2.写想象作文必须放飞思维,展开想象的翅膀,无拘无束地进行合理想象。3.想象要遵守一定的规则,必须立足于现实生活。二、佳作引路未来的房子现代的房子缺点很多:遇上地震会倒塌;室内居住的人有限;房子过了一段时间会老化、变脏;有些房子朝向不好,冬天照不进阳光,夏天吹不进凉风;屋内闷热、阴暗,屋外有噪音,使人不能安然入睡等等。为了克服现代房子的缺点,我设计、研制出了2040年的新型房子。这种房子好像立体电视,在你休息的时候,可以打开墙壁…     

新诗批评园地中的奇葩——论苏雪林的新诗批评

阐述了苏雪林的新诗批评在其研究中所占有的重要地位,并对其新诗批评的特点进行了分析,同时指出了其存在的一些值得商榷之处。     

让作文闪烁“想象”的光芒——浅谈初中作文教学想象力的培养

新“课标”要求教师在设计和选取作文题目时应遵循以学生生活为本源,引导学生写亲历之事,抒真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。     

想象作文训练探微

飞鸟需要翅膀,写作需要想象.如何引导学生进行合理想象,提高想象的品质,这一课题,是值得语文教师探讨的.近几年来高考作文都出现了想象作文题.九○年,要求根据所提供的材料加以想象,为一对孪生小姑娘作肖像描写;九一年,要求考生根据黑板上画的圆,进行想象,九二年,要求根据所提供的材料,加以设想,写一篇记叙文,记叙清理碎玻璃的事件经过,突出人物的心理行为.     

作文,需要想象

告别枯燥的作文训练,插上想象的翅膀,你也可以成为像安徒生一样的童话作家。 认　　识 下面的问题,主要是讲一个小学数学问题,但却令大学生困惑,原因是什么?有想象力才有创造力 在一所名牌大学的知识竞赛中出了这么一 道思考题: 有一只蜗牛,住在一棵梧桐树下面,一 天清晨,太阳刚刚升起,蜗牛便开始从树根向 树梢上爬。它爬得忽快忽慢,有时还停下来四 处望望,躲避可能的危险。直到太阳落山…     

为中学作文训练找一个突破口——谈谈想象作文

在全面推进素质教育的今天，语文教学改革已势在必行。“新概念作文大赛”这一新事物的出现必将对今后的语文教学、语文考试、作文教学造成较大的冲击。开发学生的想象力，指导学生写好想象作文，是提高学生语文水平的一个突破口。     

给学生插上想象的翅膀——浅谈新课标下的作文教学

新的九年制义务教育《语文课程标准》(试验稿)指出:“在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。“这对培养学生的创新思维能力是十分必要的。想象是创新写作的源泉,写作需要想象,学生如果具备丰富的想象力,文思如泉涌,下笔如神助,笔驰神往也就能写出个性鲜明的人物,描绘出多彩多姿的景象。因此,在写作教学中,要充分挖掘学生想象的潜力,注意培养和优化学生的想象力。     

放飞想象鼓励创新——对想象作文教学的几点看法

小学作文教学在加强学生语言基本功训练的同时，还要注意培养和发展学生的想象力和创造力。学生入学后，在教师与各种活动的影响下，想象力有了进一步的发展。他们想象的一般特点是想象的有意性、创造性、现实性等因素呈现出日益增强的趋势。一般来说，低年级学生的想象富于模仿性，高年级学生的想象富于创造性。根据学生想象力的特点，     

情景作文-教学中的奇葩

“论文读了一篇篇，脑中还是一点点儿!”“作文难，难于蜀道，难于上青天!”写文章，教写文章(即作文)真的像部分师生慨叹的那样难吗?回答是否定的。教学有法，但无定法，贵在得法。“教师难教，学生难写”根本在于教师“不得法”。下面给大家推荐一种名为“情景作文”的教学方法。     

想象作文写作例说

写作指津近年来,全国各地中考作文大多是话题作文。因为它写法灵活自由,便于发挥考生的独创性。但也出现了一些宿构、抄袭的弊端。为弥补这些纰漏,想象作文已在部分省市的中考作文命题中悄然兴起。想象作文在立意、选材、表达、文体等方面有很大的自由度和很强的开放性。写法上可以不拘一格,或扩写,或改写,或续写,文体不限。这样,有利于激发学生的发散性和创造性思维,让他们凭借想象和联想,超越时空的局限,描绘出自己心中理想的生活蓝图。同时,想像作文还是培养学生创新精神的重要途径,它可“言前人所未言,发前人所未发”,帮学生打开思维的…     

想象作文的重要性及训练方法

分析了近几年来高考作文的实际情况，得出结论：想象作文是高考作文试题常考不衰的一种出题方式。文章结合教学实际有针对性地介绍了应该怎样有步骤地对学生进行想象作文训练，培养学生的想象作文能力，以适应高考的需要。文章写得有理有据，特别是一些训练方法很值得从事中学语文教学工作的同志借鉴。     

如何写好想象作文

著名作家王愿坚在谈《七根火柴》的创作心得时说:“我眼前浮现了这样一个形象。在翻越雪山的时候,一个红军战士不慎掉下雪坡去,几番挣扎,他终于被雪埋葬了。但是在白雪上却鲜明地高扬起一只手,在这只手中托着一个党员的党证。说     

想象作文 放飞七彩的梦

孩子是天生的幻想家。儿童的想象力与生俱来。他们对未来充满好奇，幻想自己上天人地，探索未知世界。正如鲁迅先生说的：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，想潜入蚁穴。”可是目前这种状况却令人担忧，据成都一所小学日前对低年级学生的调查显示，许多孩子不再相信童话，在他们看来《海的女儿》、《灰姑娘》、《白雪公主》等都是假的，而《小蝌蚪找妈妈》则是骗人的……学生过早地进入成年的世界，过早地失去孩童的本真，令人感到茫然，不知所措。     

一朵开在企业文化园地的奇葩——《企业形象塑造》评价

一朵开在企业文化园地的奇葩———《企业形象塑造》评价郭艳玲刘德军、王忠本、张守志主编的《企业形象塑造》（山东大学出版社１９９７年６月出版）是一部颇具特色的企业文化研究的理论专著。该书溶理论性、可读性、实用性于一体。有如下三个显著特色：一、以形传神,形...