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ESP教学是根据学习者的特定目的和特定需求开设的英语课程。当前高职ESP教学存在缺乏固定教学模式、缺乏对应教材、师资建设不合理、评估体系滞后等问题。针对这些状况,高职ESP教学应从明确高职ESP教学定位、开展ESP教材的开发编写、加强师资队伍建设及制定有效评估体系四方面不断努力,从高职教育的本质出发,探索具有高职特色的ESP课程,努力实现高职英语教育目标。 相似文献
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英语分层次教学越来越受到各高职学院的关注和重视,并在许多院校开展起来,收到了显著的教学效果.但关注的焦点大多集中在为什么要实施分层教学和结合专业特点编写通用英语教材方面.本文根据<高职高专教育英语课程教学基本要求>精神,本着"实用为主,够用为度"的原则,对高职英语分层教学中一个层面即c层的教学模式进行分析和探讨. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
高职教育一直是我国关注的焦点,在教学改革发展至今,高职教育的核心不再单单是专科教育,而是针对各个学科进行全面完善,将各个学科放于教学重点范围当中,使学生实现综合发展。以高职英语教改来说,该课程的教改重点是改变以往的教学理念,将教学目标与学生的职业能力进行结合,开展以职业为导向的教学模式。这意味着高职教育不仅要求学生掌握基本的英语知识,还需掌握其在专业领域的应用方式,使高职英语课程教改得到全面落实。对此,为进一步探讨该话题,本文对基于提升学生职业能力的高职英语课程教改策略展开深入研究。 相似文献
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传统的高职公外英语课程体系与职业岗位需求不一致的矛盾日益突出。目前,项目化教学改革是高职教学的重要方向,它势必能提高学生的学习兴趣,增强语言的应用水平。文章通过分析高职英语教学现状以及行为导向教学模式的优势,建议高职公外英语要基于行动导向理论,精心设计情景化项目设计。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(15)
随着教育改革的试点不断推行,高职院校的商务英语的教学模式逐渐从传统教学改变至开放式的实践教学模式。这种模式给予学生与实际工作环境相符合的教学实践环境,通过这种手段来不断提高在校学生的实际操作技能以及创造就业机会,更有效达到素质教育的目标。本文通过对高职院校开展商务英语开放式实践教学模式进行研究,并对已经实施该模式的实际案例的情况进行分析,找到其存在的问题并给出相应的对策。 相似文献
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从课堂教学效率的定义出发,根据《高职大学英语课程教学基本要求》(2000)(以下简称《基本要求》)的精神,较全面地分析了高职院校大学英语课堂教学效率的现状,如满堂灌、师资水平低、教学工作量繁重、大班混合授课、课堂活动形式单一和赶教学进度等诸多问题,提出了提高课堂教学效率的对策。 相似文献
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目前,国内酒店行业对学生英语技能要求越来越高,各高职院校行业英语教育结合职业教育的特点和专业培养目标,对行业英语课程的教学改革进行了尝试和探索。在新教育理念和教学模式下,行业英语课程教学方法及实践教学模式的研究数量很多,但对新模式下实践教学效果的检验及评价研究较少,尤其是对实践教学评价、教学效果研究更不多见。本文在探究实践教学模式的基础上构建实践教学评价体系。 相似文献
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运用项目任务引导、工作情景创设、分组模式、理论知识体验化等教学组织手段能有效提高药物分析课程的教学效率。同时,编写与一体化教学模式相适应的药物分析教材、营造一体化教学环境将有利于一体化教学的开展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(17)
新世纪的社会背景下,高职教育与普通高等教育存在着本质的区别。高职教育更加注重人才综合能力的培养,同时对于知识的运用能力更是衡量高职学校学生的标准之一。在这样状况下,高级职业技术学校的计算机教学就应当进行与时俱进的改革,改变传统的教学模式,提高教学效率。笔者将根据多年实践经验,探究互助教学模式在高职计算机教学中的运用。 相似文献
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商职行业英语是高职公共英语教学的重要组成部分,是培养学生在职场环境下实际英语应用能力的重要途径.但是,目前行业英语教学在教材、师资、教学模式和考核方式等方面存在一些不足.为此,探讨行业英语教学,分析其现状,并提出相应的对策显得特别重要. 相似文献
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高职数学是高职教育中重要的基础课,围绕实现高职教育教学目标,开展数学课程内容、教学方法、教学手段、课程考核方面的改革,可以提高教学效果与效率,提高学生应用数学解决实际问题的能力,提高学生的素质。 相似文献
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体验式教学模式在英语教学尤其是在各类高职院校的英语课程教学中被广泛应用。其符合学生认知规律,也充分体现了以学生为主体,教师为主导的高职教学理念。但是在实施应用的过程中也存在一些问题。 相似文献
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英语一体化教学在技工教育中具有重要意义.为切实提高英语课程教学质量,技工院校英语教师需主动开展教学改革创新,尝试建构英语一体化教学模式,提高学生英语综合学习效果.本文就技工院校英语一体化教学进行研究分析. 相似文献