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相似文献
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1.
杜婉音  王萌 《经营管理者》2009,(24):225-226
市场营销是实践性较强的课程,传统的教学方式过于机械和抽象,影响教学效果的实施。而案例教学法能将高度仿真或者真实的事件有效的与理论内容相结合,提高教学效果。文章介绍了案例教学法在《市场营销学》教学中所具有的优势,以及在此基础上提出了进一步改进案例教学法的新思路,使之能够更好的为教学服务。  相似文献   

2.
案例教学法在市场营销教学中具有重要意义,教师通过案例教学法,能够有效的实现高效传播知识,增加学生的参与意识,提高学生学习的兴趣和专业素养。教师正解理解案例教学的内涵、精选案例,灵活运用案例教学法会有较好的教学效果。  相似文献   

3.
本文介绍了案例教学法在中职前厅服务教学中应用的必要性,以及如何在教学中具体实施该教学法,此外,笔者还就案例教学法应用中应注意的问题谈了自己的一些看法.  相似文献   

4.
针对中职学校计算机专业VFP数据库教学中存在的问题进行了分析,对基于案例式教学法和任务驱动式教学法的VFP教学模式作了进一步的阐述,在教学过程中结合具体教学案例,通过任务的提出、分析、实现等环节培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

5.
本文探讨了"项目教学法"在中职《皮肤护理》课程中的应用实践,通过日常教学活动的具体事例阐述了"项目教学"实施的三个阶段,强调"项目教学法"在中职教育教学中的重要性。  相似文献   

6.
现阶段,教学过程中对学生的教学方法的应用理念非常重要,目标教学法就是一种有效的教学实施方法,并在中职建筑专业的教学过程中起着不可替代的作用,目标教学法不仅可以带动师生对教学的积极性、主动性,提高学生的实际操作水平,在一定程度上,也提高了教师在教学中的教学效率。本文首先说明了目标教学法的基本内涵,然后分析了目标教学法在中职建筑专业教学中所体现出的优势,最后详细阐述了目标教学法在中职建筑专业教学中的具体实施。  相似文献   

7.
笔者在中职课程教学中综合应用了分层教学法、任务驱动法、项目教学法、兴趣小组学习法、案例教学法等多种专业教学法.本文旨在通过上述几种教学方法在教学实践中的应用与拓展,比较它们各自的特点与相互间的联系,为进一步改进教法、培养学生的学习能力,提高教学质量.  相似文献   

8.
高等教育,尤其是应用型本科教育是培养中高级专业人才的重要基地,肩负着向各行各业培养合格技能型人才的使命。笔者通过对市场营销课程教学目标的分析,提出项目式教学法是适合该课程的教学方法之一。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对市场营销策划这一项目教学的过程进行设计,阐述了项目式教学法在市场营销课程中的实际应用,提出了该课程实施项目式教学的策略与方案。  相似文献   

9.
行动导向教学法是一种以职业活动为导向、以培养学生职业能力为核心、由一系列以学生为主体的教学方法组成的教学法。该文主要阐述行动导向教学法中案例教学法、角色扮演法和项目教学法在中职《营销心理学》教学中的应用及注意事项。  相似文献   

10.
案例教学法具有实践性强、启发性强、互动性强的显著特点,受到了管理类课程教师的广泛欢迎.但许多管理类课程教师在应用案例教学法时,往往不得其精髓,步入了案例教学法的误区.我们必须把握好案例教学与理论教学之间的内在联系,在实施案例教学时,由教师主导,充分发挥学生的“主体”作用,因材施教.同时注重案例的选取和设计以及案例教学法的创新.  相似文献   

11.
市场营销学是一门实践性极强的课程,具有其自身的特点和规律。市场营销专业具有科学性、应用性和艺术性。案例教学法是一种特定的教学方法,是在教师指导下, 根据教学的需要, 采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。把案例型教学运用到市场营销学的教学中,对提高教学质量具有重要作用。  相似文献   

12.
案例教学是市场营销课程常用的方法之一,已经得到学界的充分肯定。本文从案例、案例教学的特点入手,探讨案例教学在市场营销课程中的应用和发展.涉及案例教学资料的编写、案例教学的过程以及案例教学的效果评估,以促使案例教学在市场营销课程中的有效利用。  相似文献   

13.
笔者结合个人多年在会计电算化课程教学和会计实务工作的经验,从项目教学法实施的必要性、应用的现状、实施要求及步骤以及需要注意的问题等多方面,阐述了项目教学法在中职会计电算化教学中的应用.  相似文献   

14.
针对高校公共数学课程教学,讨论了通过案例教学法对高校公共数学课教学进行探索和改革的必要性,给出了案例教学实施过程及实例,总结了案例教学作用与价值。因此,本文对从事案例教学实践具有一定的参考价值。  相似文献   

15.
案例教学法要立足于《管理学》学科自身的实践性、应用性和综合性的教学目标要求,将抽象的理论教学通过具体形象的案例进行深入细致的剖析和研究,强化学生对《管理学》知识系统的理解和掌握。本文通过探究《管理学》案例教学法的优势,分析《管理学》案例教学法实施的路径和保障。  相似文献   

16.
市场营销学是一门实践性很强的应用科学,单纯靠知识的灌输,无法培养中职学生解决实际问题的能力,而采用案例分析法教学则可以有效地解决这个矛盾,使中职学生能对市场营销学知识融会贯通,学以致用。  相似文献   

17.
“案例”一词来源于英语的“Case”,原意为情况、事实、实例等。“案例教学法”英文case-based teaching,是一种以案例为基础的教学法。是教师根据教学目标的需要,以生活情境或事件(案例)为题材,让学生把自己纳入一些案例场景,通过教学互动等方式展开的教学活动。教师在教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论。通过案例教学,学生不仅可以学到知识,掌握技能,而且有助于学生提高其综合素质,比较适合中职学校计算机类课程的教学。  相似文献   

18.
案例教学法特别适用于军事任职教育和各级军官的进修培训.本文在系统研究案例教学法的基础上,探索车辆装备保障信息化课程教学中案例教学法的组织实施.  相似文献   

19.
《计算机组装与维护》作为中职学生了解计算机硬件的基础课程,在中职计算机专业教学计划中有着不可或缺的作用。如何提高《计算机组装及维护》课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段,本文针对计算机组装与维护课程教学分析了项目教学法在此课程教学中应用的优势,并详细阐述了实施项目教学法的策略和过程。  相似文献   

20.
田哩 《科学咨询》2008,(5):87-87
本文探讨了案例教学法在旅游专业课教学中的运用,说明了旅游专业课中案例教学的操作程序和实施策略.实践证明,案例教学法是旅游专业课教学的一种行之有效的教学方法,从真正意义上实现了以学生为主体的教学理念,对提高学生的实际应用能力有极大的帮助.  相似文献   

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