针对学前教育发展的分析

我国大力发展学前教育有其必然性,且有发展的良好基础。要发挥"后发优势",超常规地大力发展学前教育,甚至可以采取适当提早入学年龄、把学前教育纳入义务教育体系,加大教育经费投入及加强师资建设等措施,以推动正规学前教育的发展,并可弥补幼儿家庭教育之不足及带动其良性发展。     

幼教师资:学前教育发展中一个值得关注的问题

我国学前教育事业在近年来有了很大的发展,普及程度逐步提高,而在学前教育发展过程中我们还是会遇到很多问题,师资问题对学前教育影响最直接的,如果解决不好师资问题,会导致学前教育质量下降等一系列问题。本文将学前教育师资的现状作为切入点分析问题出现的原因,以及解决这些问题的对策。     

学前教育评估中的政府行为分析

<正>学前教育是奠基性事业,是人终身发展的基础,高质量的学前教育是人一生发展的关键。科学的教育评估是学前教育科学化的重要标志。许多发达国家都开始通过立法、颁布质量标准、成立质量监督机构等途径开展学前教育质量评估活动。我国学前教育评估工作相对滞后,尚未形成全国性的、系统科学的评估体系,也缺乏相应的法律法规保障实施。教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:"教育评估是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。"因此,研究我国政府在学前教育评估中的政府行为,对于提高学前教育质量、促进学前教育发展有重要的现实意义。     

探析河南省学前教育的发展

学前教育是人的启蒙教育,是整个教育体系中的至关重要的一个环节。根据我国学前教育的发展目标,制定适合河南省学前教育的发展目标。目标:2015年前实现河南省的城市实现学前三年教育。2020年前实现小城镇学前三年教育,农村学前一年教育全覆盖。因此,需制定一套适合河南省学前教育的发展规划,这更需要政府在政策、财政上大力支持;办学上要有灵活的的体制。     

农村学前教育发展现状及对策

随着社会经济的迅速发展,农村学前教育公民办园也相继发展壮大,他们的共同发展满足了家长对学前教育的不同需求.学前教育作为基础教育的起点教育,其普及程度和教育质量对人的一生有着重要而深远的影响. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010 -2020)提出, "要基本普及学前教育", "建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园机制."国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出:加强学前教育和特殊教育学校建设.充分证明,政府已把学前教育责任扛到了肩上,这为学前教育的健康发展奠定了坚实的基础.     

保定西部山区学前教育问题研究及对策分析——以保定市唐县为例

学前教育是终身教育的开始阶段,是国民教育体系的重要组成部分,也是提高义务教育质量和效率的根本性保障。因而,学前教育的发展越来越受到国家的重视。但是,学前教育也是我国教育事业中目前最薄弱的部分,最突出表现是普及率低、农村学前教育与城镇学前教育之间存在较大差距。特别是经济不发达的山区,农村学前教育更存在着很大缺陷,通过对保定市唐县山区农村地区学前教育现状的调研,分析农村学前教育发展中存在的问题,结合实际,提出建议,以促进山区农村学前教育的发展完善。     

学前教育成本与收费问题分析

学前教育是我国基础教育中非常重要的一个组成部分,人们从学前教育开始,正式接受正规教育,学前教育的发展程度,对于国家的进步以及社会的发展都有着十分积极的作用。人们一直在研究学前教育的收费问题,通过研究学前教育成本,来对学前教育收费高低程度进行判断。本文简要分析了学前教育成本与收费问题,希望可以提供一些有价值的参考意见。     

浅谈做合格的幼儿园园长

改革开放以来，我国学前教育事业有了很大发展，普及程度逐步提高。为了进一步加快推进学前教育发展，国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了十条政策措施，加大了对学前教育的改革力度，这样，就对我们的幼教工作者提出了更高的要求。作为园长，怎样做合格的幼儿园园长适应社会发展的需求呢？就个人体验谈几点看法。     

对幼儿学前教育进行分析

在我国教育体系中学前教育作为其重要组成部分,是人类接受教育中最初级的阶段,也是终身教育中最基础的阶段。如何做好学前教育工作吗,并为幼儿的学习及成长奠定坚实基础,对幼儿将来的身心发展及行为习惯和道德修养都有着较为重要的作用。因此,笔者结合自身的教学经验,对如何建立明确的儿童观及教育观;如何采取最有效合理的教学发放;对思想品德教育的重视及对幼儿良好学习习惯的培养进行分析,从而促进幼儿的健康成长及幼儿教育的长久发展。     

民办高校学前教育专业课程多元化评价机制构建探析

近来,国家的生育政策给学前教育提供了广阔的发展前景,学前教育专业逐渐发展成为本科热门的专业,并被纳入师范类专业进行管理。随着专业的发展,社会对学前教育专业人才的质量要求越来越高。本文从民办高校的实际出发,结合民办高校学前教育人才培养目标,对民办高校学前教育专业课程进行系统分析,通过多元评价机制的构建,创新教育评价机制,提升民办高校学前教育专业教育质量,满足社会对学前教育的人才需求,有着十分重要的意义。     

论学前教育的重要性和个性发展

随着社会发展和科学进步,对幼儿进行学前教育已愈来愈被人们所重视.作为幼儿教师必须认识到学前教育的重要性,才能保证学前教育能有效地促进儿童的全面和谐发展,从而为培养出社会所需要的人才打好基础.从学前教育对个人成长发展的影响方面,论述学前教育重要意义和一些需要注意的问题.     

私学制度下的蒙学和中国当代民办学前教育的对比研究

本文描述了在中国古代私学制度下蒙学的快速传播和发展以及当代中国民办学前教育的发展历程,通过二者的对比研究,揭示二者之间的联系,异同点以及蒙学对当代民办学前教育的启迪,以促进我国的民办学前教育更快发展。     

幼儿教师参与“国培计划”学习效能研究

办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系国家和民族的未来.从中央到地方密集出台了发展学前教育系列文件,昭示我国学前教育的“春天”到来.发展“有质量”的学前教育,就必须有一支思想正、业务精、作风好的幼儿教师队伍,因此,各种培训就显得必须而重要.要提高培训学习的效能,首先是培训实施单位增强课程设置的科学性、实效性和灵活性;其次是参培者本身在培训过程中体现学习的主动性、参与性和多元性;最后是发挥参培团队在培训过程中的团队性、合作性和互动性     

读《教育规划纲要》有感——重视农村学前教育

现以新中国成立后三峡库区石柱县的农村学前教育的发展历程做简单浅析,虽说不能代表全国农村学前教育发展概况,至少能反映重庆的大部分农村学前教育断断续续由产生--消失--恢复的发展过程.     

如何在学前教育专业英语教学中渗透道德教育

成功的学前教育可以为一个人的终身发展打下基础,并且为提高国民素质、社会发展做基础性贡献。而成功的学前教育则与幼儿教师的职业素养有着密切联系,因此培养合格优秀的幼儿教师就成为学前教育专业的终极目标。在幼儿教师培养过程中,除了传授专业知识,道德教育渗透的作用更是不容小觑,所以道德教育渗透应当在学前教育专业所开设的各科课程中体现,尤其是英语教学。     

关于辽宁学前教育发展中存在的问题及财政对策

<正>学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是一项重要的民生保障工程。学前教育是人生发展的基础性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,其对于促进个体在早期的全面健康发展,巩固和提高九年义务教育质量与效益,全面提升国民素质,促进教育和社会公平,建设人力资源强国具有重要价值和意义。近年来,在各级政府的重视和支持下,辽宁通过财政政策和资金等方面的扶持,使学前教育取得了长足的发展,但是和先进省、市、     

我国学前教育财政投入体制研究

学前教育是基础教育的起始阶段，是个体一生发展的奠基阶段，它关系着千家万户的切身利益，关系着国家和民族的未来，但长期以来，我国的学前教育仍是教育事业发展中的薄弱环节。本文通过具体分析学前教育财政体制存在的主要问题，明确学前教育财政体制改革的目标和方向，提出了相应的对策建议。     

榆林市学前教育情况的调研报告

榆林市学前教育发展迅速、成效显著,但也存在一些亟待解决的困难和问题。榆林市应全面抓好保教工作,加大投入向公办为主发展,加强教师队伍建设,加强农村学前教育,向均衡教育发展。     

宜昌城镇学前教育发展路径探究

宜昌城镇学前教育是伴随着宜昌城镇化进程而不断发展的，它经历了“自发发展”和“自主发展”两个阶段。近些年，随着宜昌被定位为省域副中心并不断加快建设步伐，宜昌城镇学前教育已经越来越不适应省域副中心发展需要。我们通过对影响和制约宜昌城镇学前教育发展主要问题进行分析，提出在省域副中心背景下宜昌城镇学前教育应该坚持公益性和普惠性原则，以“增量、提质、均衡、多元”为发展路径，加快科学发展步伐。     

终身教育理念下学前教育的价值思考

终身教育思想作为一种世界性的教育思潮,受到各国教育界的认可和重视,对我国学前教育产生了深远的影响。在此思想下,重新审视学前教育的价值,对扩展教育思路,深化学前教育的认识有重要的作用。